GOSPODARKA I

SPOSOBY ADAPTACJI

DO ŚRODOWISKA

Gospodarka

Podtypy gospodarki

ROLNICTWO, LEŚNICTWO, ŁOWIECTWO I RYBACTWO

GÓRNICTWO I WYDOBYWANIE

BUDOWNICTWO

DZIAŁALNOŚĆ ZWIĄZANA Z KULTURĄ, ROZRYWKĄ I
REKREACJĄ

OPIEKA ZDROWOTNA I POMOC SPOŁECZNA

BUDOWNICTWO

Rolnictwo

Jeden z działów

gospodarki

, którego

głównym zadaniem jest dostarczenie

żywności

. Rolnictwo uzyskuje produkty

roślinne i zwierzęce dzięki

uprawie roli

i

roślin

oraz

chowu

i

hodowli zwierząt

.

Łowiectwo

Łowiectwo (

gospodarka łowiecka

) - zespół

planowanych i skoordynowanych czynności mających na
celu racjonalne gospodarowanie zwierzyną w myśl zasad

ekonomii

i zgodnie z założeniami ochrony przyrody oraz

zgodnie z

gospodarką

rolną i

leśną

. Obejmuje ono

hodowlę

i

ochronę zwierzyny

oraz jej pozyskiwanie w

drodze polowań lub

odłowów

, a następnie wprowadzenie

do

obrotu gospodarczego

Rybactwo

gospodarka rybacka) - zespół planowanych i
skoordynowanych czynności mających na celu racjonalne
gospodarowanie organizmami wodnymi w myśl zasad

ekonomii

i zgodnie z założeniami

ochrony przyrody

.

Górnictwo

Górnictwo (kopalnictwo) - dziedzina przemysłu
obejmująca ogół działalności zmierzającej do wydobycia

kopaliny

i jej przygotowania w procesie wzbogacania

(obniżania zawartości zanieczyszczeń) do zastosowania w
różnych dziedzinach przemysłu (wydobywanie

surowców mineralnych

lub organicznych, np.

torfu

, w

kopalniach), bądź bezpośredniego wykorzystania w życiu
codziennym. W Polsce górnictwo jest najlepiej rozwinięte
na Śląsku.

Przetwórstwo

przemysłowe

Przemysł - dział produkcji materialnej, w którym wydobywanie

zasobów przyrody

i dostosowanie ich do potrzeb ludzi odbywa się

na dużą skalę, na zasadzie

podziału pracy

i za pomocą

maszyn

.

Rozwój przemysłu decyduje o poziomie i tempie

rozwoju gospodarczego

, gdyż jest jedynym działem

gospodarki

wytwarzającym środki pracy.

Funkcje przemysłu:

•produkcyjna (pozyskiwanie i przetwarzanie)

•społeczna (miejsca pracy, polepszenie warunków życia)

•przestrzenna (rozwój miast, przyspieszenie procesów
urbanizacyjnych, przekształcenie środowiska)

•ekonomiczna (rozwój gospodarki narodowej)

Budownictwo

Budownictwo - dziedzina działalności człowieka
związana ze wznoszeniem obiektów budowlanych. Jest to
również gałąź wiedzy praktycznej, techniki stosowanej
przy budowaniu. Jego głównym zadaniem jest wznoszenie
nowych obiektów budowlanych. Zajmuje się również
przebudową, odbudową, modernizacją i konserwacją
obiektów już istniejących. Ze względu na umiejscowienie
tych obiektów wyróżnia się:

•

budownictwo wodne (morskie)

•

budownictwo lądowe

.

W przypadkach koniecznych budownictwo zajmuje się
także rozbiórką obiektów, które nie spełniają wymagań
technicznych (np. bezpieczeństwa) albo z innych
powodów muszą zostać usunięte z zajmowanej działki
(np. wznoszenie innego obiektu na tym samym terenie).

DZIAŁALNOŚĆ ZWIĄZANA Z KULTURĄ
, ROZRYWKĄ I REKREACJĄ

Kultura (z łac. colere = "uprawa, dbać, pielęgnować,
kształcenie") – termin wieloznaczny, pochodzący
początkowo od łac. cultus agri ("uprawa ziemi"),
interpretowany w różny sposób przez przedstawicieli
różnych

nauk

. Kulturę można określić jako ogół wytworów

ludzi

, zarówno materialnych, jak i niematerialnych:

duchowych, symbolicznych (takich jak wzory myślenia i
zachowania).

