INSTRUKCJA I PROGRAM

PRAKTYKI OBSERWACYJNO – ASYSTENCKIEJ

Kierunek studiów: PEDAGOGIKA I rok,

Specjalność: EDUKACJA ELEMENTARNA Z TERAPIĄ PEDAGOGICZNĄ

INFORMACJA WSTĘPNA

1.

Studenci I roku studiów na kierunku : pedagogika odbywają praktykę zawodową obserwacyjno –

asystencką w wymiarze 5 tygodni, 12 godzin tygodniowo, łącznie 60 godzin. Praktyka może być

realizowana w trybie śródrocznym i/lub w trybie ciągłym, w okresie od października do końca

czerwca. Dzienna i tygodniowa liczba odbywanych godzin praktyki może być elastyczna,

odpowiednio do możliwości placówki przyjmującej i studenta.

2.

Praktyka może być odbywana w dwóch placówkach ( łącznie 5 tygodni).

3.

Praktyka winna się odbywać pod opieką doświadczonego pracownika posiadającego kwalifikacje

wymagane na danym stanowisku w placówce.

4.

Student prowadzi dziennik praktyk oraz teczkę ze sprawozdaniami z wykonanych zadań

i materiałami zgromadzonymi w toku praktyki.

CELE PRAKTYKI

1.

Poznanie praktycznej działalności placówek związanych ze specjalnością studiów.

2.

Wejście w role zawodowe związane ze specjalnością studiów.

3.

„Uczenie się przez obserwację” warsztatu pracy w określonych rolach zawodowych.

4.

„Uczenie się przez działanie” specyfiki pracy w określonych placówkach.

TEREN ODBYWANIA PRAKTYKI

1.

Przedszkola, grupy 3 – 6 latków

2.

Szkoła podstawowa, klasa I – III

ZADANIA PRAKTYKANTA

1.

Zapoznanie się z organizacją pracy w przedszkolu i w szkole oraz z przebiegiem procesu

wychowawczo-dydaktycznego: zapoznanie się z liczbą i rodzajami oddziałów i klas

(integracyjne, terapeutyczne), hospitacja zajęć lekcyjnych w wybranych oddziałach

przedszkolnych i klasach szkolnych, formy zajęć poza programowych – świetlica, biblioteka,

zajęcia korekcyjne i wyrównawcze, języki obce, inne oraz hospitacje zróżnicowanych form zajęć

pozalekcyjnych.

2.

Zapoznanie się z różnymi systemami funkcjonującymi w danej placówce, a w szczególności

poznania jak funkcjonuje w danym przedszkolu i szkole: system oceniania, system współpracy

z rodzicami, system wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego, system budowania planów

wychowawczych i planów edukacyjnych.

3.

Przeprowadzenie wywiadu – rozmowy z osobą z kierownictwa placówki na temat głównych

zadań, osiągnięć, potrzeb i problemów placówki.

4.

Przeprowadzenie wywiadu – rozmowy z doświadczonym pracownikiem placówki na temat

programu, metod i warsztatu pracy.

5.

Zapoznanie się z dokumentacją prowadzoną przez nauczyciela: dziennik lekcyjny, dzienniki zajęć

dodatkowych (korekcyjnych, wyrównawczych, logopedycznych, zajęć indywidualnych itp.)

6.

Aktywna pomoc nauczycielowi przez pełnienie roli asystenta. Współudział w projektowaniu

zajęć, udział w opracowaniu i realizacji fragmentów zajęć w przedszkolu i w szkole, pomoc

w sprawowaniu opieki nad dzieckiem (dyżury, wyjścia poza teren klasy, wycieczki), pomoc

w przygotowaniu środków dydaktycznych, pomoc w opracowaniu kart pracy, uczestniczenie

w zajęciach poza programowych klasy (imprezy, zajęcia świetlicowe, zajęcia z zakresu terapii

korekcyjnej, zajęcia muzyczne i inne).

7.

Zapoznać się z systemem planowania pracy (plan pracy dydaktyczno-wychowawczej,

zintegrowane bloki tematyczne, moduły, podręczniki, scenariusze zajęć).

8.

Udział w posiedzeniach gremiów funkcjonujących w danej placówce (np. rady pedagogiczne,

samorząd uczestników, rady mieszkańców, rady rodziców i inne); udział w konferencjach,

szkoleniach, zebraniach pracowników.

