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Polskie Forum Psychologiczne, 2014, tom 19, numer 1, s. 126-139

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Aleksandra Szulman-Wardal

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PREGNANT WOMEN’S EXPECTATIONS OF SOCIAL AND MEDICAL SUP-

PORT IN PERINATAL PERIOD

ž––Š›¢. The aim of our study is to determine the importance of various aspects
of delivery and post-natal care for women in the third trimester of pregnancy, and
the analysis of relationship of these aspects to selected personal variables also in
the context of the relationship with the yet unborn child.

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the MFAS questionnaire and a survey in the form of closed questions. The results
show that women preparing for childbirth considered as very important medical
standards included in the Regulation of the Minister of Health: freedom and the
opportunity to decide on issues related to birth and care of a newborn child, as well
as care and support from professionals and the loved ones; however, only a third
of respondents prepared or are planning to prepare a birth plan. Primiparas, de-
spite a lower sense of preparation for childbirth as compared with multiparas, val-
ued more the availability of natural than pharmacological measures to reduce the

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the need for post-natal care and support of women, especially those who gave birth

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ately after birth as more important than the primiparas. Our results indicate the
importance of treating problems with conceiving for the strength of the bond with

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the unborn child is a longer contact time with the baby immediately after birth and

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Ž¢ȱ ˜›œ: perinatal care, pregnancy, social support, medical support

Adres do korespondencji: Aleksandra Szulman-Wardal, e-mail, [e-mail]

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2002) czy poczucie osobistej kontroli (Goodman, Mackey, Tavakoli, 2004; Christia-

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2002).

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dzenia bólu porodowego, po wprowadzenie procedury nieprzerwanego kontaktu
matki z dzieckiem „skóra do skóry” przez dwie pierwsze godziny po porodzie,

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osób na stanowiskach kierowniczych. Najbardziej efektywnie wprowadzona zosta-

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negatywny i krytyczny, szczególnie w odniesieniu do wprowadzonego w rozpo-

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i noworodkiem.

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biektywne poczucie wsparcia ze strony bliskich osób, przygotowanie do porodu,

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rakter eksploracyjny.

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ȱ‹ŠŠ—’žȱ £’¿Ù¢ȱž£’ŠÙȱşŚȱ”˜‹’Ž¢ȱ ȱŒ’­Č¢ȱǻ—’Šȱ ’Ž”žȱƽȱŘŞǰŗŚȱ•Šǰȱȱ= 4,24,

–’—ǯȱƽȱŗşǰȱ–Š¡ǯȱƽȱŚŖǼǰȱÙࠗ’Žȱ£ȱ ¢”œ£ŠÙŒŽ—’Ž–ȱ ¢Čœ£¢–ȱǻŝŘƖDzȱ—’ŽDZȱŘŝƖDzȱ™˜-

œŠ ˜ ŽȱŗƖǼǯȱ’¿”œ£˜ï°ȱ›Žœ™˜—Ž—Ž”ȱ“Žœȱ ȱŒ’­Č¢ȱ™˜ȱ›Š£ȱ™’Ž› œ£¢ȱǻ™’Ž› ˜›à”’ȱȮȱ

ŝŘƖǼǰȱ—Š˜–’ŠœȱŘŞƖȱ™˜ȱ›Š£ȱ›ž’ȱ‹­Ċȱ›£ŽŒ’ȱǻ ’Ž•˜›à”’DZȱ˜™˜ ’Ž—’˜ȱŘżƖȱ’ȱŘƖǼǯȱ

ï›àȱ œ£¢œ”’Œ‘ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ”˜‹’ŽȱŘřƖȱ˜ï ’ŠŒ£¢Ù˜ȱ ȱ’Œ‘ȱ™›£Ž”˜—Š—’žȱ›ž—˜-

ȱ ȱ£Š“žȱ ȱŒ’­Č¿ǰȱ—Š˜–’ŠœȱŗŞƖȱ œ£¢œ”’Œ‘ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱǻ‹­Ċȱ’Œ‘ȱ™Š›—Ž›à Ǽȱ

›£ŽŒ£¢ ’Žȱ™˜ŠÙ˜ȱœ’¿ȱ•ŽŒ£Ž—’žȱ ȱ£ ’­£”žȱ£ȱ¢–’ȱ›ž—˜ïŒ’Š–’ǯȱȱ£ŽŒ¢˜ Š-

—Ž“ȱ ’¿”œ£˜ïŒ’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱœŠ–ŠȱŒ’­ČŠȱ™›£Ž‹’ŽŠȱ“Ž—Š”ȱ‹Ž£ȱ™˜ ’”ÙŠÚȱǻŞŝƖǼǰȱ–’–˜ȱ

˜ȱ™›ŽŽ›ž“­ȱ™˜›àȱ ȱ Š›ž—”ŠŒ‘ȱœ£™’Š•—¢Œ‘ȱǻşŚƖǼȱ˜›Š£ȱ ¢‹›ŠÙ¢ȱ”˜—”›Ž—¢ȱœ£™’Š•ȱ

ǻşřƖǼǯȱœ£¢œ”’Žȱ‹ŠŠ—Žȱ”˜‹’Ž¢ȱœ­ȱ ȱœŠÙ¢–ȱ£ ’­£”žǰȱŚżƖȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ“Žœȱ ȱ£ ’­£-

”žȱ˜ȱŗȱ˜ȱśȱ•ŠǰȱŠȱŚŚƖȱȮȱ˜ȱśȱ˜ȱŗŖȱ•Šȱǻ™˜—Š˜ȱŘƖȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ“Žœȱ ȱ£ ’­£”žȱ”›àŒŽ“ȱ

—’Čȱ›˜”ǰȱŠȱşƖȱȮȱ™˜ ¢ČŽ“ȱŗŖȱ•ŠǼǯȱ’¿”œ£˜ï°ȱ›Žœ™˜—Ž—Ž”ȱ˜Œ£ž ŠȱžČŽȱ œ™Š›Œ’Žȱ

£Žȱœ›˜—¢ȱ–¿ČŠȱǻŝŖƖǼȱ˜›Š£ȱ’——¢Œ‘ȱ‹•’œ”’Œ‘ȱ˜œà‹ȱǻżŞƖǼǰȱ™•Š—ž“­Œȱ™›£¢ȱ¢–ȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ

™›£¢ȱ™˜›˜£’Žȱ˜œ˜‹¢ȱœ™˜£Šȱ™Ž›œ˜—Ž•žȱ–Ž¢Œ£—Ž˜ȱǻŞŞƖǼǯȱ’Ž•˜›à”’ȱ˜ŒŽ—’Š“­ȱœ ˜-

“Žȱ£Š˜ ˜•Ž—’Žȱ£ȱ™˜™›£Ž—’Ž˜ȱ™˜›˜žȦ™˜›˜à ȱ™›£ŽŒ’¿—’Žȱǻ—’ȱ ¢—’”ȱƽȱřǰŖŝȱ
w skali 1-5;

ȱƽȱŗǰŝřǼȱ˜›Š£ȱž ŠČŠ“­ǰȱȎȱ™›£ŽŒ’¿—’Žȱ™˜”›¢Ùȱœ’¿ȱ£ȱ’Œ‘ȱ ¢˜‹›ŠČŽ—’Š–’ȱ

ǻ—’ȱ ¢—’”ȱƽȱŘǰŞřȱ ȱœ”Š•’ȱŗȬśDzȱȱ= 1,58).

