Edukacja

społeczna i

przyrodnicza

polonistyczna

matematyczna

muzyczna

plastyczna i

techniczna

wychowanie

fizyczne

tydzień III

KRĄG TEMATYCZNY: KINO

Temat 30: Teatr cieni
Tekst w podręczniku: O! Ekran!
Poznanie pojęcia
teatr cieni.

5.2 współpracuje
z innymi
w zabawie (...)

Wprowadzenie liter
E, e na podstawie
wyrazu ekran.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
E, e.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Słucha tekstu.

1.2e (...) słucha
w skupieniu
czytanych utworów
(...)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba.

Odróżnianie
błędnego liczenia
od poprawnego.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...),
wymienia kolejne
liczby od wybranej
liczby (...)

Zabawa ruchowa
„Teatr cieni” –
odtwarzanie
kształtu litery E.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Swobodne
wypowiadanie się na
określony temat.

1.1a obdarza uwagą
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce
zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia
1.1b w kulturalny
sposób zwraca się do
rozmówcy, mówi na
temat, zadaje pytania
i odpowiada na
pytania innych osób,
dostosowuje ton
głosu do sytuacji,
np. nie mówi zbyt
głośno

Zabawa w teatr
cieni.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

1.3b rozumie
umowne znaczenie
rekwizytu
i umie posłużyć się
nim w odgrywanej
scence

Temat 31: Kino w domu

Tekst w podręczniku: „Kino w domu” Maria Terlikowska

Swobodne
wypowiadanie się
na temat
ulubionych
programów
telewizyjnych
i filmów.

1.1b w kulturalny
sposób zwraca się
do rozmówcy,
mówi na temat,
zadaje pytania
i odpowiada na
pytania innych
osób, dostosowuje
ton głosu do
sytuacji, np. nie
mówi zbyt głośno

Utrwalanie
znajomości liter E,
e.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie
umiejętności pisania
liter E, e.

1.2c (...) dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Wysłuchanie
i omówienie wiersza
Marii Terlikowskiej
„Kino w domu”.

1.2e (...) słucha
w skupieniu
czytanych utworów
(...)

Analiza i synteza
sylabowa oraz

Odróżnianie
błędnego liczenia
od poprawnego.
Stosowanie
określeń mniej,
więcej.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...),
wymienia kolejne
liczby od wybranej
liczby (...)
7.1a ustala
równoliczność (...)
w porównywanych
zbiorach

Wysłuchanie
utworu muzyki
klasycznej.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki (...)

Praca techniczna
– wykonanie
ekranu
z pudełka.

9.1a majsterkuje
(...)
9.2a utrzymuje
porządek wokół
siebie (na swoim
stoliku)

Nauka przejścia
równoważnego
po ławeczce.

10.2c potrafi
wykonywać
ćwiczenia
równoważne

Kształtowanie
siły mięśni
posturalnych,
gibkości
i koordynacji
ruchowej.
Kształtowanie
nawyku
utrzymania
prawidłowej
postawy
w siadzie
skrzyżnym.
Zabawa ruchowa
„Teatr cieni”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach

głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba

Opowiadanie
historyjki
obrazkowej.

1.2a rozumie sens
kodowania
i dekodowania
informacji;
odczytuje
uproszczone rysunki
(...)

Zabawa
pantomimiczna „Co
lubię robić
w wolnym czasie”.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego.

rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Temat 32: Jak zachowywać się w kinie?
Zapoznanie z
zasadami
odpowiedniego
zachowania
w kinie.

Utrwalanie
znajomości liter E,
e.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Tworzenie zbiorów
o liczbie elementów
o jeden więcej.

7.1b układa obiekty
(np. patyczki) w

Praca plastyczna
Ludzik z figur
geometrycznych.

4.1 wypowiada
się

5.1 potrafi
odróżnić, co jest
dobre, a co złe
w kontaktach z
rówieśnikami
i dorosłymi (...)
5.2 współpracuje
z innymi (...)
w zabawach
życiowych
(przestrzega reguł
obowiązujących
w społeczności
dziecięcej oraz
w świecie
dorosłych)

Nauka pisania liter
E, e w połączeniu
z innymi literami.

1.2c (...) dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba

Zabawa dramowa
„W kinie”.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

serie rosnące i
malejące, numeruje
je; wybiera obiekt
w takiej serii,
określa następne
i poprzednie
7.1c klasyfikuje
obiekty (...)

Usprawnienie
motoryki małej –
ludzik z figur
geometrycznych.

7.1f dostrzega
symetrię (...)

w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Temat 33: Znajomi z ekranu
Charakteryzuje
i ocenia bohaterów
bajkowych:
pozytywnych,
negatywnych.

5.1 potrafi

Utrwalanie
znajomości liter E,
e.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie

Przeliczanie
i porównywanie
liczby elementów.
Tworzenie zbiorów
o liczbie elementów
o jeden więcej.

Praca plastyczna
– rysowanie
plasteliną postaci
z bajek.

4.1 wypowiada
się

Doskonalenie
umiejętności
wykonywania
skoków przez
skakankę.