ZALICZENIE PRAKTYKI

Zaliczenia praktyki dokonuje koordynator praktyk zawodowych na specjalności studiów.

Podstawą zaliczenia praktyki jest:

1.

Poświadczenie przez obie placówki odbycia praktyki (na druku skierowania).

2.

Opinia opiekuna praktyki.

3.

Dziennik praktyk poświadczony podpisem opiekuna praktyki.

4.

Teczka ze sprawozdaniami z wykonanych zadań.

5.

Raporty z praktyk należy składać do 30 czerwca. Osoby zamierzające realizować praktykę podczas

wakacyjnych obozów i kolonii po uprzednim zgłoszeniu, składają raporty na pierwszym zjeździe

w październiku.

Kara za nieterminowe złożenie raportu z praktyk wynosi 25 PLN za każdy rozpoczęty miesiąc zwłoki.

Data wydania opinii:

(pieczątka placówki)

OPINIA

O praktyce pedagogicznej studentki(a)

Kierunku pedagogika o specjalności edukacja elementarna z terapią pedagogiczną

Gnieźnieńskiej Wyższej Szkoły Humanistyczno–Menedżerskiej „Milenium”

62-200 Gniezno, ul. Pstrowskiego 3a, tel. [phone]

1.

Imię, nazwisko i nr indeksu studentki(a): …………………………………………

2.

Dzień rozpoczęcia praktyki: ……………………………………………………..

3.

Dzień zakończenia praktyki: …………………………………………………….

4.

Liczba przepracowanych godzin lub tygodni na praktyce (przyjmujemy umownie,
ż

e tydzień pracy praktykantki(a) obejmuje 12 godzin): ……………………………………

……………………………………………………………………………………………..

5.

Rodzaje statutowych zajęć pedagogicznych, w których uczestniczył(a) praktykant(ka):

6.

Rodzaj i liczba pozastatutowych zajęć pedagogicznych, w których uczestniczył(a)
praktykant(ka):

7.

Ocena przygotowania merytorycznego praktykantki(a):

bardzo słabe, słabe, przeciętne, dobre, bardzo dobre

8.

Ocena przygotowania metodycznego praktykantki(a) do zajęć pedagogicznych:

bardzo słabe, słabe, przeciętne, dobre, bardzo dobre

9.

Ocena postawy praktykantki(a):

a)

obowiązkowość: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

b)

odpowiedzialność: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

c)

pracowitość: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

d)

samodzielność: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

e)

punktualność: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

f)

samokrytycyzm: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

g)

empatia: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra

h)

inne cechy:

10.

Stosunek do podopiecznych (charakterystyka lub ocena):

11.

Stosunek do pracowników Placówki (charakterystyka lub ocena):

12.

Udział w życiu Placówki (np. przejawiane zainteresowania, stopień zaangażowania):

13.

Dostrzeżone braki w przygotowaniu praktykantki(a) do pracy pedagogicznej (w zakresie
metodycznym, merytorycznym, charakterologicznym itp.):

14.

Dodatkowe uwagi o studentce (cie) – praktykantce(cie):

15.

Ogólna ocena przydatności studentki(a) – praktykantki(a) do pracy pedagogicznej:

słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
Uzasadnienie:

Uwaga!

Z opinią należy zapoznać Praktykantkę(a) i wręczyć jej / mu tę opinię po

zakończeniu praktyki – przed opuszczeniem Placówki.

Opiekun praktyki

Dyrektor (kierownik) Placówki

………………………………

………………………………………….

Kwalifikacje zawodowe opiekuna praktyki:
- wykształcenie: …………………………………………………………………………………
- przygotowanie pedagogiczne: …………………………………………………………………
-lata pracy: ………………………………………………………………………………………

Przyję(ą)ła(e)m do wiadomości:

…………………………………………..

(data i podpis praktykantki(a))

ZAŁĄCZNIK NR 1

Wzór sposobu wypełniania dziennika praktyki

Lp.

Data

Godziny

zajęć

Wykonane zadania i

czynności

Uwagi,

spostrzeżenia,

wnioski

Podpis

praktykantki(a)

1.

2.

3.