Rekreacja – odnawianie sił fizycznych i psychicznych

człowieka

za pomocą rozmaitych form aktywności

umysłowej lub fizycznej, ale innych niż wynikające z
obowiązków codziennego życia

Opieka zdrowotna

Opieka zdrowotna - ogół środków mających na celu
zapobieganie i leczenie

chorób

. Realizowana jest przy

pomocy

systemu opieki zdrowotnej

.

Pomoc społeczna

Pomoc społeczna - w

Polsce

wg

Ustawy

z 12 marca

2004 o pomocy społecznej (Dz.U. Nr 64 poz.593)

[1]

-

instytucja polityki społecznej mająca na celu pomoc
osobom i rodzinom w przezwyciężaniu tymczasowych
trudności. W ramach systemu pomocy społecznej
wyróżnia się pomoc w instytucjach opiekuńczych typu
domy pomocy społecznej, świetlice środowiskowe,

ośrodki pobytu dziennego

itp., oraz pomoc materialną

i rzeczową świadczoną przez gminne, gminno-miejskie,
miejskie ośrodki pomocy społecznej (MOPS).

1.Adaptacja do

środowiska

Termin „ rozwój” jest jednym z
podstawowych pojęć edukacyjnych . Rozwój
jest „ ... głęboko zakorzeniony w
wartościach każdego narodu i w wizjach
jego przyszłości ...”. 1
W potocznym rozumieniu rozwój jest
postrzegany jako przechodzenie do stanów
pod jakimś względem lepszych . Znajduje to
odzwierciedlenie w terminach , które na co
dzień traktowane są jako odpowiedniki
rozwoju , np.: przemiany , wzrost ,
dojrzewanie , postęp , ewolucja , rozkwit
itp.

Wpływ na rozwój jednostki mają rodzice,
rodzina, rówieśnicy, środowisko społeczne
oraz w dużej mierze nauczyciel. Od niego
zależy, w jakim stopniu będzie ona aktywne,
a tym samym będzie się rozwijała.
Nauczyciel powinien podjąć takie działania,
które zabezpieczą podstawowe potrzeby i
zainteresowania uczniów oraz wesprą ich
wielostronny rozwój. Według Władysława
Puśleckiego wspierać „to tyle, co pomagać,
ułatwiać, naprowadzać, wskazywać,
doradzać, podpowiadać, zachęcać,
ukierunkowywać, upewniać, rozbudzać
wiarę w powodzenie aprobować

Zbigniew Kwieciński uważa, iż jednostka
powinna tak się rozwijać, aby „umiała
pożytecznie i zgodnie współżyć,
współpracować, współdziałać z innymi, by
godziła zaspokojenie własnych potrzeb,
zainteresowań, ambicji i marzeń nie tylko
bez czynienia szkód innym, ale z korzyścią
innych ludzi, szerszego otoczenia i
społeczeństwa .

 

 

Działalność opiekuńczo-

wychowawczą prowadzą między
innymi świetlice szkolne, które
realizują cele i zadania (opiekuńcza,
wychowawcza, dydaktyczna) szkoły.
Do zadań opiekuńczo-
wychowawczych świetlicy należy:
Wyszczególniono w slajdzie poniżej :

•zapewnienie powodzenia szkolnego dzieciom,

•współpraca z domem rodzicielskim dzieci, radą
pedagogiczną, służbą zdrowia,

•budzenie i rozwijanie twórczych zainteresowań i
zamiłowań dzieci,

•rozwijanie samorządności i samoobsługi oraz
odpowiedzialności,

•kształtowanie nawyków właściwego spędzania
czasu wolnego,

•kształtowanie postaw patriotycznych,

•kształtowanie dbałości o własny rozwój
fizyczny, zdrowie i higienę psychiczną,

•wdrażanie do uczestnictwa w podstawowych
formach życia kulturalnego oraz kształcenia
wrażliwości estetycznych,

•budzenie więzi emocjonalnych