Monter rusztowa

ń

(711903)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Monter rusztowa

ń

(711903)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-180-8 (180)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu ...............................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Przygotowywanie elementów rusztowania do monta

ż

u

na podstawie dokumentacji Kz1 ...................................... 10

3.2. Montowanie, demontowanie i przebudowywanie rusz-

towa

ń

Kz2………….......................................................... 11

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 13

5. Słownik ....................................................................................... 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

711903 Monter rusztowa

ń

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzy-

narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 3).

Grupa elementarna 7119 – Robotnicy robót stanu surowego i po-
krewni gdzie indziej niesklasyfikowani (w Mi

ę

dzynarodowym Stan-

dardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7119 Building
frame and related trades workers not elsewhere classified).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007)

Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjalistycz-
ne, Grupa 43.9. Pozostałe specjalistyczne roboty budowlane.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 7 przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 1, małe − 4, mikro − 2, w tym pro-

dukcyjno-handlowo-usługowe − 1, handlowo-usługowe − 1, usługowe −
5), przeprowadzonych w lutym i marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Mariusz Murdzek – Firma produkcyjno usługowa TYTAN – SER-

WIS OZE w Zgierzu,

•

Henryk Musiał – Zakład Ogólnobudowlany w Łodzi,

•

Aleksander Mieleszkiewicz – Firma budowlana KELO w Zdu

ń

-

skiej Woli,

•

Krystyna Zagajewska – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik De-

partamentu Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego MEN
w Warszawie.

5

Ewaluatorzy:

•

Krzysztof Wr

ą

bel – WRABUD w Zdu

ń

skiej Woli,

•

Anna Siennicka – Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

i Kształcenia Praktycznego w Łodzi.

Recenzenci:

•

Michał Szeller – CEMMIX Piotr Misztal w Łodzi,

•

Jadwiga Furgalska – Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

i Kształcenia Praktycznego w Łodzi.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Danuta Gaw

ę

cka (przewodnicz

ą

ca) – Zwi

ą

zek Zawodowy Bu-

dowlani w Poznaniu,

•

Krzysztof Wieteska – Polskie Stowarzyszenie Dekarzy w War-

szawie,

•

Jacek Hordejuk – Izba Rzemie

ś

lnicza i Przedsi

ę

biorczo

ś

ci w Bia-

łymstoku.

Data zatwierdzenia:

•

17.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Monter rusztowa

ń

montuje, demontuje i przebudowuje rusztowania

na zewn

ą

trz i wewn

ą

trz obiektów.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Monter rusztowa

ń

buduje rusztowania w celu umo

ż

liwienia pracy na

wysoko

ś

ci na budowie, w zakładach przemysłowych i w innych miej-

scach, wewn

ą

trz i na zewn

ą

trz budynków. Wykonuje tak

ż

e rusztowania

w miejscach nietypowych: na wie

ż

ach, kopułach, kominach oraz kon-

strukcje z elementów rusztowa

ń

w halach wystawowych dla celów re-

klamowych i wiaty. Montuje rusztowania przy

ś

cienne, wolnostoj

ą

ce

oraz jezdne. Ł

ą

czy elementy rusztowania w odpowiedniej technologii

w zale

ż

no

ś

ci od rodzaju rusztowania (np. warszawskie, rurowo-

-zł

ą

czkowe, elewacyjne ramowe, przejezdne, modułowe). Sukcesywnie

montuje pomosty robocze i zabezpiecza je barierami, jednocze

ś

nie

sprawdzaj

ą

c geometri

ę

konstrukcji. Montuje rusztowania typowe na

podstawie instrukcji monta

ż

u i eksploatacji rusztowania w odpowiedniej

technologii – opisanej w dokumentach danego typu rusztowania,
a rusztowania nietypowe na podstawie odr

ę

bnego projektu techniczne-

go. Monter dobiera elementy do wykonania rusztowania według specy-
fikacji, sprawdza ich jako

ść

oraz przygotowuje teren pod rusztowanie.

