003 Prośba o opinię dot funkcjonowaniu dziecka w szkoleid 2270

background image

pieczątka poradni

..............................., dnia ....................................

Szanowni Państwo,
uprzejmie prosimy o szczegółową opinię na temat funkcjonowania

...........................................................................................................
w szkole.

Dodatkowo prosimy o odpowiedź na następujące pytania:
1.

Jak dziecko zachowuje się w czasie lekcji?

2.

Jaka jest jego możliwość skupienia się na wykonywanym zadaniu. Czy jego możliwości
koncentracji odbiegają od możliwości innych uczniów w klasie?

3.

Czy dziecko jest bardziej ruchliwe lub impulsywne od rówieśników – np. bardziej wyrywa się do
odpowiedzi, nie czeka na swoją kolej?

4.

Jak dziecko zachowuje się na przerwie?

5.

Jak wyglądają jego relacje z rówieśnikami – czy dziecko potrzebuje kontaktów z rówieśnikami,
czy stara się je nawiązać, czy jest lubiany przez inne dzieci. Czy prowokuje lub bywa
prowokowany?

6.

Czy zdarzają się mu zachowania agresywne polegające na uderzeniu innej osoby lub zniszczeniu
jakiegoś przedmiotu?

7.

Jak wyglądają jego kontakty z dorosłymi?

8.

Czy dziecko przestrzega norm i zasad panujących na terenie szkoły?

Bardzo prosimy o:

przedstawienie jak najwięcej konkretnych zachowań, które zwracają Państwa uwagę,
wskazanie zarówno mocnych, jak i słabych stron dziecka,
podanie średniej ocen (jeśli były wystawiane) na koniec każdego roku szkolnego,
ewentualnych uwag zawartych w dzienniczku.

Z wyrazami szacunku

List został przekazany przez rodziców lub opiekunów dziecka.

Bardzo prosimy o przekazanie nam odpowiedzi także przez rodziców lub opiekunów dziecka.


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
dziecko przewlekle chore psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu
dziecko przewlekle chore psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu
Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole integracyjnej
CZYNNIKI WARUNKUJĄCE PRAWIDŁOWE FUNKCJONOWANIE DZIECKA AUTYSTYCZNEGO W SZKOLE INTEGRACYJNEJ
prawa dziecka w szkole Publikacja 2006
ankieta samopoczucie i bezpieczenstwo dziecka w szkole, Ankiety
Cztery płaszczyzny funkcjonowania dziecka, studia różne, Opracowania
Dziecko w szkole kreatywnego myslenia dzikre(1)
FUNKCJONOWANIE DZIECKA W GRUPIE RÓWIEŚNICZEJ.Struktura socjometryczna, Studia rok I, Teoria wychowan
dziecko w szkole
I strona Bezpieczeństwo dziecka w szkole. Znaczenie znaków, Alll, Studia, IV semestr, Konspekty
III do końca Bezpieczeństwo dziecka w szkole. Znaczenie znaków, Alll, Studia, IV semestr, Konspekty
II strona Bezpieczeństwo dziecka w szkole. Znaczenie znaków, Alll, Studia, IV semestr, Konspekty
Gotowość szkolna jako wyznacznik jakości funkcjonowania dziecka w roli ucznia, pliki zamawiane, eduk
Ekonometria - wykład dot. funkcji Cobba-Douglasa, Studia UMK FiR, Licencjat, II rok - moduł Rachunko
Arkusz zachowania się dziecka w szkole - zbiorczy

więcej podobnych podstron