›£Ž‹’Žȱ‹ŠŠÚ

Š™›˜œ£Ž—’Šȱ˜ȱž£’ŠÙžȱ ȱ‹ŠŠ—’žȱ‹¢Ù¢ȱ™›£ŽœŠ ’Š—Žȱ™˜Œ£Šœȱ£Š“¿°ȱœ£”˜Ù¢ȱ

›˜£Ž—’Šǰȱ ’£¢¢ȱ”˜—›˜•—Ž“ȱžȱ•Ž”Š›£Šȱ™›˜ Š£­ŒŽ˜ȱŒ’­Č¿ȱ˜›Š£ȱ£Š–’Žœ£Œ£Š—Žȱ—Šȱ

£Š–”—’¿¢Œ‘ȱ˜›ŠŒ‘ȱ•Šȱ™›£¢œ£Ù¢Œ‘ȱ›˜£’Œà ǯȱŠŠ—Žȱ”˜‹’Ž¢ȱ ¢™ŽÙ—’Ù¢ȱ” Žœ’˜-
nariusz

’¿Ċȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ ȱ˜”›Žœ’ŽȱŒ’­Č¢ȱ˜›Š£ȱŠ—”’Ž¿ȱ£Š ’Ž›Š“­Œ­ȱ™¢Š—’ŠȱÙࠗ’Žȱ

˜¢Œ£­ŒŽȱŒ’­Č¢ȱ˜›Š£ȱ˜Œ£Ž”’ ŠÚȱŒ˜ȱ˜ȱ™˜›˜žȱ’ȱ˜”›Žœžȱ™˜™˜›˜˜ Ž˜ǯȱ

Kwestionariusz

’¿Ċȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ ȱ˜”›Žœ’ŽȱŒ’­Č¢ȱ autorstwa Cranley (1981)

 ȱ™˜•œ”’Ž“ȱŠŠ™ŠŒ“’ȱ’Ž•Š œ”’Ž“ȬŠ˜›˜ ’Œ£ȱǻŗşşśǼȱœ”ÙŠŠȱœ’¿ȱ£ȱŘŚȱ™¢ŠÚǰȱ£ȱ™’¿Œ’˜-

œ˜™—’˜ ­ȱœ”Š•­ȱ˜™˜ ’Ž£’ǯȱ’¿Ċȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ“Žœȱžȱ–’Ž›£˜—Šȱ“Š”˜ȱ—Š¿ČŽ—’Žȱ£Š-

Œ‘˜ ŠÚȱ£Žȱœ›˜—¢ȱ™›£¢œ£Ù¢Œ‘ȱ–ŠŽ”ȱ™˜•ŽŠ“­Œ¢Œ‘ȱ—Šȱ—Š ’­£¢ Š—’žȱ›Ž•ŠŒ“’ȱ’ȱ œ™àÙ-

strona 130

£’ŠÙŠ—’žȱ£Žȱœ ˜’–ȱ—’Ž—Š›˜£˜—¢–ȱ£’ŽŒ”’Ž–ǯȱ  Žœ’˜—Š›’žœ£ȱœ”ÙŠŠȱœ’¿ȱ£ȱśȱœ”Š•ǰȱ
takich jak: podejmowanie roli rodzicielskiej (np.

¢˜‹›ŠČŠ–ȱœ˜‹’Žǰȱ“Š”ȱ”Š›–’¿ȱ£’ŽŒ”˜ǰȱ

Š›Š–ȱœ’¿ȱ ¢˜‹›Š£’°ȱœ˜‹’Žǰȱ“Š”ȱ–˜“Žȱ£’ŽŒ”˜ȱ‹¿£’Žȱ ¢•­Š°ǼDzȱ›Š”˜ Š—’Žȱ™Ù˜žȱ“Š”˜ȱ

˜›¿‹—Ž“ȱ’œ˜¢ȱǻ—™ǯȱ’Žȱ–˜¿ȱ˜Œ£Ž”Š°ȱœ’¿ȱŒ‘ ’•’ǰȱ ȱ”à›Ž“ȱ£˜‹ŠŒ£¿ǰȱ“Š”ȱ ¢•­Šȱ–˜“Žȱ

£’ŽŒ”˜ǰȱ¢‹›ŠÙŠ–ȱ’–’¿ȱ•Šȱ£’Ž Œ£¢—”’ǰȱ¢‹›ŠÙŠ–ȱ’–’¿ȱ•ŠȱŒ‘Ù˜™ŒŠǼDzȱ—Š ’­£¢ Š—’Žȱ’—-
terakcji z dzieckiem (np.

ࠒ­Œȱ˜ȱ–˜’–ȱ£’ŽŒ”žȱžČ¢ Š–ȱœ™ŽŒ“Š•—Ž˜ȱ˜”›Žï•Ž—’ŠȦ’–’Ž—’Šǰȱ

˜¢”Š–ȱ‹›£žŒ‘Šǰȱ‹¢ȱžœ™˜”˜’°ȱ£’ŽŒ”˜ǰȱ¢ȱ£‹¢ȱžČ˜ȱ”˜™’ŽǼDzȱ™›£¢™’œ¢ Š—’Žȱ ÙŠïŒ’ ˜ïŒ’ȱ
dziecku (np.

¢Š“Žȱ–’ȱœ’¿ǰȱȎȱ£’ŽŒ”˜ȱ”˜™’Žȱ’ȱ™˜›žœ£Šȱœ’¿ǰȱ‹¢ȱ™˜ ’Ž£’Ž°ȱ–’ǰȱȎȱ£‹•’ČŠȱœ’¿ȱ

™˜›Šȱ™˜œ’Ù”žǰȱŠœŠ—Š ’Š–ȱœ’¿ǰȱŒ£¢ȱ£’ŽŒ”˜ȱ–˜ČŽȱœÙ¢œ£Ž°ǰȱ‹¿­Œȱ Ž —­›£ȱ–—’Ž); podpo-

›£­”˜ Š—’Žȱœ’¿ȱ’—Ž›Žœ˜–ȱ£’ŽŒ”Šȱǻ—™ǯȱŽ–ȱ–’¿œ˜ȱ’ȱ“Š›£¢—¢ǰȱ‹¢ȱ–’Ž°ȱ™Ž —˜ï°ǰȱȎȱ£’ŽŒ-

”˜ȱ–Šȱ˜™˜ ’Ž—’Žȱœ”ÙŠ—’”’ȱ™˜”Š›–˜ Žǰȱ ¢‹¢–ȱ—’Žȱ‹¢ÙŠȱ ȱŒ’­Č¢ȱ—’Žȱ›˜‹’ÙŠ‹¢–ȱŽ˜ǰȱŒ˜ȱ

›˜‹’¿ȱ˜‹ŽŒ—’Žǰȱ‹¢ȱž›£¢–Š°ȱ˜‹›¢ȱœŠ—ȱ–˜“Ž˜ȱ£›˜ ’Š).

Ogólny wynik kwestionariusza oraz wyniki w poszczególnych skalach wska-

£ž“­ȱ—Šȱ—Š¿ČŽ—’Žȱ£ŠŒ‘˜ ŠÚȱŠŒ£­Œ¢Œ‘ȱ˜ȱ ’¿£’ȱ–Š”’ȱ£ȱ—’Ž—Š›˜£˜—¢–ȱ£’ŽŒ-

”’Ž–ȱǻ’–ȱ ¢Čœ£¢ȱ ¢—’”ǰȱ¢–ȱ ’¿ŒŽ“ȱ£ŠŒ‘˜ ŠÚȱŠŒ£­Œ¢Œ‘ȱ˜ȱ ’¿£’Ǽǯȱœ™àٌ£¢—-

—’”’ȱ ›£ŽŽ•—˜ïŒ’ȱ •Šȱ ™˜•œ”’Ž“ȱ  Ž›œ“’ȱ ΅Ȭ›˜—‹ŠŒ‘Šȱ  ¢—˜œ£­DZȱ ŒŠÙ¢ȱ ” Žœ’˜—Š›’žœ£ȱ
= 0,81; poszczególne skale odpowiednio: 0,66; 0,58; 0,52; 0,61; 0,50.