10.2b potrafi

odróżnić, co jest
dobre, a co złe (...)

umiejętności pisania
liter E, e.

1.2c (...) dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba

Rozmowa na temat
ulubionych
bohaterów
bajkowych.

1.1b w kulturalny
sposób zwraca się do
rozmówcy, mówi na
temat (...)

7.1b układa obiekty
(np. patyczki)
w serie rosnące
i malejące,
numeruje je;
wybiera obiekt w
takiej serii, określa
następne
i poprzednie
7.1c klasyfikuje
obiekty (...)

w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

pokonywać
przeszkody
naturalne i
sztuczne

Doskonalenie
umiejętności
wykonywania
rzutów
woreczkiem,
marszu na
czworakach
i w podporze
tyłem.

10.2 a (...) rzuca
do celu (...)

Kształtowanie
podstawowych
cech
motorycznych.
Zabawa ruchowa
– reagowanie na
sygnały (nazwy
postaci
bajkowych).

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Temat 34: Wyjście do kina

Wyjście do kina.

Utrwalanie

Tworzenie zbiorów

Praca plastyczna Zabawa ruchowa

5.1 potrafi
odróżnić, co jest
dobre, a co złe
w kontaktach
z rówieśnikami i
dorosłymi (...)
5.2 współpracuje
z innymi (...)
w zabawach
życiowych
(przestrzega reguł
obowiązujących
w społeczności
dziecięcej oraz w
świecie dorosłych)

znajomości liter E,
e.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Rozwijanie
umiejętności pisania
liter E, e
w połączeniu
z innymi literami.

1.2c (...) dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba

Swobodne
wypowiadanie się na
określony temat.

1.1a obdarza uwagą
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce
zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje

o liczbie elementów
o jeden więcej.
Zabawa ruchowa
„O jeden więcej”.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...),
wymienia kolejne
liczby od wybranej
liczby (...)
7.1f kontynuuje
regularny wzór
(np. szlaczek)

Usprawnianie
motoryki małej –
wykonanie
ilustracji do
obejrzanego
filmu.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

„O jeden więcej”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia

Zabawa dramowa –
scenki nawiązujące
do obejrzanego
filmu.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

tydzień IV

KRĄG TEMATYCZNY: RODZINA

Temat 35: Tata trener
Tekst w podręczniku: Oto tata
Zapoznanie
uczniów ze
znaczeniem
pojęcia trener.
Poznanie różnych
dyscyplin
sportowych.

10.4 wie, że
choroby są
zagrożeniem dla
zdrowia i że
można im
zapobiegać
poprzez (...)
aktywność

Wprowadzenie liter
T, t na podstawie
wyrazu tata.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
T, t.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

Monografia liczby
1.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Ćwiczenia
oddechowe. Nauka
piosenki „Nuda jest
nudna”.

3.1 powtarza prostą
melodię; śpiewa
piosenki
z repertuaru
dziecięcego (...)

Praca plastyczna
Usprawnianie
motoryki małej –
wyklejanie
konturów liter T,
t metodą
wydzieranki.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami

Zabawa ruchowa
„Trener”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

fizyczną (...)

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami: głoska

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Zabawa
pantomimiczna
„Ulubiony sport”.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Temat 36: Zawód mojego taty
Zapoznanie z
różnymi
zawodami.

5.7 (...) wie, czym
zajmuje się np.
policjant, strażak,
lekarz, weterynarz;
wie, jak można się
do nich zwrócić
o pomoc

Utrwalanie
znajomości liter T, t.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Łączenie liter T, t
z innymi literami.

1.2c (...) dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Utrwalenie
znajomości liczby 1
w aspekcie
kardynalnym.
Aspekt porządkowy
liczby 1.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Utrwalanie
znajomości piosenki
„Nuda jest nudna”.

3.1 powtarza prostą
melodię; śpiewa
piosenki
z repertuaru
dziecięcego (...)

Praca plastyczna
Wykonanie
farbami rysunku
„Zawód mojego
taty”.
Usprawnianie
motoryki małej –
wyklejanie
konturu cyfry 1
skrawkami wełny
lub grubymi
nićmi.

Nauka leżenia
przewrotnego
i przerzutnego.
Nauka ślizgu na
kocyku w leżeniu
przodem.
Kształtowanie
wytrzymałości,
siły
i zwinności.
Utrwalanie
świadomości

Ćwiczenie analizy
i syntezy głoskowej
wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami: głoska

Opowiadanie
historyjki
obrazkowej.

1.2a rozumie sens
kodowania i
dekodowania
informacji;
odczytuje
uproszczone rysunki
(...)

Zabawa
pantomimiczna –
dowolnie wybrany
zawód.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

prawej i lewej
strony ciała.
Zabawa ruchowa
– układanie cyfry
1
z butów.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Temat 37: Hobby mojej mamy
Tekst w podręczniku: Mama i tata

Zapoznanie
uczniów ze
znaczeniem

Wprowadzenie liter
M, m na podstawie
wyrazu mama.

