Dydaktyka Szkoły Wyższej

Aneta Kozierkiewicz-Pękacz

Tomasz Łanowy

1/11

Plan prezentacji

• Mobbing – definicja
• Kryteria mobbingu
• Płaszczyzny mobbingu
• Przedstawienie problemu
• Przyczyny problemu
• Badania naukowe dotyczące

mobbingu

• Rozwiązanie problemu
• Podsumowanie

2/11

Mobbing

(…)

usystematyzowana

forma przemocy

psychicznej lub/i

fizycznej stosowana

wobec osoby lub

grupy osób przez

współpracowników,

kolegów,

przełożonych lub

podwładnych.

Źródło: strona internetowa Państwowej Inspekcji Pracy:

www.pip.gov.pl [04.11.2013]

3/11

Kryteria mobbingu

• Powtarzalność
• Ciągłość i konsekwentność
• Dłuższy okres
• Celowość
• Terror psychiczny
• Poniżenie ofiary

Źródło: Kucharska A., Mobbing. Informator dla pracodawcy, Państwowa Inspekcja Pracy, Warszawa 2012,

s.8

4/11

Płaszczyzny mobbingu

Źródło: opracowanie własne na podstawie

Kucharska A., Mobbing. Informator dla pracodawcy, Państwowa Inspekcja Pracy, Warszawa 2012,

s.10

RODZAJ

OFIARA

MOBBER

Wstępujący

Wykładowca

Student

Pionowy

Student

Wykładowca

Poziomy

Student

Student

5/11

Zarys problemu

• Cała (część) grupy nęka psychicznie

jednego studenta. Podczas pracy w
grupach nikt nie chce z nim
współpracować;

• Wypowiedzi ustne oustsidera są

zawsze wyśmiewane, krytykowane;

• Z czasem dochodzą obraźliwe

komentarze dotyczące
wyglądu i ubioru tej osoby;

6/11

Czynniki problemu - przyczyny

• Poczucie bezkarności przez mobbera
• Chęć wykluczenia konkurencji
• Chęć odwrócenia uwagi od własnych

błędów poprzez skupienie uwagi
otoczenia na błędach ofiary mobbingu

• Frustracja, lęk, nuda mobbera

Źródło: Koralewski M., ABC mobbingu, www.prawo.strefa.pl [04.11.2013]

7/11

Badania naukowe

Prof. Heinz Leymann (1932-

1999)

• prekursor badań związanych

z mobbingiem, którym
zajmował się ponad 30 lat!

• z zawodu psycholog i

psychiatra;

•opierał się na badaniach
obserwacyjnych typu wywiady, analizy
zjawisk itp.;

•skupił się na opisie zjawiska mobbingu
i jego faz przebiegu.

8/11

Możliwe rozwiązania problemu

• Bierność wobec zjawiska
• Rozmowa z outsiderem oraz

sprawcami mobbingu

• Próba zmiany nastawienia w grupie
• Włączenie outsidera do grupy

Źródło: Dambach K. E., Mobbing w szkole: jak zapobiegać przemocy grupowej, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne,
Gdańsk 2003, s. 56-87

• Zgłoszenie sprawy do mediatora

akademickiego

9/11

Podsumowanie

• Mobbing jest zjawiskiem coraz

częściej spotykanym w pracy czy też
na uczelni

• Bierność wobec tego problemu może

obniżyć jakość edukacji, wartość
prowadzonych zajęć dydaktycznych

10/11

Dziękujemy za uwagę

11/11