—”’ŽŠȱ˜¢Œ£¢ÙŠȱ™›£Ž‹’Žžȱ˜‹ŽŒ—Ž“ȱŒ’­Č¢ȱ’ȱ™˜™›£Ž—’Œ‘ȱ™˜›˜à ȱǻ“Žï•’ȱ‹¢Ù¢Ǽǰȱ

poczucia wsparcia ze strony partnera i bliskich osób i poczucia przygotowania do

£‹•’ČŠ“­ŒŽ˜ȱœ’¿ȱ™˜›˜žǯȱ˜—Š˜ȱ£Ž‹›ŠÙ¢ï–¢ȱ ȱ—’Ž“ȱ˜Œ£Ž”’ Š—’Šȱ˜¢Œ£­ŒŽȱ™›£Ž-

‹’Žžȱ £‹•’ČŠ“­ŒŽ˜ȱ œ’¿ȱ ™˜›˜žǰȱ ž £•¿—’Š“­ŒŽȱ £Š•ŽŒŽ—’Šȱ ›˜£™˜›£­£Ž—’Šȱ ˜ȱ œŠ—-

Š›£’Žȱ˜™’Ž”’ȱ˜”˜Ù˜™˜›˜˜ Ž“ȱ ȱ˜•œŒŽǯȱ—”’ŽŠȱ ¢™ŽÙ—’Š—Šȱ™›£Ž£ȱ‹ŠŠ—Žȱ–’ŠÙŠȱ

˜›–¿ȱ™¢ŠÚȱ£Š–”—’¿¢Œ‘Dzȱ™›˜œ’٢ȱ˜ȱ£Š£—ŠŒ£Ž—’Žȱ—ŠȱśȬœ˜™—’˜ Ž“ȱœ”Š•’ǰȱ ȱ“Š-

”’–ȱœ˜™—’žȱ ŠČ—Žȱœ­ȱ•Šȱ—’Œ‘DZȱœ ˜‹˜Šȱ ȱȱ’ȱȱ˜”›Žœ’Žȱ™˜›˜žǰȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ‹•’œ”’Ž“ȱ

˜œ˜‹¢ȱ™›£¢ȱ™˜›˜£’Žǰȱ˜œ¿™—˜ï°ȱŠ›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱǻŽȱ—’Žȱ£˜œŠÙ¢ȱž £•¿—’˜—Žȱ

 ȱ ›˜£™˜›£­£Ž—’žǰȱ £Žȱ  £•¿žȱ —Šȱ ’Œ‘ȱ £’ŠÙŠ—’Žȱ ™˜Ž—Œ“Š•—’Žȱ £Š‹ž›£Š“­ŒŽȱ ę£“˜•˜-

’¿ȱ™˜›˜žǼȱ’ȱ—Šž›Š•—¢Œ‘ȱ”à ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•ǰȱ‹ŠÙ˜ï°ȱ˜ȱ˜Œ‘›˜—¿ȱ”›˜Œ£Šǰȱ

˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ™˜Œ£Šœȱ™˜›˜žȱ ¢‹›Š—Ž“ȱ Œ£Žï—’Ž“ȱ™˜Ù˜Č—Ž“ǰȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’ȱ’ȱ™›£ŽÙžČ˜—¢ȱ
kontakt matki i dziecka po porodzie razem z pierwszym karmieniem, pomoc perso-

—Ž•žȱ ȱŒ£¢——˜ïŒ’ŠŒ‘ȱ™’Ž•¿—ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱ—Šȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ˜›Š£ȱ˜œ¿™ȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜-

›Š—’Œ Šǯȱ™˜ ’Ž£’ȱŗȱ’ȱŘȱ˜£—ŠŒ£ŠÙ¢ȱǮ—’Ž ŠČ—Žȱ•ž‹ȱ–ŠÙ˜ȱ ŠČ—ŽȄǰȱřȱȮȱǮ›ž—˜ȱ

™˜ ’Ž£’Ž°ȄǰȱŠȱŚȱ’ȱśȱ˜£—ŠŒ£ŠÙ¢ȱǮ ŠČ—ŽȄȱ’ȱǮ‹Š›£˜ȱ ŠČ—ŽȄǯȱȱŠ—Š•’£ŠŒ‘ȱ˜™˜ ’Ž£’ȱ

™˜£’Ž•’٢ȱ—Šȱ ’Žȱ›ž™¢DZȱǮ ȄǰȱŒ£¢•’ȱ ŠČ—Žȱǻ˜™˜ ’Ž£’ȱŚȱ’ȱśǼȱ˜›Š£ȱǮ– ȄǰȱŒ£¢•’ȱ

–—’Ž“ȱ ŠČ—Žȱǻ˜™˜ ’Ž£’ȱŗǰȱŘȱ’ȱřǼǯȱ

¢—’”’

¢—’”’ȱ‹ŠŠÚȱœžŽ›ž“­ǰȱȎȱŒ£¢——’”’ȱ’œ˜—Žȱ•Šȱ“Š”˜ïŒ’ȱ™˜›˜žȱ˜›Š£ȱ•Šȱ‹ŠŠ-

—¢Œ‘ȱǻ™˜Š—Žȱ ŽÙžȱ˜œŽ”Šȱ”˜‹’Žǰȱ”à›Žȱ œ”Š£ŠÙ¢ȱ ¢–’Ž—’˜—ŽȱŒ£¢——’”’ȱ“Š”˜ȱ

 ŠČ—Žȱ’ȱ‹Š›£˜ȱ ŠČ—ŽǼǰȱ˜DZ

Ȯȱ ™˜–˜Œȱ™Ž›œ˜—Ž•žȱ™›£¢ȱ™’Ž› œ£¢Œ‘ȱŒ£¢——˜ïŒ’ŠŒ‘ȱ™’Ž•¿—ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱ£’ŽŒ”ŠȱȮȱşŞƖǰ

Ȯȱ –˜Č•’ ˜ï°ȱŽŒ¢˜ Š—’Šȱ˜ȱŒ£¿œ˜ïŒ’ȱ”˜—Š”žȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ ȱŒ’­žȱ™’Ž› œ£¢Œ‘ȱ

—’ȱ™˜ȱ™˜›˜£’ŽȱȮȱşŞƖǰ

Ȯȱ œ ˜‹˜Šȱ ȱȱ˜”›Žœ’Žȱ™˜›˜žȱȮȱ–˜Č•’ ˜ï°ȱ™˜›žœ£Š—’Šȱœ’¿ǰȱ“Ž£Ž—’Šǰȱ™’Œ’Šǰȱ”­™’Ž•’ȱ

’™ǯȱȮȱşŝƖǰ

strona 131

Ȯȱ ÙžČœ£¢ȱǻŒ˜ȱ—Š“–—’Ž“ȱ“Ž—˜˜£’——¢ǼȱŒ£Šœȱ™’Ž› œ£Ž˜ȱ”˜—Š”žȱ–Š”’ȱ£ȱ£’ŽŒ-

”’Ž–ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ™˜›˜£’ŽȱȮȱşśƖǰ

Ȯȱ ˜œ¿™ȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ Šǰȱ—™ǯȱ•Š”ŠŒ¢“—Ž˜ȱȮȱşśƖǰ

Ȯȱ ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ‹•’œ”’Ž“ȱ˜œ˜‹¢ȱ™›£¢ȱ™˜›˜£’ŽȱȮȱşŚƖȱǻ™›£¢ȱŒ£¢–ȱşŗƖȱ”˜‹’Žȱ œ”Š£ŠÙ˜ȱ

–¿ČŠǰȱŞƖȱ–Š”¿ǰȱśƖȱ™›£¢“ŠŒ’àٔ¿ǰȱŘƖȱ˜ž•¿ǰȱ™˜ȱŗƖȱŽïŒ’˜ ­ǰȱ‹›Š˜ ­ȱ’ȱ”˜•ŽČŠ—-

”¿ǰȱ”à›Šȱ“Žœȱ™˜Ù˜Č—­Dzȱ–˜Č—Šȱ‹¢Ù˜ȱ œ”Š£Š°ȱ ’¿ŒŽ“ȱ—’Čȱ“Ž—­ȱ˜œ˜‹¿Ǽǯ

Ȯȱ ™’Ž› œ£Žȱ”Š›–’Ž—’Žȱ™’Ž›œ’­ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ™˜›˜£’ŽȱȮȱşŚƖǰ