Doskonalenie
umiejętności
pisania cyfry 1.

Zabawy słuchowe.

3.2 (...) reaguje na
zmianę tempa

Praca techniczna
– wykonanie
jesiennego

pojęcia hobby.
Wdrażanie do
swobodnych
wypowiedzi na
temat hobby.
Obowiązki wobec
rodziny.

5.3 wie, co wynika
z przynależności
do rodziny, jakie
są relacje między
najbliższymi,
wywiązuje się
z powinności
wobec nich

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
M, m.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska.

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Opowiadanie
historyjki
obrazkowej.

1.2a rozumie sens
kodowania
i dekodowania
informacji;
odczytuje
uproszczone rysunki
(...)

7.2a zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Tworzenie zbiorów
dwuelementowych.

7.1c klasyfikuje
obiekty (...)
7.2a sprawnie liczy
obiekty (...)

i dynamiki (...)

pejzażu.

9.1c buduje
z różnorodnych
przedmiotów
dostępnych
w otoczeniu (...)
4.4 rozpoznaje
wybrane
dziedziny sztuki:
architekturę
(także
architekturę
zieleni),
malarstwo,
rzeźbę, grafikę;
wypowiada się na
ich temat

Zabawa „Głuchy
telefon”.

Temat 38: Zawód mojej mamy
Wypowiadanie się
na temat zawodów
wykonywanych
przez mamy.
Rozwiązywanie
zagadek. Nazwy
zawodów.

5.7 (...) wie, czym
zajmuje się np.
policjant, strażak,
lekarz, weterynarz;
wie, jak można się
do nich zwrócić
o pomoc

Znaczenie pracy
w życiu człowieka.
Praca jako źródło
dochodów.

5.4 ma rozeznanie,
że pieniądze
otrzymuje się za
pracę; dostosowuje
swe oczekiwania
do realiów
ekonomicznych
rodziny

Utrwalanie
znajomości liter M,
m.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie
umiejętności pisania
liter M, m.

1.2c (...) dba
o estetykę i
poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.
Zagadki sylabowe i
głoskowe.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba

Odtwarzanie kształtu
litery M.
Zabawa
pantomimiczna –
dowolnie wybrany
zawód.

Doskonalenie
umiejętności
pisania cyfry 1.

7.2a zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Wysłuchanie
utworów muzyki
relaksacyjnej.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki (...)

Praca plastyczna
„Bukiet dla
mamy” –
barwienie rurką
do napojów.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Nauka ślizgów
na kocyku w
różnych
pozycjach.
Odciążenie
kręgosłupa od
ucisku osiowego
podczas ślizgu.
Kształtowanie
siły mięśni,
wytrzymałości
i koordynacji
ruchowej.
Zabawa ruchowa
„Co robi moja
mama?”

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną zgodnie
z regułami

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

Temat 39: Lubimy spędzać czas z rodzicami
Tekst w podręczniku: „Wycieczka” Beata Ostrowicka

Spędzanie czasu
wolnego z rodziną.
Utrwalanie
znajomości pojęcia
portret.

5.3 wie, co wynika
z przynależności
do rodziny, jakie
są relacje między
najbliższymi,
wywiązuje się
z powinności
wobec nich

Utrwalanie
znajomości liter T, t
i M, m.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami: głoska
(...)

Uważne słuchanie
opowiadania
„Wycieczka”.

1.2d (...) słucha
w skupieniu

Tworzenie zbiorów.

7.1c klasyfikuje
obiekty (...)

Ćwiczenia
oddechowe.
Śpiewanie piosenki
„Nuda jest nudna”.

3.1 powtarza prostą
melodię; śpiewa
piosenki
z repertuaru
dziecięcego (...)
1.3c odtwarza
z pamięci teksty dla
dzieci, np. wiersze,
piosenki, fragmenty
prozy

Usprawnianie
motoryki małej –
rysowanie
portretów
rodziców.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,

czytanych utworów
(...)

Czytanie wyrazów
z poznanymi
literami.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty (...)

Nauka pisania liter
T, t i M, m
w połączeniu
z innymi literami.
Pisania po śladzie
prostych zdań.

1.2c pisze proste,
krótkie zdania:
przepisuje (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Zabawa „Lustro”
oraz masażyk
relaksujący.

faktura

LISTOPAD, tydzień I

KRĄG TEMATYCZNY: DOM

Temat 40: Dom moich marzeń
Tekst w podręczniku: Dom
Różne domy oraz
warunki
zamieszkania.

Wprowadzenie liter
D, d na podstawie
wyrazu dom.

Monografia liczby
2.

7.2a sprawnie liczy

Praca plastyczna
„Dom moich
marzeń” techniką

Zabawa ruchowa
z
wykorzystaniem

11.6 wie, że ludzie
żyją w różnych
warunkach
i dlatego nie
należy chwalić się
bogactwem ani nie
należy dokuczać
dzieciom, które
wychowują się
w trudniejszych
warunkach

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
D, d.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Nauka czytania
krótkiego tekstu.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Wypowiedzi na
temat przeczytanych
tekstów.

