Rewalidacja dzieci z wadą słuchu
Data: 17-09-2005 o godz. 12:00:00
Temat: Plany dydaktyczne

Kształtowanie mowy, swobodnych wypowiedzi, poprawa błędów językowych, gramatycznych,
artykulacyjnych. Nauka krótkich rymowanek na pamięć. Analiza i synteza mowy ? wydzielanie zdań i
wyrazów. Ćwiczenia relaksujące i rozluźniające silne napięcie mięśniowe.

Rewalidacja dzieci z wadą słuchu

układ i opracowanie: mgr Aneta Woda, surdopedagog

I etap wstępny

Ćwiczenia słuchowe- ćwiczenia oddechowe mające na celu wydłużenie fazy wydechu, sprawnego
operowania strumieniem powietrza,- ćwiczenia usprawniające narządy mowy mające na celu przygotowanie
do wypowiadania głosek,- ćwiczenia artykulacyjne- ćwiczenia narządów mowy,- ćwiczenia rozróżniania
rozmaitych zjawisk dźwiękowych mające na celu rozwijanie uwagi słuchowej, rozróżniania dźwięków -
różniących się od siebie i bardzo podobnych. Rodzaje ćwiczeń słuchowych:- czas trwania sygnału
akustycznego (długo-krótko,)- ilość nadawanych sygnałów dźwiękowych,- tempo nadawanego sygnału
(szybko-wolno),- natężenie dźwięku ( głośno ? cicho),- częstotliwość ( wysoko-nisko),- lokalizacja źródła
dźwięku,- rytm.II etapy pracy korekcyjno-kompensacyjnej ( I okres)
Ćwiczenia spostrzegania wzrokowego.

- ćwiczenia na konkretnych przedmiotach i materiale obrazkowym:

- nazywanie przedmiotów znajdujących się na obrazkach,- określanie nazw czynności,-
składanie obrazka z części,- wyodrębnianie różnic między obrazkami ? identyfikacja,-
wyliczanie największej liczby zapamiętanych przedmiotów znających się w otoczeniu

- ćwiczenia na materiale geometrycznym:

- rozróżnianie i klasyfikowanie figur geometrycznych,- układanki z kolorowych figur
geometrycznych.

- ćwiczenia na materiale literopodobnym i literowym.:

- utrwalenie samogłosek,- opracowanie specyficznych, indywidualnych trudności w
przebiegu procesu czytania i pisania: - poprawa sprawności w pisaniu:- pisanie z pamięci,
ze słuchu,- przepisywanie, odwzorowywanie,- podniesienie tempa pisania- opracowanie
podstawowych reguł ortograficznych.- Pisanie ciągłym ruchem pojedynczych liter-
Kreślenie dużych liter całą ręką- Kreślenie liter za pomocą szablonów- Pisanie liter w
zeszycie w trzy linie.- poprawa sprawności w czytaniu: - - Układanie zdań z pojedynczych
wyrazów- Stopniowe dopełnianie jednego zdania- Dobieranie całych zdań do obrazków-
Dobieranie podpisów do ilustracji przedstawiających historyjkę obrazkową- czytanie
głośne ze zrozumieniem,- stopniowe rozszerzanie pola czytania,- zapamiętywanie i
odtwarzanie treści czytanych tekstów.

Ćwiczenia sprawności manualnej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej

- Ćwiczenia usprawniające duże grupy mięśni ramienia i przedramienia oraz zmniejszające

napięcie mięśniowe;

- zabawy z piłką, woreczkiem, balonem,- malowanie na dużym arkuszu.

- ćwiczenia usprawniające dłoń i końce palców:

- lepienie z plasteliny lub gliny,- wydzieranki i wyklejanki.

- ćwiczenia graficzne:

- obrysowanie konturów, wycinanie, naklejanie,- kopiowanie obrazków przez kalkę,-
wykorzystanie technik plastycznych do ćwiczeń rozmachowych rozluźniających

- ćwiczenia orientacji czasowo-przestrzennej:

- orientacja w schemacie własnego ciała,- pojęcie pór roku, nazw dni tygodnia, miesięcy
itp.,- orientacja z zastosowaniem pojęć określających stosunki przestrzenne: nad, pod,
obok, lewo, prawo,- wyrobienie zdolności rozumienia pojęć czasowych,- rozplanowanie
kartki rysunkowej, liniatury lub kratek zeszytu

Ćwiczenia słuchu fonematycznego:

- wskazywanie obrazków, którego nazwa zaczyna się na dana literę,- wymyślanie przez dziecko
wyrazów zaczynających się podanym dźwiękiem,- loteryjki wyrazowe,- rozwiązywanie zagadek
odbieranych słuchowo,- dobieranie rymujących się nazw obrazków,- rozsypanki wyrazowe.

Kształtowanie umiejętności matematycznych.

- Przeliczanie przedmiotów, podawanie ilości.- Kształtowanie pojęcia liczby.- Porównywanie ilości
przedmiotów na przykładach zbiorów.- Zapis cyfrowy- Porównywanie liczb za pomocą znaków , =.-
Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100.- Rozpoznawanie i nazywanie figur
geometrycznych.- Kształtowanie umiejętności praktycznych:- Posługiwanie się linijką (mierzenie
długości)- Odczytywanie wskazań zegara- Umiejętność posługiwania się pieniędzmi- Odczytywanie
dat i temperatury

Kształtowanie mowy, swobodnych wypowiedzi, poprawa błędów językowych, gramatycznych,
artykulacyjnych. Nauka krótkich rymowanek na pamięć. Analiza i synteza mowy ? wydzielanie zdań i
wyrazów. Ćwiczenia relaksujące i rozluźniające silne napięcie mięśniowe.

Serwis Literka.pl jest własnością firmy Wydawnictwo Forum sp. z o.o.. Wszystkie artykuły i publikacje
znajdujące sie na naszych stronach są chronione prawem autorskim. Kopiowanie, publikowanie i
rozpowszechnianie bez naszej zgodny jest zabronione. Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy
artykułów.

Artykuł jest z Literka.pl - portal edukacyjny

http://www.literka.pl