Ȯȱ ˜œ¿™—˜ï°ȱ—Šž›Š•—¢Œ‘ȱ”à ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•ȱȮȱşŚƖǰ

Ȯȱ ‹ŠÙ˜ï°ȱ˜ȱ˜Œ‘›˜—¿ȱ”›˜Œ£Šȱ™›£Ž£ȱ˜œ˜‹¢ȱ™›£¢“–ž“­ŒŽȱ™˜›àȱȮȱşřƖǰ

Ȯȱ –˜Č•’ ˜ï°ȱ˜”˜—Š—’Šȱ ¢‹˜›žȱ™˜£¢Œ“’ȱ™˜›˜˜ Ž“ȱȮȱŞŞƖǯ

ȱ ™›£¢™Š”žȱ  àŒ‘ȱ £–’Ž——¢Œ‘ȱ £Šž ŠČ¢Ù¢ï–¢ȱ –—’Ž“œ£­ȱ £˜—˜ï°ȱ  ï›àȱ

‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ ”˜‹’Žǯȱ ‹ŽŒ—˜ï°ȱ ™›£¢ȱ ™˜›˜£’Žȱ  ¢‹›Š—Ž“ȱ  Œ£Žï—’Ž“ȱ ™˜Ù˜Č—Ž“ȱ ˜”Š£ŠÙŠȱ

œ’¿ȱ ŠČ—Šȱ•ž‹ȱ‹Š›£˜ȱ ŠČ—Šȱ•Šȱ™˜Ù˜ ¢ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱȮȱśřƖǰȱŠȱżşƖȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱž£—ŠÙ˜ȱ

£Šȱ ŠČ—­ȱ•ž‹ȱ‹Š›£˜ȱ ŠČ—­ȱ˜œ¿™—˜ï°ȱ”à ȱŠ›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ£–—’Ž“œ£Š“­-

Œ¢Œ‘ȱ‹à•ǯȱï›àȱ”˜‹’Žǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱ ŠČ—Šȱ‹¢ÙŠȱ˜œ¿™—˜ï°ȱ”à ȱŠ›–Š”˜•˜-

’Œ£—¢Œ‘ǰȱ£‹•’Č˜—¢ȱ˜œŽŽ”ȱž£—Š ŠÙǰȱȎȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ Œ£Žï—’Ž“ȱ ¢‹›Š—Ž“ȱ™˜Ù˜Č—Ž“ȱ“Žœȱ

 ŠČ—ŠȱǻśŝƖǼǰȱ“Š”ȱ’ȱ—’Ž ŠČ—ŠȱǻŚřƖǼȱǻΛ

2

= 1,18;

ȱ= 1, ™ = 0,278).

Test U

ȱŠ——ŠȬ‘’—Ž¢Šȱ™˜”Š£ŠÙǰȱȎȱ‹ŠŠ—Žǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱ ŠČ—Šȱ‹¢ÙŠȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ

 ¢‹›Š—Ž“ȱ™˜Ù˜Č—Ž“ȱ™›£¢ȱ™˜›˜£’Žǰȱ ȱ™˜›à —Š—’žȱ£ȱ‹ŠŠ—¢–’ǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱ“Ž“ȱ˜‹ŽŒ-

—˜ï°ȱ‹¢ÙŠȱ—’Ž ŠČ—Šǰȱž ŠČŠÙ¢ȱ£Šȱ’œ˜—’Ž“œ£­ȱ˜œ¿™—˜ï°ȱŠ›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ-

”à ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•ȱǻM

w

= 4,24;



w

= 1,06; M

mw

= 3,77;



mw

= 1,20; U = 837,

Z

popr

= 2,13;

™ = 033, rȱƽȱŖǰŘŘǼȱ˜›Š£ȱ ȱ ’¿”œ£¢–ȱœ˜™—’žȱ•’Œ£¢Ù¢ȱ—Šȱ™˜–˜Œȱ™Ž›œ˜—Ž-

•žȱ™›£¢ȱ™’Ž› œ£¢Œ‘ȱŒ£¢——˜ïŒ’ŠŒ‘ȱ™’Ž•¿—ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱ£’ŽŒ”ŠȱǻM

w

= 4,82;



w

= 0,39;

M

mw

= 4,55;



mw

= 0,76; U = 889; Z

popr

= 2,08;

™ = 038; r = 0,21). Z kolei badanym, dla

”à›¢Œ‘ȱ ŠČ—Šȱ‹¢ÙŠȱ˜œ¿™—˜ï°ȱ”à ȱŠ›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•

ǻ

w

= 4,65;



w

ȱƽȱŖǰśŝǼǰȱ ȱ™˜›à —Š—’žȱ£ȱ‹ŠŠ—¢–’ǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱŠ”Šȱ˜œ¿™—˜ï°ȱ

‹¢ÙŠȱ–—’Ž“ȱ ŠČ—ŠȱǻM

mw

= 4,21;



mw

ȱƽȱŖǰŝřǼȱ‹Š›£’Ž“ȱ£Š•ŽČŠÙ˜ȱ—Šȱ˜œ¿™—˜ïŒ’ȱ—Š-

ž›Š•—¢Œ‘ȱ”à ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•ȱǻU = 612; Z

popr

= 3,11;

™ = 002; r = 0,32). Do

›ž™¢ȱŽ“ȱ—Š•ŽČŠÙ˜ȱżŝƖȱ™’Ž› ˜›àŽ”ȱ’ȱŝşƖȱ ’Ž•˜›àŽ”ȱǻΛ

2

= 2,03;

ȱ= 1; ™ = 0,154),

—Š˜–’Šœȱ‹ŠŠ—Žǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱ ŠČ—Šȱ‹¢ÙŠȱ“Ž—˜Œ£Žï—’Žȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ ¢‹›Š—Ž“ȱ™˜Ù˜Č-

—Ž“ȱ ™›£¢ȱ ™˜›˜£’Žȱ ˜›Š£ȱ ˜œ¿™—˜ï°ȱ ”à ȱ Š›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ £–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ
ból (odpowiedzi 4-5 udzielone w obydwu pytaniach) (M

w

= 4,84;



w

= 0,50) w po-

›à —Š—’žȱ£ȱ‹ŠŠ—¢–’ǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱŠ”Šȱ˜œ¿™—˜ï°ȱ‹¢ÙŠȱ–—’Ž“ȱ ŠČ—Šȱǻ

mw

= 4,47;



mw

ȱ ƽȱ ŖǰŞřǼǰȱ ™›£¢ ’­£¢ ŠÙ¢ȱ  ’¿”œ£­ȱ  Š¿ȱ ˜ȱ ‹ŠÙ˜ïŒ’ȱ ˜ȱ ˜Œ‘›˜—¿ȱ ”›˜Œ£Šȱ ™›£Ž£ȱ

˜œ˜‹¢ȱ™›£¢“–ž“­ŒŽȱ™˜›àȱǻU = 771,5; Z

popr

= 2,79;

™ = 0,005; r = 0,29). Do grupy tej

—Š•ŽČŠÙ˜ȱŚşƖȱ™’Ž› ˜›àŽ”ȱ’ȱżŘƖȱ ’Ž•˜›àŽ”ȱǻΛ

2

= 1,33;

ȱ= 1; ™ = 0,249).