1.1a (...) komunikuje
w jasny sposób
swoje spostrzeżenia
(...)
1.1b (...) mówi na
temat

obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

kolażu.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

znajomości
liczby 2.
Zabawa ruchowa
„Gąski, gąski, do
domu”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Temat 41: Domowe obowiązki

Tekst w podręczniku: Ada i moda
Wdrażanie do
obowiązków
domowych.

5.2 współpracuje
z innymi w
zabawie,
w nauce i w
sytuacjach
życiowych (...)
5.3 wie, co wynika
z przynależności
do rodziny, jakie
są relacje między
najbliższymi,
wywiązuje się
z powinności
wobec nich

Utrwalanie
znajomości liter D,
d.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Czytanie wyrazów
i krótkiego tekstu
z literą D, d.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Doskonalenie
umiejętności pisania
liter D, d oraz
łączenia ich
z innymi literami.
Odtwarzanie kształtu
litery D.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Rozmowa na temat
domowych
obowiązków.

1.1a obdarza uwaga
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce

Utrwalanie
znajomości liczby 2
w aspekcie
kardynalnym.
Wprowadzenie
liczby 2 w aspekcie
porządkowym.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Praca techniczna
–wykonanie
makiety domu.

9.1c buduje
z różnorodnych
przedmiotów
dostępnych
w otoczeniu (...)
9.2a utrzymuje
porządek wokół
siebie (na swoim
stoliku, w sali
zabaw, szatni
i w ogrodzie),
sprząta po sobie
i pomaga innym
w utrzymywaniu
porządku

Doskonalenie
ślizgów przodem
i tyłem.
Doskonalenie
skoków przez
skakankę
i skoków
zawrotnych.

10.2b potrafi
pokonywać
przeszkody
naturalne
i sztuczne

Doskonalenie
zwisów tyłem.
Kształtowanie
inwencji twórczej
dzieci.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia
1.1b w kulturalny
sposób zwraca się do
rozmówcy, mówi na
temat (...)

pantomimiczna –
przedstawianie
domowych
obowiązków.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

Temat 42: Domy
Tekst w podręczniku: Domy

Poznanie różnych
rodzajów domów.

11.6 wie, że ludzie
żyją w różnych
warunkach (...)

Zapoznanie
uczniów ze
znaczeniem
pojęcia architekt.

Wprowadzenie liter
Y, y na podstawie
wyrazu domy.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
Y, y.

1.2c (...) dba
o estetykę

Utrwalanie
znajomości liczby
2.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Wsłuchiwanie się
w odgłosy
otoczenia.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki (...)

Praca plastyczna
Usprawnianie
motoryki małej –
„Dom, w którym
mieszkam”.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach

Zabawa ruchowa
„Murarz”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

5.7 wie, czym
zajmuje się np.
policjant, strażak,
lekarz, weterynarz

i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Czytanie krótkiego
tekstu.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Opisywanie
budynków –
zwracanie uwagi na
elementy
charakterystyczne.

1.1b (...) mówi na
temat (...)

plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Temat 43: Domy na świecie
Tekst w podręczniku: Oto domy
Tekst bajki: „Trzy świnki”
Poznanie różnych
rodzajów domów
budowanych na
świecie.

11.6 wie, że ludzie
żyją w różnych

Utrwalanie
znajomości liter Y,
y.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie

Praca plastyczna
Konstruowanie
budynku
z klocków lub
kart.

4.1 wypowiada

Nauka
kozłowania piłki.

10.2 potrafi (...)
kozłować

Kształtowanie
koordynacji

warunkach (...)

umiejętności pisania
liter Y, y.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Czytanie krótkiego
tekstu.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Poznanie bajki
„Trzy świnki”.

1.2e (...) słucha
w skupieniu
czytanych utworów
(np. baśni,
opowiadań, wierszy)
(...)

Opowiadanie
historyjki
obrazkowej.

1.1b (...) mówi na
temat (...)

Układanie dialogu
na podstawie
historyjki
obrazkowej.

1.1b (...) zadaje
pytania

się
w wybranych
technikach
plastycznych (...)
w przestrzeni;
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

ruchowej.
Zabawa ruchowa
„Murarz”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

i odpowiada na
pytania innych osób
(...)

Odgadywanie
scenek.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego

Temat 44: Domy zwierząt leśnych
Nazywanie
domów różnych
zwierząt.
Porównywanie
domów zwierząt
i ludzi.

6.1a rozpoznaje
(...) zwierzęta
żyjące
w takich
środowiskach
przyrodniczych,
jak: park, las, pole
uprawne, sad
i ogród (działka)

Rozmowa na
temat „Jak należy
zachowywać się
w lesie?”.

Utrwalenie
znajomości liter D, d
oraz Y, y.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Ćwiczenia w pisaniu
liter i łączenia ich
z innymi literami.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:

Zagadki słuchowe –
odgłosy przyrody.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki (...)