Po zako

ń

czeniu prac docelowych zajmuje si

ę

demonta

ż

em rusztowa

ń

,

czyszczeniem ich oraz konserwacj

ą

.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy montera rusztowa

ń

jest plac budowy, obiekt remon-

towany, rekultywowany lub dowolny obiekt, który wymaga pracy na
wysoko

ś

ci. Pracuje w zespole pod nadzorem. Monter rusztowa

ń

posłu-

guje si

ę

sprz

ę

tem i narz

ę

dziami takimi jak: klucze, poziomica, młotek,

miara, wiertarka, wci

ą

garki. Zagro

ż

eniem w pracy jest mo

ż

liwo

ść

ura-

zów w wyniku upadku z wysoko

ś

ci, potkni

ę

cia, uderzenia, i innych.

Wynika st

ą

d konieczno

ść

zastosowania zabezpiecze

ń

(np. konstruk-

cyjne zabezpieczenie przed wywróceniem – rozbudowane podstawy
rusztowania z u

ż

yciem takich urz

ą

dze

ń

jak balastowanie, odci

ą

gi itp.).

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu montera rusztowa

ń

wymaga sprawno

ś

ci fi-

zycznej i refleksu, zmysłu równowagi, koordynacji wzrokowo-słuchowej
oraz ruchowej, koncentracji i podzielno

ś

ci uwagi. Monter rusztowa

ń

powinien wykazywa

ć

si

ę

umiej

ę

tno

ś

ci

ą

szybkiej, adekwatnej do sytuacji

reakcji na zmienne warunki pracy, odporno

ś

ci

ą

na stres, zdolno

ś

ci

ą

adaptacji do ró

ż

nych

ś

rodowisk pracy, umiej

ę

tno

ś

ci

ą

pracy pod presj

ą

czasu, umiej

ę

tno

ś

ci

ą

skupienia si

ę

na wykonywanych czynno

ś

ciach

i zadaniach. Niezb

ę

dne cechy to: opanowanie i odpowiedzialno

ść

.

Monter rusztowa

ń

powinien przestrzega

ć

polece

ń

, pracowa

ć

zgodnie

z instrukcj

ą

oraz współdziała

ć

z innymi pracownikami. Przeciwwskaza-

niem do pracy w tym zawodzie s

ą

zaburzenia równowagi i l

ę

k wysoko

ś

ci.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Osoba zajmuj

ą

ca si

ę

monta

ż

em rusztowa

ń

musi by

ć

pełnoletnia

i posiada

ć

wa

ż

ne badania lekarskie do pracy na wysoko

ś

ci powy

ż

ej

3 m (tzw. badania wysoko

ś

ciowe), a tak

ż

e posiada

ć

uprawnienia mon-

tera rusztowa

ń

. Uprawnienia mo

ż

na uzyska

ć

przez uko

ń

czenie szkole-

nia i uzyskanie pozytywnego wyniku sprawdzianu przeprowadzonego
przez uprawnion

ą

instytucj

ę

. Pracodawcy najcz

ęś

ciej zatrudniaj

ą

ab-

solwentów szkół zawodowych o kierunkach budowlanych. Monter rusz-
towa

ń

powinien bra

ć

udział w szkoleniach organizowanych w przedsi

ę

-

biorstwach przez organizacje bran

ż

owe i o

ś

rodki szkoleniowe spełnia-

j

ą

ce okre

ś

lone wymagania. Pracownik, który nie ma uprawnie

ń

, mo

ż

e

wykonywa

ć

jedynie funkcje pomocnicze (bez czynno

ś

ci monta

ż

owych).

Ka

ż

dy monter powinien pracowa

ć

pod nadzorem przeło

ż

onego. Wska-

zane jest posiadanie prawa jazdy kat B dla monterów pracuj

ą

cych w te-

renie. Przydatna jest podstawowa znajomo

ść

j

ę

zyka obcego na pozio-

mie podstawowym umo

ż

liwiaj

ą

cym korzystanie z dokumentacji opisuj

ą

-

cych nowe technologie.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Uzyskane w procesie pracy kompetencje zawodowe mo