¢—’”’ȱ—Šœ£¢Œ‘ȱ‹ŠŠÚȱ™˜”Š£ž“­ȱŠ”ČŽǰȱȎȱřŗƖȱ ’Ž•˜›àŽ”ȱ’ȱřŚƖȱ™’Ž› ˜›àŽ”ȱ

œ™˜›£­£’Ù˜ȱ•ž‹ȱ™•Š—ž“Žȱœ™˜›£­£’°ȱ™•Š—ȱ™˜›˜žȱǻΛ

2

= 0,07;

ȱ= 1; ™ = 0,788). Bada-

—Žǰȱ”à›Žȱ˜ȱœ™˜›£­£’Ù¢ȱǻM

p

i



p

), w porównaniu z badanymi, które go nie spo-

›£­£’Ù¢ȱǻM

bp

i



bp

Ǽǰȱ˜Œ£Ž”’ ŠÙ¢ȱ’œ˜—’Žȱ ’¿”œ£Ž“ȱœ ˜‹˜¢ȱ ȱ™’Ž› œ£¢–ȱ˜”›Žœ’Žȱ

porodu (M

p

= 4,87;



p

= 0,34; M

bp

= 4,49;



bp

= 0,59; U = 647; Z

popr

= 3,18;

™ȱǂȱŖǰŖŖŗDzȱ

r

ȱƽȱŖǰřřǼǰȱ–˜Č•’ ˜ïŒ’ȱ˜”˜—Š—’Šȱ ¢‹˜›žȱ™˜£¢Œ“’ȱ™˜›˜˜ Ž“ȱǻM

p

= 4,74;



p

= 0,51;

M

bp

= 4,30;



bp

= 0,82; U = 681; Z

popr

= 2,70;

™ = 0,007; rȱƽȱŖǰŘŞǼȱ˜›Š£ȱÙžČœ£Ž˜ȱǻŒ˜ȱ

najmniej 1 godzina) czasu pierwszego kontaktu z dzieckiem po porodzie (M

p

= 4,94;

strona 132



p

= 0,36; M

bp

= 4,71;



bp

= 0,63; U = 810,5; Z

popr

= 2,15;

™ = 0,031; r = 0,22). Jedno-

Œ£Žï—’Žȱ—’Žȱ£Š˜‹œŽ› ˜ ŠÙ¢ï–¢ȱ›àȗ’Œȱ ȱ˜‹›¿‹’Žȱ™›ŽŽ›Ž—Œ“’ȱ”à ȱي˜£­Œ¢Œ‘ȱ
ból (farmakologicznych: M

p

= 3,84;



p

= 1,24; M

bp

= 4,11;



bp

= 1,09; U = 852,5;

Z

popr

= 1,06;

™ = 0,288 i naturalnych: M

p

= 4,68;



p

= 0,54; M

bp

= 4,43;



bp

= 0,69;

U

= 787; Z

popr

= 1,75;

™ȱƽȱŖǰŖŞŗǼȱ˜›Š£ȱ ȱ£Š”›Žœ’Žȱ ŠČ—˜ïŒ’ȱ˜‹ŽŒ—˜ïŒ’ȱ£—Š—Ž“ȱ Œ£Žï—’Ž“ȱ

™˜Ù˜Č—Ž“ȱǻM

p

= 3,71;



p

= 1,1; M

bp

= 3,51;



bp

= 1,03; U = 869; Z

popr

= 0,89;

™ = 0,372).

˜•Ž“—¢–ȱ Š—Š•’£˜ Š—¢–ȱ ™›£Ž£ȱ —Šœȱ Œ£¢——’”’Ž–ȱ ‹¢Ù˜ȱ Š”ČŽȱ  Œ£Žï—’Ž“œ£Žȱ ˜-

ŠŒ£Ž—’Žȱ ™˜›˜žǯȱ ’Ž› ˜›à”’ȱ  ȱ  ’¿”œ£¢–ȱ œ˜™—’žȱ ŒŽ—’Ù¢ȱ ˜œ¿™—˜ï°ȱ —Šž-

›Š•—¢Œ‘ȱ”à ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•ȱǻ—™ǯȱŠ›˜–ŠŽ›Š™’¿ǰȱ”­™’Ž•Ȧ™›¢œ£—’Œǰȱ–ŠœŠČǼȱ
(M = 4,51;

ȱƽȱŖǰŝŗǼȱ—’Čȱ”à ȱŠ›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱǻ—™ǯȱ£—’ŽŒ£ž•Ž—’Žȱ£Ž —­›£˜-

ponowe, leki) (M = 3,94;

 = 1,16; T = 88,50; Z = 3,57; ™ȱǂȱŖǰŖŖŗȱȮȱŽœȱ’•Œ˜¡˜—Šȱ•Šȱ

™Š›ȱ˜‹œŽ› ŠŒ“’Ǽǯȱ˜˜‹—Ž“ȱ£Š•ŽČ—˜ïŒ’ȱ—’Žȱ£Š˜‹œŽ› ˜ ŠÙ¢ï–¢ȱžȱ ’Ž•˜›àŽ”ȱǻ˜™˜-
wiednio: M = 4,52;

 = 0,51; M = 4,21;  = 1,11; T = 30; Z = 1,41; ™ = 0, 158).

W porównaniu z pierworódkami (M = 3,22;

 = 0,99), wieloródki (M = 3,72;

ȱ ƽȱ ŖǰşŘǼȱ Œ£žÙ¢ȱ œ’¿ȱ ‹Š›£’Ž“ȱ ™›£¢˜˜ Š—Žȱ ˜ȱ ™˜›˜žȱ ǻU = 677,5; Z

popr

= 2,29;

™ = 0,022; rȱƽȱŖǰŘŚǼǰȱ ŠČ—’Ž“œ£Žȱ‹¢Ù˜ȱ•Šȱ—’Œ‘ȱ™’Ž› œ£Žȱ”Š›–’Ž—’Žȱ™’Ž›œ’­ȱ™˜ȱ™˜›˜-
dzie (M

pierworódki

= 4,62;



pierworódki

= 0,84; M

wieloródki

= 4,90;



wieloródki

= 0,41; U = 777,5;

Z

popr

= 1,97;

™ = 0,049; rȱƽȱŖǰŘŖǼǰȱ ȱ–—’Ž“œ£¢–ȱœ˜™—’žȱ•’Œ£¢Ù¢ȱ—Šȱ™˜–˜Œȱ™Ž›œ˜—Ž-

•žȱ ™›£¢ȱ ™’Ž› œ£¢Œ‘ȱ Œ£¢——˜ïŒ’ŠŒ‘ȱ ™’Ž•¿—ŠŒ¢“—¢Œ‘ȱ £’ŽŒ”Šȱ ǻM

pierworódki

= 4,82;



pierworódki

= 0,43; M

wieloródki

= 4,41;



wieloródki

= 0,82; U = 648; Z

popr

= 3,13;

™ = 0,022;

r

= 0,32).

Šž ŠČ¢Ù¢ï–¢ȱ™˜—Š˜ǰȱȎȱ›Žœ™˜—Ž—”’ǰȱ”à›Žȱ™˜ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ•ŽŒ£Ž—’žȱ ȱ£ ’­£-

”žȱ£ȱ›ž—˜ïŒ’Š–’ȱ£ȱ£Š“Ž–ȱ ȱŒ’­Č¿ǰȱŽ”•Š›˜ ŠÙ¢ȱ ’¿”œ£Žȱ™˜Œ£žŒ’Žȱ ’¿£’ȱ£ȱ—’Ž-

—Š›˜£˜—¢–ȱ£’ŽŒ”’Ž–ǰȱŒ£¿ïŒ’Ž“ȱ™›£¢™’œ¢ ŠÙ¢ȱ–žȱ ÙŠïŒ’ ˜ïŒ’ȱ˜›Š£ȱ™˜™˜›£­”˜-

 ¢ ŠÙ¢ȱ–žȱœ’¿ȱǻŠ‹Žla 1).