Zabawa ruchowa
„Dom pająka”,
„Wiewiórki,
wiewiórki, do
dziupli”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

6.1e (...) chroni
przyrodę: nie
śmieci, szanuje
rośliny, zachowuje
ciszę
w parku i w lesie
(...)
6.1f zna
zagrożenia ze
strony zwierząt
(niebezpieczne i
chore zwierzęta) i
roślin (np. trujące
owoce, liście,
grzyby) i wie, jak
zachować się w
sytuacji zagrożenia

głoska, sylaba (...)

tydzień II

KRĄG TEMATYCZNY: ZWIERZĘTA I PODRÓŻE

Temat 45: Nasi ulubieńcy
Tekst w podręczniku: Kot Kitek
Zwierzęta domowe
– nasi ulubieńcy.

6.1a rozpoznaje
(...) zwierzęta (...)

Wprowadzenie liter
K, k na podstawie
wyrazu kot.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Odczytanie
krótkiego tekstu.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Analiza i synteza

Monografia liczby
3.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Zabawa muzyczno-
ruchowa „Zwinne
kotki”.

3.2 wyraża nastrój
i charakter muzyki
(...)
3.3 realizuje proste
schematy rytmiczne
(ruchem całego
ciała)

Praca plastyczna
Usprawnianie
motoryki małej –
rysowanie
i kolorowanie
kota na płocie.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na

Zabawa ruchowa
„Koty”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Nauka pisania liter
K, k.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Czytanie krótkiego
tekstu.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Temat 46: Jak dbam o mojego przyjaciela?
Tekst w podręczniku: Kotki Ady i Adama
Zwierzęta domowe
– sposoby dbania
o naszych pupili.

6.1a rozpoznaje
(...) zwierzęta (...)
6.1c wymienia
warunki konieczne
do rozwoju (...)
zwierząt
w gospodarstwie

Utrwalanie
znajomości liter K,
k.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie
umiejętności pisania
liter K, k w
połączeniu
z innymi literami.

Utrwalanie
znajomości liczby
3.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Zabawa słuchowa
„Co to za
zwierzę?”.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki (...)

Praca techniczna
„Zwierzęta
domowe”.

9.1c (...)
konstruuje (...)
z gotowych
zestawów do
montażu (...)

Doskonalenie
umiejętności
kozłowania.

10.2 potrafi (...)
kozłować

Kształtowanie
koordynacji
ruchowej.
Zabawa ruchowa
„Zwierzęta

domowym,
w szkolnych
uprawach i
hodowlach itp.;
prowadzi proste
hodowle i uprawy

Odtwarzanie kształtu
litery K.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Swobodne
wypowiadanie się na
określony temat.

1.1b (...) mówi na
temat (...)

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

domowe”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Temat 47: Palcem po świecie
Tekst w podręczniku: Lama Toli
Rozmowy
o podróżach.

5.8 wie, jakiej jest
narodowości, że
mieszka w Polsce,
a Polska znajduje
się w Europie (...)

Wprowadzenie liter
L, l na podstawie
wyrazu lama.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
L, l.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność

Utrwalanie
znajomości liczb 1,
2, 3. Układanie
obrazków.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Zabawa ruchowa
„Lamy”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Swobodne
wypowiadanie się na
określony temat.

1.1b (...) mówi na
temat (...)

Opowiadanie
historyjki
obrazkowej ze
zwróceniem uwagi
na jej
humorystyczny
charakter.

1.1a obdarza uwagą
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce

zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia

Temat 48: Zwierzęta egzotyczne
Rozmowa na
temat zwierząt
egzotycznych.

6.1a rozpoznaje
(...) zwierzęta (...)
6.1c wymienia
warunki konieczne
do rozwoju (...)
zwierząt
w gospodarstwie
domowym,
w szkolnych
uprawach
i hodowlach itp.;
prowadzi proste
hodowle i uprawy
5.8 wie, jakiej jest
narodowości, że
mieszka w Polsce,
a Polska znajduje
się w Europie (...)

Utrwalanie
znajomości liter L, l.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania sylab
i wyrazów z literami
L, l.

1.2c (...) dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Zabawa dramowa
„Moje ulubione
zwierzę”.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,

Utrwalanie
znajomości liczb 1,
2, 3.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Praca plastyczna
Usprawnianie
motoryki małej –
„Lama”.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Nauka podań
oburącz
i chwytów piłki.

10.2a potrafi
chwytać piłkę
(...)

Kształtowanie
szybkości i
koordynacji
ruchowej.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego.

Temat 49: Wielka wyprawa pierwszoklasisty
Przygotowania do
wielkiej wyprawy
– tworzenie listy
rzeczy
potrzebnych na
wycieczce.

7.8 wie, jakiej jest
narodowości, że
mieszka w Polsce,
a Polska znajduje
się w Europie (...)

Utrwalanie
znajomości liter K,
k oraz L, l.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Pisanie wyrazów
i zdań
z poznanymi
literami.

1.2c pisze proste,
krótkie zdania:
przepisuje (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Utrwalanie
znajomości liczb 1,
2, 3. Zabawa
„Sałatka liczbowa”.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Praca plastyczna
– rysowanie mapy
wyprawy.