ż

na po-

twierdzi

ć

egzaminem czeladniczym lub mistrzowskim dla zawodu

712903 Monter konstrukcji budowlanych przeprowadzanym przez or-
ganizacje rzemie

ś

lnicze. Mo

ż

na równie

ż

uzupełni

ć

wiedz

ę

i doskonali

ć

umiej

ę

tno

ś

ci na kursach kwalifikacyjnych np. w zakresie kwalifikacji

B.20. Monta

ż

konstrukcji budowlanych zgodnie z podstaw

ą

programo-

8

w

ą

kształcenia w zawodach i potwierdzi

ć

kwalifikacj

ę

egzaminem

w okr

ę

gowej komisji egzaminacyjnej. Po uzupełnieniu wykształcenia

ogólnego do poziomu

ś

redniego mo

ż

na, potwierdzaj

ą

c kolejne kwalifi-

kacje, uzyska

ć

dyplom w zawodzie 311204 Technik budownictwa. Po-

siadaj

ą

c kompetencje w zawodzie montera rusztowa

ń

mo

ż

na pracowa

ć

w innych pokrewnych zawodach np. 711102 Monter konstrukcji budow-
lanych, 721404, Monter konstrukcji stalowych, 721403 Monter kon-
strukcji aluminiowych. Do

ś

wiadczony monter rusztowa

ń

mo

ż

e awan-

sowa

ć

na kierownika zespołu monta

ż

owego.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Planowanie wykonania i zabezpieczania konstrukcji rusztowania
na podstawie projektu w zale

ż

no

ś

ci od rodzaju obiektu i mo

ż

li-

wo

ś

ci posadowienia (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Kompletowanie, przygotowywanie i zabezpieczanie w transpor-
cie elementów niezb

ę

dnych do monta

ż

u (niezb

ę

dne kompeten-

cje: Kz1, KzS).

Z3.

Obsługiwanie, eksploatacja i przechowywanie narz

ę

dzi, elektro-

narz

ę

dzi i urz

ą

dze

ń

niezb

ę

dnych do wykonywania zada

ń

(nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z4.

Montowanie lub przebudowywanie elementów rusztowania we-
dług zaplanowanej koncepcji, zgodnie z instrukcj

ą

monta

ż

u (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z5.

Oznakowywanie i zabezpieczanie rusztowania przed osobami
nieuprawnionymi i spadaj

ą

cymi przedmiotami (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz2, KzS).

Z6.

Zabezpieczanie rusztowania urz

ą

dzeniami odgromowymi zgod-

nie z przepisami BHP pod nadzorem uprawnionego elektryka
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7.

Demontowanie rusztowa

ń

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Czyszczenie i konserwowanie elementów rusztowania (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz2, KzS).

Z9.

Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami BHP,
ochrony ppo

ż

., zasadami ergonomii oraz ochrony

ś

rodowiska

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

9

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Przygotowywanie elementów rusztowania do monta

ż

u na pod-

stawie dokumentacji (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2,

Z3, Z9).

Kz2 – Montowanie, demontowanie i przebudowywanie rusztowa

ń

(po-

trzebne do wykonywania zada

ń

: Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1÷

Z9).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód montera rusztowa

ń

:

1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia ogólne

w zawodzie monter rusztowa

ń

; zna i rozumie podstawowe fakty, po-

j

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci w zawodzie oraz w szerszym zakresie elementar-

ne uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y budowlanej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: ma umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do realizacji

zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów poprzez wybieranie podstawo-

wych metod i narz

ę

dzi słu

żą

cych do monta

ż

u rusztowa

ń

; potrafi wy-

konywa

ć

zadania według ogólnej instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych

warunkach; umie rozwi

ą

zywa

ć

typowe problemy; odbiera

ć

i formu-

łowa

ć

wypowiedzi, tak

ż

e bardzo proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z9 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Przygotowanie elementów rusztowania do monta

ż

u

na podstawie dokumentacji Kz1

Wiedza – zna i rozumie podstawo-
we fakty, zasady, procesy, poj

ę

cia

ogólne

i

zale

ż

no

ś

ci

zwi

ą

zane

z przygotowaniem elementów rusz-
towa

ń

do monta

ż

u, a w szczegól-

no

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-

ny ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska

w zakresie organizacji stano-
wiska pracy i przygotowania
elementów do monta

ż

u rusz-

towania;

−

rysunek zawodowy;

−

zasady posługiwania si

ę

do-

kumentacj

ą

techniczn

ą

i in-

strukcjami;

−

rodzaje i sposoby przechowy-

wania oraz oznakowania ele-
mentów rusztowa

ń

niezb

ę

d-

nych do monta

ż

u;