Š‹Ž•Šȱŗǯȱȱ˜Œ£žŒ’Žȱ ’¿£’ȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱžȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ”˜‹’Žȱ ȱŒ’­Č¢ǰȱ”à›Žȱ™˜ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ

•ž‹ȱ—’Žȱ•ŽŒ£Ž—’žȱ£ȱ™˜ ˜žȱ›ž—˜ïŒ’ȱ£ȱ£Š“Ž–ȱ ȱŒ’­Č¿ȱǻŽœȱ-Studenta
i test U Manna-Whitneya)



Brak leczenia

Leczenie

M



M







™



Suma

90,91

10,36

98,12

5,53

2,77

92

0,007

0,58

›£¢™’œ¢ Š—’Žȱ ÙŠ-

 ˜ïŒ’

20,47

4,36

22,94

3,49

2,19

92

0,031

0,46

˜™˜›£­”˜ Š—’Žȱ
dziecku

19,09

2,50

20,53

1,46

2,28

92

0,025

0,48

M



M



U

Z

™˜™›

™

r

Rola rodzicielska

17,29

2,74

18,12

2,32

528,5

1,25

0,210

0,13

ÙàDZȱ˜›¿‹—Šȱ’œ˜Š

17,00

2,21

18,12

1,83

468,5

1,86

0,063

0,19

Interakcja z dziec-
kiem

17,06

2,85

18,41

1,00

536,0

1,18

0,239

0,12

strona 133

Ž—˜Œ£¢——’”˜ Šȱ Š—Š•’£Šȱ  Š›’Š—Œ“’ȱ —’Žȱ ™˜”Š£ŠÙŠȱ ›àȗ’Œȱ  ȱ ™˜Œ£žŒ’žȱ  ’¿£’ȱ

z nienarodzonym dzieckiem (mierzonym wynikiem ogólnym

) u kobiet oce-

—’Š“­Œ¢Œ‘ȱ œ™Š›Œ’Žȱ£Žȱœ›˜—¢ȱ–¿ČŠǰȱ(2, 91) = 1,54; ™ = 0,220 lub innych osób z rodzi-
ny,

(2, 91) = 0,972; ™ȱƽȱŖǰřŘŞȱ“Š”˜ȱ ¢œ˜”’Žǰȱ™›£ŽŒ’¿—Žȱ’ȱ—’œ”’Žǯ

‹¢ȱœ™›Š £’°ǰȱ ȱ“Š”’–ȱœ˜™—’žȱ˜œ˜‹˜ Žȱ–˜Ž›Š˜›¢ȱ˜Œ£Ž”’ ŠÚȱ”˜‹’ŽȱŒ’¿-

Ȋ›—¢Œ‘ȱ™˜ȱŠ›ŽœŽ–ȱ œ™Š›Œ’Šȱœ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ȱ’ȱ–Ž¢Œ£—Ž˜ȱ ȱ˜”›Žœ’Žȱ˜”˜Ù˜™˜›˜-

˜ ¢–ȱœ­ȱ£—ŠŒ£­Œ¢–ȱŒ£¢——’”’Ž–ȱ‹ž˜ Š—’Šȱ ’¿£’ȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ ȱ˜”›Žœ’ŽȱŒ’­Č¢ǰȱ

™›£Ž™›˜ Š£’٢ȱŠ—Š•’£¢ȱ›Ž›Žœ“’ȱ ’Ž•˜”›˜—Ž“ǰȱ£’Žȱ£–’Ž——¢–’ȱ—’Ž£Š•ŽČ—¢–’ȱ

‹¢Ù¢DZȱ •ŽŒ£Ž—’Žȱ ™›˜‹•Ž–à ȱ £ȱ £Š“Ž–ȱ  ȱ Œ’­Č¿ǰȱ œ™˜›£­£Ž—’Žȱ ™•Š—žȱ ™˜›˜žǰȱ £—Š-

Œ£Ž—’Žȱ˜‹ŽŒ—˜ïŒ’ȱ‹•’œ”’Ž“ȱ˜œ˜‹¢ȱ™›£¢ȱ™˜›˜£’Žǰȱ˜œ¿™ȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ Šȱ

˜›Š£ȱÙžČœ£¢ȱǻ™›£¢—Š“–—’Ž“ȱŗȱ˜£’—ŠǼȱŒ£Šœȱ”˜—Š”žȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ

™˜›˜£’Žǯȱ–’Ž——¢–’ȱ£Š•ŽČ—¢–’ȱ‹¢Ùȱ˜à•—¢ȱ ¢—’”ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£Šȱ’¿Ċȱ£ȱ£’ŽŒ-

”’Ž–ȱ ȱ˜”›Žœ’ŽȱŒ’­Č¢ȱ˜›Š£ȱ ¢—’”’ȱ™˜œ£Œ£Žà•—¢Œ‘ȱ“Ž˜ȱœ”Š•ǯȱȱŒŠÙŽ“ȱ›ž™’Žȱ’œ˜—¢–ȱ

™›Ž¢”˜›Ž–ȱ ’¿£’ȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ ȱ˜”›Žœ’ŽȱŒ’­Č¢ȱǻ˜à•—¢ȱ ¢—’”ȱ ȱ” Žœ’˜—Š›’žœ£žȱ

Ǽȱ˜”Š£ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ•ŽŒ£Ž—’Žȱ™›˜‹•Ž–à ȱ£ȱ£Š“Ž–ȱ ȱŒ’­Č¿ȱǻΆ = 0,240; ™ȱ= 0,008), które

 ¢“Šï—’ŠȱŞƖȱ Š›’Š—Œ“’ǰȱÙžČœ£¢ȱǻ™›£¢—Š“–—’Ž“ȱŗȱ˜£’—ŠǼȱŒ£Šœȱ”˜—Š”žȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ

‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ™˜›˜£’ŽȱǻΆ = 0,324; ™ȱƽȱŖǰŖŖŘǼǰȱ”à›Žȱ ¢“Šï—’ŠȱŗŗƖȱ Š›’Š—Œ“’ȱ˜›Š£ȱ

™›£¢ ’­£¢ Š—’Žȱ Š’ȱ˜ȱ˜œ¿™žȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ ŠȱǻΆ = 0,304; ™ȱ= 0,002),

”à›Žȱ ¢“Šï—’ŠȱŗŖƖȱ Š›’Š—Œ“’ȱǻR

Řȱ

ƽȱ0,337,ȱ(5, 88) = 8,952; ™ȱǂȱŖǰŖŖŗǼǯȱÙžČœ£¢ȱǻ™›£¢-

—Š“–—’Ž“ȱŗȱ˜£’—ŠǼȱŒ£Šœȱ”˜—Š”žȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ™˜›˜£’Žȱ˜”Š£ŠÙȱœ’¿ȱ
predyktorem przyjmowania roli rodzicielskiej,

Ά = 0,366; ™ȱǂȱ0,001; R

Řȱ

ƽȱ0,203;ȱ(5, 88)

= 4,488;

™ȱǂȱŖǰŖŖŗDzȱ™›˜ŒŽ—ȱŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱŗŘƖǯȱ›£¢ ’­£¢ Š—’Žȱ

 Š’ȱ˜ȱ˜œ¿™žȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ Šȱ˜”Š£ŠÙ˜ȱœ’¿ȱ™›Ž¢”˜›Ž–ȱ›Š”˜ Š—’Šȱ

™Ù˜žȱ“Š”ȱ˜›¿‹—Ž“ȱ’œ˜¢ǰȱΆ = 0,278; ™ȱ= 0,012; R

Řȱ

= 0,154;

ȱ(5, 88) = 3,207; ™ȱ= 0,010;

™›˜ŒŽ—ȱ ŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ  ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ  Š›’Š—Œ“’DZȱ ŝƖǯȱ œ˜—¢–’ȱ ™›Ž¢”˜›Š–’ȱ ’—Ž›Š”Œ“’ȱ

£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ˜”Š£ŠÙ¢ȱœ’¿DZȱÙžČœ£¢ȱǻ™›£¢—Š“–—’Ž“ȱŗȱ˜£’—ŠǼȱŒ£Šœȱ”˜—Š”žȱ£ȱ£’ŽŒ-

”’Ž–ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ™˜›˜£’ŽǰȱΆ = 0,255; ™ȱƽȱŖǰŖŘřDzȱ™›˜ŒŽ—ȱŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ

 Š›’Š—Œ“’DZȱżƖȱ˜›Š£ȱ™›£¢ ’­£¢ Š—’Žȱ Š’ȱ˜ȱ˜œ¿™žȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ Šǰȱ

Ά = 0,211; ™ȱ ƽȱ ŖǰŖŚşDzȱ ™›˜ŒŽ—ȱ ŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ  ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ  Š›’Š—Œ“’DZȱ ŚƖǰȱ R

Řȱ

= 0,194;

(5, 88) = 4,228; ™ȱƽȱŖǰŖŖŘǯȱœ˜—¢–’ȱ™›Ž¢”˜›Š–’ȱ™›£¢™’œ¢ Š—’Šȱ ÙŠïŒ’ ˜ïŒ’ȱ˜”Š-

£ŠÙ¢ȱœ’¿DZȱ•ŽŒ£Ž—’Žȱ™›˜‹•Ž–à ȱ£ȱ£Š“Ž–ȱ ȱŒ’­Č¿ǰȱΆ = 0,221; ™ȱƽȱŖǰŖŘżǰȱ™›˜ŒŽ—ȱŒŠÙ”˜-

 ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱśƖǰȱ˜‹ŽŒ—˜ï°ȱ‹•’œ”’Ž“ȱ˜œ˜‹¢ȱ™›£¢ȱ™˜›˜£’ŽȱΆ = -0,235;

™ȱƽȱŖǰŖŘŗDzȱ™›˜ŒŽ—ȱŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱżƖȱ˜›Š£ȱ™›£¢ ’­£¢ Š—’Žȱ Š’ȱ

˜ȱ˜œ¿™žȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ ŠǰȱΆ = 0,214; ™ȱƽȱŖǰŖŚŝDzȱ™›˜ŒŽ—ȱŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢-

“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱŚƖǰȱR

Řȱ

ƽȱŖǰŗŞżǰȱ(5, 88) = 4,031; ™ȱ= 0,002. Istotnymi predykto-

›Š–’ȱ ™˜™˜›£­”˜ Š—’Šȱ £’ŽŒ”žȱ ˜”Š£ŠÙ¢ȱ œ’¿DZȱ ÙžČœ£¢ȱ ǻ™›£¢—Š“–—’Ž“ȱ ŗȱ ˜£’—ŠǼȱ

Œ£Šœȱ”˜—Š”žȱ£ȱ£’ŽŒ”’Ž–ȱ‹Ž£™˜ï›Ž—’˜ȱ™˜ȱ™˜›˜£’ŽǰȱΆ = 0,215; ™ȱ= 0,045; procent

ŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱŚƖǰȱ£Š–’Š›ȱ˜™›ŠŒ˜ Š—’Šȱ•ž‹ȱ˜™›ŠŒ˜ Š—’Žȱ™•Š—žȱ
porodu,

Ά = -0,266; ™ȱƽȱŖǰŖŖżDzȱ™›˜ŒŽ—ȱŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱŞƖǰȱ™›£¢ ’­-

£¢ Š—’Žȱ Š’ȱ˜ȱ˜œ¿™žȱ˜ȱŽž”ŠŒ“’ȱ’ȱ™˜›Š—’Œ ŠǰȱΆ = 0,266; ™ȱ= 0,011; procent

ŒŠÙ”˜ ’Ž“ȱ ¢“Šï—’Š—Ž“ȱ Š›’Š—Œ“’DZȱŝƖǰ R

Řȱ

ƽȱ0,255;ȱ(5, 88) = 6,016; ™ȱǂȱŖǰȱŖŖŗǯ

strona 134

¢œ”žœ“Š

¢—’”’ȱ‹ŠŠÚȱ™˜”Š£ž“­ǰȱȎȱ™›£¢˜˜ ž“­ŒŽȱœ’¿ȱ˜ȱ™˜›˜žȱ”˜‹’Ž¢ȱž£—ŠÙ¢ȱ£Šȱ

‹Š›£˜ȱ’œ˜—ŽȱœŠ—Š›¢ȱ–Ž¢Œ£—Žȱž £•¿—’˜—Žȱ ȱ˜™’œŠ—¢–ȱ ȱ™’Ž› œ£Ž“ȱŒ£¿ïŒ’ȱ

Š›¢”žÙžȱ›˜£™˜›£­£Ž—’žȱ’—’œ›Šȱ›˜ ’ŠǯȱŠČ—Žȱ˜”Š£ŠÙ¢ȱœ’¿ȱ£Š›à —˜ȱœ ˜‹˜Šȱ

ŽŒ¢£¢“—Šȱ˜¢Œ£­ŒŠȱ™˜›˜žȱ’ȱ˜™’Ž”’ȱ—Šȱ—˜ ˜›˜”’Ž–ǰȱ“Š”ȱ’ȱ œ™Š›Œ’Žȱ£Žȱœ›˜—¢ȱ

™›˜Žœ“˜—Š•’œà ȱ˜›Š£ȱ‹•’œ”’Œ‘ǯȱŠ›˜ȱ™˜”›Žï•’°ǰȱȎȱ˜ŒŽ—¢ȱ ŠČ—˜ïŒ’ȱ¢Œ‘ȱŠœ™Ž”à ȱ

™›£Ž£ȱ‹ŠŠ—Žȱ”˜‹’Ž¢ȱœ­ȱ‹Š›£˜ȱ ¢œ˜”’Žȱ’ȱœ™à“—Žǯ

 ’Žȱ ” Žœ’Žȱ ˜”Š£ŠÙ¢ȱ œ’¿ȱ ‹Š›£’Ž“ȱ ¢œ”žœ¢“—Žǰȱ ›àȗ’­Œȱ ˜™˜ ’Ž£’ȱ —Šœ£¢Œ‘ȱ

›Žœ™˜—Ž—Ž”ǯȱŽœȱ˜ȱ ŠČ—˜ï°ȱ˜œ¿™—˜ïŒ’ȱŠ›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ–Ž˜ȱي˜£Ž—’Šȱ

‹à•žȱ ™˜›˜˜ Ž˜ȱ ˜›Š£ȱ ˜‹ŽŒ—˜ïŒ’ȱ ™˜Œ£Šœȱ ™˜›˜žȱ —’Ž™›£¢™Š”˜ Ž“ǰȱ  ¢‹›Š—Ž“ȱ

 Œ£Žï—’Ž“ȱ™˜Ù˜Č—Ž“ǯȱ ˜‹’Ž¢ǰȱ•Šȱ”à›¢Œ‘ȱ ŠČ—Šȱ‹¢ÙŠȱ–˜Č•’ ˜ï°ȱœ”˜›£¢œŠ—’Šȱ£ȱŠ›-

–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ”à ȱ£–—’Ž“œ£Š—’Šȱ‹à•žȱ™˜›˜˜ Ž˜ȱž£—ŠÙ¢ȱ£Šȱ ŠČ—Žȱ›à —’ŽČȱ