4.1 wypowiada
się w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Zabawa ruchowa
„Czym będziemy
podróżować?”

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

GRUDZIEŃ, tydzień III

KRĄG TEMATYCZNY: ZMYSŁY

Temat 50: Poznajemy zmysły
Tekst w podręczniku: Ale ule!
Rozmowa
kierowana
„Poznajemy świat
dzięki naszym
zmysłom”.

Wprowadzenie liter
U, u na podstawie
wyrazu ul.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
U, u.

1.2c pisze proste,
krótkie zdania:
przepisuje (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Ćwiczenia w
czytaniu.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Uważnie słucha
tekstu.

1.2e (...) słucha

Monografia liczby
4.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Zagadki słuchowe –
odgłosy dźwięków.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki (...)

Praca techniczna
– wykonanie ula
z bloku
technicznego.

9.1c buduje
z różnorodnych
przedmiotów
dostępnych
w otoczeniu (...)
9.2a utrzymuje
porządek wokół
siebie (na swoim
stoliku, w sali
zabaw, szatni
i w ogrodzie),
sprząta po sobie
i pomaga innym
w utrzymywaniu
porządku

Zabawa ruchowa
– odtwarzanie
kształtu liter U,
u.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

w skupieniu
czytanych utworów

Czytanie tekstu
z właściwą
intonacją.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Temat 51: Poznajemy świat zmysłami
Tekst w podręczniku: Kakadu Ulki
Uświadomienie
uczniom roli
zmysłów.
Zabawa –
rozpoznawanie
rekwizytów za
pomocą zmysłów.

Utrwalanie
znajomości liter U,
u.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Analiza i synteza
sylabowa oraz
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Nauka pisania liter
U, u w połączeniu
z innymi literami.

1.2c pisze proste,
krótkie zdania:
przepisuje (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma

Przeliczanie
elementów od 1 do
4.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Gra na
instrumentach
perkusyjnych.

3.2 (...) odtwarza
proste rytmy (...) na
instrumentach
perkusyjnych (...)

Praca plastyczna
Usprawnienie
motoryki małej –
wyklejanie
plasteliną liter U,
u.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Doskonalenie
rzutów piłką
oburącz
i chwytów.

10.2a potrafi
chwytać piłkę
(...)

Kształtowanie
siły, skoczności
i koordynacji
ruchowej.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

(przestrzega zasad
kaligrafii)

Ćwiczenia
w czytaniu.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Uważnie słucha
tekstu.

1.2e (...) słucha
w skupieniu
czytanych utworów

Temat 52: Ćwiczymy wrażliwość zmysłów
Rozwijanie
wrażliwości
zmysłów.

Utrwalanie
znajomości liter U,
u.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Układanie
rozsypanki
wyrazowej i zdań
w logiczną całość.

1.2c pisze proste,
krótkie zdania:
przepisuje (...)

Aspekt porządkowy
liczby 4.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Naśladowanie
odgłosów
charakterystycznych
dla lotu pszczół.

3.3 realizuje proste
schematy rytmiczne
(tataizacją, ruchem
całego ciała)

Zabawa ruchowa
„Lot pszczół”.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Nauka pisania liter
U, u w połączeniu
z innymi literami.

1.2c (...); dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Ćwiczenia w
czytaniu.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Temat 53: Muzyka wokół nas
Tekst w podręczniku: Takie nuty
Muzyka wokół
nas.

Wprowadzenie liter
N, n na podstawie
wyrazu nuty.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
N, n.

1.2c (...); dba o
estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
sylabowa oraz

Przeliczanie
elementów.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Ćwiczenia
oddechowe.
Różnicowanie
odgłosów natury.

3.5 świadomie
i aktywnie słucha
muzyki, potem
wyraża swe
doznania werbalnie
i niewerbalnie

Nauka piosenki
„Piosenka
o instrumentach”.

3.1 powtarza prostą
melodię; śpiewa

Nauka rzutów
piłki jednorącz.
Doskonalenie
chwytów piłki.

10.2a potrafi
chwytać piłkę
(...)

Kształtowanie
siły
i koordynacji
ruchowej.
Ćwiczenia
korekcyjne stóp.

10.1 uczestniczy
w zajęciach

głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Głośne czytanie
tekstu.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Wykorzystanie
przedmiotów
z otoczenia jako
instrumentów.

1.3b rozumie
umowne znaczenie
rekwizytu
i umie posłużyć się
nim w odgrywanej
scence

piosenki
z repertuaru
dziecięcego (...)

Wprowadzenie
pojęcia nuta.

3.4 wie, że muzykę
można zapisać
i odczytać

rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Temat 54: Klasowy koncert
Tekst w podręczniku: „Muzyka” Ewa Żylińska (lektura)
Zwrócenie uwagi
na właściwe
przygotowanie się
do koncertu –
odpowiedni strój.

3.6 kulturalnie
zachowuje się na
koncercie (...)

Utrwalanie
znajomości liter N,
n.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
N, n w połączeniu
z innymi literami.

