KARTA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASY III

I semestr – rok szkolny 200… / 200…

Data ……………………………..

Nazwisko i imię ucznia

Klasa

Poziom osiągnięć

E

d

u

k

a

cj

a

Zakres osiągnięć

Radzi

sobie

bardzo

dobrze

Radzi

sobie

nieźle

Ma

trud-
ności

- słucha uważnie czytanych tekstów, wypowiedzi nauczyciela i kolegów

- wypowiada się swobodnie, poprawnie buduje zdania

- uzasadnia własne zdanie

- wygłasza wiersze z pamięci z odpowiednią intonacją

- czyta na głos płynnie, wyraziście, z odpowiednią intonacją

- czyta po cichu ze zrozumieniem

- wyszukuje w tekście fragmenty na określony temat

- rozumie samodzielnie czytane instrukcje i polecenia

- w przeczytanym utworze wyodrębnia kolejne wydarzenia i nadaje im tytuły

- pisze starannie i czytelnie

- bezbłędnie przepisuje tekst z tablicy, z książki

- zna zasady pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi

- stosuje zasady pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi

- przestrzega poprawności ortograficznej w samodzielnych pracach pisemnych

- potrafi samodzielnie napisać krótki tekst na określony temat

- potrafi zredagować opis po wcześniejszym przygotowaniu

- potrafi zredagować list, zaproszenie, ogłoszenie, życzenia

- redaguje opowiadanie z zachowaniem jego trójczłonowej budowy

- rozpoznaje w zdaniach rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki

- umie określić liczbę i rodzaj rzeczownika

- umie określić liczbę, czas, osobę i rodzaj czasownika

- potrafi dokonać stopniowania przymiotników

- rozpoznaje zdania oznajmujące, pytające, wykrzyknikowe i rozkazujące

- umie układać w/w zdania i rozwijać je

p

o

lo

n

is

ty

cz

n

a

- wyszukuje informacji na zadane tematy w różnych źródłach

- zna znaczenie poznanych znaków drogowych

- umie wskazać główne i pośrednie kierunki na mapie

- wyjaśnia znaczenie poszczególnych znaków na mapie

- zna symbole narodowe

- zna warstwową budowę lasu i roślinność poszczególnych pięter lasu

- rozróżnia rośliny oleiste, włókniste, okopowe i zbożowe

- zna i porównuje warunki życia na polu i w lesie

- rozumie zależności pokarmowe na polu i w lesie

- zna znaczenie wody i sposoby wykorzystania jej przez człowieka

śr

o

d

o

w

is

k

o

w

a

- rozumie obieg wody w przyrodzie

- potrafi przeczytać i zapisać cyframi liczby w zakresie 1000

- dodaje i odejmuje w zakresie 100

- mnoży i dzieli w zakresie 100

- zna i stosuje kolejność wykonywania działań

- umie porządkować i porównywać liczby w zakresie 1000

- umie dodawać sposobem pisemnym liczby w zakresie 1000

- umie odejmować sposobem pisemnym liczby w zakresie 1000

- zna i stosuje rozdzielność mnożenia względem dodawania i odejmowania

- rozpoznaje linie proste, krzywe, łamane, odcinki

- rozróżnia odcinki prostopadłe i równoległe

- zna własności poznanych figur geometrycznych

- zna i stosuje poznane jednostki miar

- samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe

- samodzielnie rozwiązuje złożone zadania tekstowe

- samodzielnie układa zadania tekstowe i dokonuje ich przekształceń

- wykonuje obliczenia kalendarzowe

m

a

te

m

a

ty

cz

n

a

- odczytuje i zapisuje liczby cyframi rzymskimi

- wyraża za pomocą ekspresji plastycznej wydarzenia realne i fantastyczne

- prace plastyczne i techniczne wykonuje estetycznie i dokładnie

- ilustruje ruchem, gestem, mimiką różne wydarzenia

- umie zaśpiewać poznane piosenki

- odtwarza rytmy i melodie oraz tworzy własne

a

rt

y

st

y

cz

n

a

- słucha muzyki i rozpoznaje poznane utwory

- chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych

- reaguje na umówione sygnały

- zna zasady gier i zabaw zespołowych i przestrzega ich

- sprawnie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia

- sprawnie pokonuje tory przeszkód

- jest zwinny, szybki, skoczny

ru

ch

o

w

o

-

zd

ro

w

o

tn

a

- przestrzega zasad sportowego współzawodnictwa

Zachowanie

Zawsze

Najczęś

-ciej

Rzadko

- odrabia prace domowe i jest przygotowany do zajęć

- uważa podczas zajęć

- na zajęcia przynosi potrzebne przybory i materiały

- dba o ład i porządek na swoim stanowisku pracy

- pracuje wytrwale, samodzielnie pokonuje trudności

- potrafi zgodnie bawić się z rówieśnikami

- wywiązuje się ze swoich zobowiązań i danych obietnic

- panuje nad własnymi emocjami np. umie przegrywać

- przestrzega zasad kultury życia codziennego

- jest koleżeński, chętnie pomaga innym

- używa zwrotów grzecznościowych

- liczy się ze zdaniem innych

- potrafi dokonać obiektywnej samooceny

- potrafi właściwie zachować się w miejscach publicznych

- pracuje i bawi się bezpiecznie

Podpis rodziców - _______________________ Wychowawca klasy – _________________