—Šž›Š•—Žȱ–Ž˜¢ȱ’ȱ”’ȱي˜£Ž—’Šȱ‹à•žǯȱ’Žȱ“Žœȱ˜ȱ£ŠŽ–ȱ›ž™ŠȱŒŽ—’­ŒŠȱ ¢Ù­Œ£-

—’Žȱ”’ȱ–Ž¢Œ£—ŽǰȱŠ•Žȱ‹¢°ȱ–˜ČŽȱ˜ȱ›ž™Šǰȱ•Šȱ”à›Ž“ȱ’œ˜—­ȱ” Žœ’­ȱ™˜›˜˜ ­ȱ

“Žœȱ›Žž”˜ Š—’Žȱ‹à•žȱ œ£Ž•”’–’ȱ–Ž˜Š–’ǯȱ’Ž•Žȱ˜—’Žœ’ŽÚȱ œ”Š£ž“ŽǰȱȎȱ•Šȱ”˜-

‹’Žȱ˜Œ£Ž”ž“­Œ¢Œ‘ȱ—Š›˜£’—ȱ£’ŽŒ”Šȱ’œ˜—Šȱ“ŽœȱœŠ–Šȱ–˜Č•’ ˜ï°ȱ˜”˜—Š—’Šȱ ¢‹˜›žȱ

ǻŠ••¢ȱ’ȱ’—ǯǰȱŘŖŗŚǼǯȱŠ›˜ȱ£ ›àŒ’°ȱž Š¿ǰȱȎȱŠ”ȱ™˜œ’ŠŠ—¢Œ‘ȱ“žČȱ˜ï ’ŠŒ£ŽÚȱ™˜›˜-

˜ ¢Œ‘ȱ—’Žȱ›àȗ’Œ˜ ŠÙȱŽ“ȱ›ž™¢ǯȱ‹ŽŒ—˜ï°ȱ ȱŽ“ȱ›ž™’Žȱ ’¿”œ£˜ïŒ’ȱ‹ŠŠ—¢Œ‘ȱ ’Ž-

•˜›àŽ”ȱ–˜ČŽȱ œ”Š£¢ Š°ȱ—Šȱ—’Ž ¢œŠ›Œ£Š“­Œ˜ȱœ”žŽŒ£—Žȱ–Ž˜¢ȱي˜£Ž—’Šȱ‹à•žȱ
porodowego zastosowane w ich poprzednich porodach. Badania przeprowadzone

™›£Ž£ȱ¢ž••¿ȱ’ȱ œ™àٙ›ŠŒ˜ —’”à ȱǻŘŖŖşǼȱ™˜”Š£ž“­ǰȱȎȱ”˜‹’Ž¢ȱ™›£¢˜˜ ž“­ŒŽȱœ’¿ȱ

˜ȱ™˜›˜žȱǻŠ•ŽȱŠ”ČŽȱ’ȱ‹ŠŠ—Žȱ™˜Ù˜Č—ŽǼȱœ™˜œ›£ŽŠ“­ȱ™˜›àȱ‹Š›£’Ž“ȱ“Š”˜ȱ£Š›˜ČŽ—’Žȱ

—’Čȱ ¢£ Š—’ŽǰȱŒ˜ȱ–˜ČŽȱ‹¢°ȱ™›£¢Œ£¢—­ȱ›˜£–Š’¢Œ‘ȱœ™˜œ˜‹à ȱ£‹ž˜ Š—’Šȱ™›£Ž£ȱ

›˜£­ŒŽȱ™˜Œ£žŒ’Šȱ‹Ž£™’ŽŒ£ŽÚœ Šȱ™˜Œ£Šœȱ™˜›˜žǯȱ’Ž› ˜›à”’ǰȱ™˜–’–˜ȱ—’Čœ£Ž˜ȱ

™˜Œ£žŒ’Šȱ™›£¢˜˜ Š—’Šȱ˜ȱ™˜›˜žȱ ȱ™˜›à —Š—’žȱ£ȱ ’Ž•˜›à”Š–’ǰȱ ȱ ’¿”œ£¢–ȱ

œ˜™—’žȱŒŽ—’Ù¢ȱ˜œ¿™—˜ï°ȱ—Šž›Š•—¢Œ‘ȱ”à ȱ£–—’Ž“œ£Š“­Œ¢Œ‘ȱ‹à•ȱǻ—™ǯȱŠ›˜–Š-

Ž›Š™’¿ǰȱ ”­™’Ž•Ȧ™›¢œ£—’Œǰȱ –ŠœŠČǼȱ —’Čȱ ”à ȱ Š›–Š”˜•˜’Œ£—¢Œ‘ȱ ǻ—™ǯȱ £—’ŽŒ£ž•Ž-

—’Žȱ£Ž —­›£˜™˜—˜ Žǰȱ•Ž”’Ǽǰȱ™›£¢ȱŒ£¢–ȱŠȱ£Š•ŽČ—˜ï°ȱ—’Žȱ ¢œ­™’ÙŠȱžȱ ’Ž•˜›àŽ”ǯȱ

¢°ȱ–˜ČŽȱ ¢—’”Šȱ˜ȱ£ȱ™˜›£Ž‹¢ȱ˜Œ‘›˜—¢ȱœ ˜“Ž˜ȱ£’ŽŒ”Šȱ™›£Ž£ȱ”˜‹’Ž¢ȱ›˜£­ŒŽȱ

™˜ȱ›Š£ȱ™’Ž› œ£¢ȱ™›£Žȱ™˜Ž—Œ“Š•—’Žȱ—ŽŠ¢ —¢–ȱ ™Ù¢ Ž–ȱ”à ȱŠ›–Š”˜•˜-

’Œ£—¢Œ‘ȱ’ȱ–˜Č•’ ¢–’ȱŽŽ”Š–’ȱž‹˜Œ£—¢–’ǯȱ’Ž£ŠȱŠȱ–˜ČŽȱ‹¢°ȱ’–ȱ™›£Ž”Š£¢ Š-

—Šȱ™˜Œ£Šœȱ£Š“¿°ȱ ȱœ£”˜•Žȱ›˜£Ž—’Šȱ•ž‹ȱ™˜Œ‘˜£’°ȱ£ȱ•’Ž›Šž›¢ȱŒ£¢ȱŒ£Šœ˜™’œ–ȱ•Šȱ

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strona 135

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dowego lub niezadowolenie z zastosowanych metod radzenia sobie z bólem poro-

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strona 136

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2012 roku.

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fantazjowanie na jego temat.

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opracowanie (lub zamiar opracowania) planu porodu jest istotnym predyktorem

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 ȱ˜”›Žœ’Žȱ™˜™˜›˜˜ ¢–ǯȱRàĊDZȱ¢Š —’Œ ˜ȱ—’ Ž›œ¢ŽžȱRà£”’Ž˜ǯ

strona 138

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˜—ŽĴǰȱǯǯȱǻŘŖŖŘǼǯȱŠ’—ȱŠ—ȱ ˜–Ž—ȂœȱœŠ’œŠŒ’˜—ȱ ’‘ȱ‘ŽȱŽ¡™Ž›’Ž—ŒŽȱ˜ȱŒ‘’•-

birth: a systematic review.

–Ž›’ŒŠ—ȱ˜ž›—Š•ȱ˜ȱ‹œŽ›’ŒœȱŠ—ȱ ¢—ŽŒ˜•˜¢, 186,

160-172.

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Š›œŽ—ǰȱǯǯǰȱ ›˜—‹˜›ǰȱ ǯȱǻŘŖŗřǼǯȱ‘Ž—ȱ‹›ŽŠœŽŽ’—ȱ’œȱž—œžŒŒŽœœž•ȱȮȱ–˜‘Ž›œȂȱŽ¡-

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Ž›ŒŽ›ǰȱǯǯǰȱŽ›”Ž’Œ‘ǰȱǯǯȱǻŗşşŚǼǯȱŠŽ›—Š•Ȭ’—Š—ȱŠĴŠŒ‘–Ž—ȱ˜ȱŽ¡™Ž›’Ž—ŒŽȱŠ—ȱ

inexperienced mothers during infancy.

ž›œ’—ȱŽœŽŠ›Œ‘, 43, 344-351.

strona 139

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(s. 107-112)

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˜£™˜›£­£Ž—’Žȱ’—’œ›Šȱ›˜ ’Šȱ£ȱ—’ŠȱŘŖȱ ›£Žï—’ŠȱŘŖŗŘȱ›˜”žȱ ȱœ™›Š ’ŽȱœŠ—-

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kiem (DzU z 2012 r., poz. 1100),

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¢ž••Šǰȱ ǯǰȱ–¿˜ œ”’ǰȱǯǰȱ£ŠŠ—ǰȱǯǰȱ’Œ‘Š•Š”ǰȱǯȱǻŘŖŖşǼǯȱ˜›£Ž‹¢ȱ’ȱ˜Œ£Ž”’ Š—’Šȱ

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