1.2c (...); dba
o estetykę

Dostrzeganie osi
symetrii.
Dorysowywanie
elementów po
prawej bądź lewej
stronie od osi
symetrii.

7.1f dostrzega
symetrię (...)

Zabawy rytmiczne.

3.2 odtwarza proste
rytmy (...)

Wystukują rytm na
instrumentach
perkusyjnych.

3.2 odtwarza proste
rytmy (...) na
instrumentach
perkusyjnych (...)

Praca plastyczna
Wykonanie pracy
plastycznej
„Kontrabas”.
Rysowanie
kontrabasu po
śladzie.

4.1 wypowiada
się
w wybranych

i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza i synteza
głoskowa wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Kształtowanie
umiejętności
swobodnego
wypowiadania się na
określony temat.

1.1a obdarza uwaga
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce
zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia
1.1b w kulturalny
sposób zwraca się do
rozmówcy, mówi na
temat (...)

Ćwiczenie czytania
ze zrozumieniem.

1.2b (...) czyta i

Utrwalenie
znajomości pojęć:
nuty, kompozytor.
Ćwiczenia
oddechowe.
Wysłuchanie
koncertu.
Wdrażanie do
właściwego
zachowania się
podczas koncertu
muzycznego.

3.6 kulturalnie
zachowuje się na
koncercie (...)

Śpiewanie piosenki
„Piosenka
o instrumentach”.

3.1 powtarza prostą
melodię; śpiewa
piosenki
z repertuaru
dziecięcego (...)

technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

rozumie proste,
krótkie teksty

tydzień IV

KRĄG TEMATYCZNY: ZDROWIE

Temat 55: Jajko
Tekst w przewodniku: „Jajko” Jan Brzechwa
Zwierzęta
wykluwające się
z jaj.

6.1a rozpoznaje
(...) zwierzęta
żyjące
w takich
środowiskach
przyrodniczych
jak: park, las, pole
uprawne, sad
i ogród (działka)

Wprowadzenie liter
J, j na podstawie
wyrazu jajko.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
J, j.

1.2c (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Ćwiczenie analizy
i syntezy sylabowej
oraz głoskowej
wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami:
głoska, sylaba (...)

Zapoznanie uczniów
z wierszem Jana
Brzechwy „Jajko”.

1.2e (...) słucha

Monografia liczby
5.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Śpiewanie
rymowanki „Chodzi
lisek koło drogi”.

3.1 powtarza prostą
melodię (...)
wykonuje
śpiewanki
i rymowanki

Praca plastyczna
Usprawnianie
motoryki małej –
wyklejanie
konturu jajka
plasteliną.
Rysowanie
ilustracji do
wiersza „Jajko”.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Zabawa ruchowa
„Chodzi lisek
koło drogi”.
Zabawa ruchowa
– reagowanie na
hasło.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

w skupieniu
czytanych utworów

Temat 56: Myjemy ręce i jemy!
Tekst w podręczniku: Jemy omlety
Zasady higieny
obowiązujące
przed jedzeniem.

6.1g wie, jakie
znaczenie ma
woda
w życiu człowieka,
roślin i zwierząt
10.4 wie, ze
choroby są
zagrożeniem dla
zdrowia i że
można im
zapobiegać
poprzez:
przestrzeganie
higieny (...)

Utrwalanie
znajomości liter J, j.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie
umiejętności pisania
liter J, j.

1.2c (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Ćwiczenia w
czytaniu tekstu z
właściwą intonacją.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Pantomimiczne
przedstawianie
mycia rąk.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera

Aspekt porządkowy
liczby 5.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Swobodny taniec
przy muzyce.

3.2 (...) wyraża
nastrój i charakter
muzyki pląsając
i tańcząc (reaguje
na zmianę tempa
i dynamiki)

Doskonalenie
poznanych
umiejętności
ruchowych.
Kształtowanie
podstawowych
cech
motorycznych.
Utrwalanie
dyscypliny
podczas lekcji.
Zabawa ruchowa
– odgrywanie
scenek.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

literackiego lub
wymyślonego.

Temat 57: Przygotowujemy zdrowy koktajl
Tekst w podręczniku: Koktajl
Utrwalanie
znajomości zasad
higieny.

10.4 wie, że
choroby są
zagrożeniem dla
zdrowia i że
można im
zapobiegać
poprzez:
przestrzeganie
higieny (...)

Ostrożne
posługiwanie się
przyborami
kuchennymi.

9.1b zna ogólne
zasady działania
urządzeń
domowych (...),
posługuje się nimi,
nie psując ich

Utrwalanie
znajomości liter J, j.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Nauka pisania liter
J, j
w połączeniu z
innymi literami.

1.2c (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Analiza sylabowa
wyrazów.

1.2d posługuje się ze
zrozumieniem
określeniami: sylaba
(...)

Utrwalanie
znajomości nazw:
śniadanie, obiad,
podwieczorek,
kolacja.
Czytanie ze
zrozumieniem
przepisu

Utrwalanie
znajomości liczby 5
(dopełnianie do 5).

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Praca techniczna
– wykonanie
koktajlu.