−

rodzaje narz

ę

dzi i urz

ą

dze

ń

pomocniczych

do

monta

ż

u

rusztowa

ń

i ich zasady obsługi

zgodne z przepisami BHP.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z przy-

gotowaniem elementów ruszto-
wa

ń

do monta

ż

u według okre

ś

lo-

nej instrukcji w cz

ęś

ciowo zmien-

nych warunkach, w szczególno

ś

ci

potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

.,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

organizacji stanowiska pracy
i przygotowania elementów do
monta

ż

u rusztowania;

−

dobiera

ć

typ i rodzaj rusztowa-

nia w zale

ż

no

ś

ci od potrzeb

i wymaga

ń

do konkretnej sytu-

acji i warunków posadowienia,
zgodnie z zasadami BHP;

−

odczytywa

ć

dokumentacj

ę

tech-

niczn

ą

i analizowa

ć

przygoto-

wane dokumenty, tak

ż

e w ob-

cych j

ę

zykach;

−

kompletowa

ć

, przygotowywa

ć

i oznakowywa

ć

elementy rusz-

towa

ń

;

−

dobiera

ć

i przygotowywa

ć

na-

rz

ę

dzia i urz

ą

dzenia niezb

ę

dne

przy wznoszeniu konstrukcji.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9 wymaga po-

siadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Montowanie, demontowanie i przebudowywanie

rusztowa

ń

Kz2

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zane z wykonywaniem monta

ż

u,

demonta

ż

u i przebudowy ruszto-

wa

ń

, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-

ny ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska

oraz

wymagania

sanitarno-

-higieniczne w zakresie organi-
zacji stanowiska pracy do mon-
ta

ż

u, demonta

ż

u i przebudowy

rusztowa

ń

na placu budowy;

−

zasady monta

ż

u rusztowania

w zale

ż

no

ś

ci od jego rodzaju,

typu i obiektu;

−

zasady transportu i zabezpie-

czenia elementów rusztowania
na miejscu monta

ż

u;

−

zasady monta

ż

u elementów

rusztowania według zaplano-
wanej

koncepcji,

zgodnie

z instrukcj

ą

monta

ż

u;

−

zasady obsługi narz

ę

dzi, elek-

tronarz

ę

dzi i urz

ą

dze

ń

niezb

ę

d-

nych do wykonania zadania;

−

wymagania dotycz

ą

ce ozna-

kowania i zabezpieczenia rusz-
towania przed osobami nie-
uprawnionymi oraz spadaj

ą

-

cymi przedmiotami.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z wyko-

nywaniem monta

ż

u, demonta

ż

u

i przebudowy rusztowa

ń

według

okre

ś

lonej instrukcji w cz

ęś

ciowo

zmiennych warunkach, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

.,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

organizacji stanowiska pracy
do monta

ż

u, demonta

ż

u i prze-

budowy rusztowa

ń

na placu

budowy;

−

kompletowa

ć

elementy

do

monta

ż

u na placu budowy wg

oznakowa

ń

;

−

prowadzi

ć

prace przygotowaw-

cze podło

ż

a pod ustawienie

rusztowa

ń

zgodnie z technolo-

gi

ą

;

−

ustawia

ć

w kolejno

ś

ci ozna-

cze

ń

poszczególne elementy

rusztowa

ń

i ł

ą

czy

ć

je ze sob

ą

;

−

obsługiwa

ć

i nadzorowa

ć

urz

ą

-

dzenia do monta

ż

u rusztowa-

nia;

−

sprawdza

ć

kolejno

ść

i popraw-

no

ść

monta

ż

u, posadowie

ń

i zamocowa

ń

oraz zabezpie-

cze

ń

;

−

zabezpiecza

ć

rusztowania i te-

ren zgodnie z przepisami BHP.

12

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za przygotowanie elementów rusztowania

do monta

ż

u na podstawie dokumentacji oraz montowanie, demon-

towanie i przebudowywanie rusztowa

ń

na placu budowy,

−

pracuje pod kierunkiem i cz

ęś

ciowo samodzielnie w zorganizowa-

nych warunkach,

−

podejmuje współprac

ę

w zespole pracowniczym w zakresie trans-

portowania i monta

ż

u elementów rusztowania,

−

ocenia wpływ swoich działa

ń

realizowanych w ramach współpracy

zespołowej w zakresie kompletowania, montowania i zabezpiecza-
nia rusztowania i ponosi odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu montera rusz-

towa

ń

przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 711903 Monter rusztowa

ń

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.