9.1b zna ogólne
zasady działania
urządzeń
domowych (...),
posługuje się
nimi, nie psując
ich
9.2a utrzymuje
porządek wokół
siebie (...), sprząta
po sobie i pomaga
innym
w utrzymywaniu
porządku
9.2b zna
zagrożenia
wynikające
z niewłaściwego
używania
narzędzi
i urządzeń
technicznych

Usprawnianie
motoryki małej –
wykonanie

Zabawa ruchowa
„Sałatka
owocowa”.
Zabawa ruchowa
– reagowanie na
sygnały (nazwy
potraw).

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

kulinarnego.

1.2b (...) czyta
i rozumie proste,
krótkie teksty

Rozmowa na temat
zdrowego
odżywiania się.

1.1a obdarza uwagą
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce
zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia
1.1b w kulturalny
sposób zwraca się do
rozmówcy, mówi na
temat (...)

serwetki
z kolorowego
papieru.

Temat 58: Jak dbamy o zdrowie?
Sposoby dbania
o zdrowie.

10.4 wie, że
choroby są
zagrożeniem dla
zdrowia i że
można im
zapobiegać
poprzez:

Utrwalanie
znajomości liter J, j.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie
pisowni liter J, j
w połączeniu
z innymi literami.

1.2c (...); dba o

Aspekt porządkowy
liczb od 1 do 5.

7.2a sprawnie liczy
obiekty (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Doskonalenie
orientacji na

Usprawnianie
motoryki małej –
„Jak moja rodzina
dba
o zdrowie?”.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach

Doskonalenie
podań piłki
jednorącz
i chwytów piłki.

10.2a potrafi
chwytać piłkę,
rzucać nią do
celu
i na odległość

przestrzeganie
higieny (...)

estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Ćwiczenia
w czytaniu.

1.2b (...) czyta i
rozumie proste,
krótkie teksty

Swobodne
wypowiadanie się na
określony temat.

1.1a obdarza uwagą
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce
zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia
1.1b w kulturalny
sposób zwraca się do
rozmówcy, mówi na
temat (...)

Zabawa
pantomimiczna –
sposoby dbania
o zdrowie.

1.3a uczestniczy

płaszczyźnie kartki
(stosowanie
określeń typu:
w prawym górnym
rogu, w lewym
górnym rogu, na
środku).

7.1e (...) określa
położenie obiektów
względem obranego
obiektu; orientuje
się na kartce
papieru, aby
odnajdować
informacje (...)

plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

(...)

Współdziałanie
w zespole.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego.

Temat 59: Wiemy, jak dbać o zdrowie
Utrwalenie
wiadomości na
temat zdrowego
stylu życia.

10.4 wie, że
choroby są
zagrożeniem dla
zdrowia i że
można im
zapobiegać
poprzez:
przestrzeganie
higieny (...)

Ćwiczenia w
układaniu zdań.
Swobodne
wypowiadanie się na
określony temat.

1.1b (...) mówi na
temat (...)
1.1a obdarza uwagą
dzieci i dorosłych,
słucha ich
wypowiedzi i chce
zrozumieć, co
przekazują;
komunikuje w jasny
sposób swoje
spostrzeżenia,
potrzeby, odczucia

Utrwalanie
znajomości liter J, j.

1.2b zna wszystkie
litery alfabetu (...)

Doskonalenie
umiejętności pisania
liter J, j w
połączeniu

Aspekt porządkowy
liczb od 1 do 5.
Wymienianie
liczebników kolejno
od wybranej liczby,
także wspak.
Zapisywanie
liczebników.

7.2a sprawnie liczy
obiekty, wymienia
kolejne liczebniki
od wybranej liczby,
także wspak (...);
zapisuje liczby
cyframi (zakres do
10)

Ćwiczenia
rytmiczne przy
muzyce.

3.2. odtwarza proste
rytmy (...)

Układ taneczny do
piosenki „Mydło
wszystko myje”.

3.2 (...) wyraża
nastrój i charakter
muzyki pląsając
i tańcząc (...)

Praca plastyczna
– wykonanie
plakatów
zachęcających do
dbania o zdrowie.

4.1 wypowiada
się
w wybranych
technikach
plastycznych na
płaszczyźnie (...);
posługuje się
takimi środkami
wyrazu
plastycznego, jak:
kształt, barwa,
faktura

Zabawa ruchowa
– układ taneczny.

10.1 uczestniczy
w zajęciach
rozwijających
sprawność
fizyczną, zgodnie
z regułami

Punkt

1.2f korzysta z pakietów edukacyjnych (np. zeszytów ćwiczeń i innych pomocy dydaktycznych) pod kierunkiem nauczyciela

jest

realizowany na każdej jednostce lekcyjnej.

z innymi literami.

1.2c (...); dba
o estetykę
i poprawność
graficzną pisma
(przestrzega zasad
kaligrafii)

Zabawa
pantomimiczna –
początek dnia.

1.3a uczestniczy
w zabawie teatralnej,
ilustruje mimiką,
gestem, ruchem
zachowania bohatera
literackiego lub
wymyślonego.