III Krąg tematyczny: Wybrać zawód - trudna sprawa, dla nas jeszcze to zabawa
|
|||
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne:
|
|||
Działania dzieci |
Co poznaję, co umiem, co czuję |
Środki dydaktyczne; metody, formy pracy |
Realizowane obszary podstawy programowej |
- „Kto wtoczy piłkę do bramki?” - zabawa ruchowa z elementami rzutu i celowania.
- „Gdzie pracuje moja mama? Kim jest mój tata z zawodu?” - wypowiedzi dzieci na temat pracy zawodowej rodziców.
- „Kim chcę być” - nauka piosenki.
- „A jak będę dorosła” - rozmowa o przyszłości inspirowana wierszem D. Wawiłow; wypowiedzi dzieci na temat preferowanych zawodów.
- „Ojciec Wirgiliusz” - zabawa przy piosence; rozmowa na temat pracy nauczyciela.
- „Kim będę?” - wykonanie rysunków przedstawiających dzieci wykonujące ich wymarzone zawody.
- „Ściegi maszynowe” - zabawa ruchowa z podskokami.
- „Kącik krawiecki” - zgromadzenie akcesoriów związanych z szyciem w wyznaczonym miejscu sali; rozmowa z dziećmi - omawianie wyglądu i przeznaczenia każdego przedmiotu.
- „Sprzątamy ścinki tkanin” - ćwiczenia siły i natężenia wydechu.
- „Krawcowa” - wysłuchanie wiersza I. Salach; wprowadzenie w tematykę krawiecką.
- „Ściegi” - ćwiczenia grafomotoryczne; kreślenie linii przerywanych, zygzaków i fal na kartce.
- „Pokaz mody” - zabawa ruchowa.
- „Ścinki, skrawki” - badanie dotykiem zebranych ścinków tkanin, określanie faktury, grubości za pomocą przymiotników.
- „Zupa jarzynowa” - zabawa orientacyjno-porządkowa.
- „Kącik kuchenny” - zgromadzenie akcesoriów związanych z gotowaniem: garnki, patelnie, sztućce itp., rozmowa z dziećmi - omawianie wyglądu i przeznaczenia każdego przedmiotu.
- „Szef kuchni poleca” - na jednorazowych talerzykach papierowych formowanie z plasteliny ulubionej potrawy.
- „Kim chcę być” - utrwalenie piosenki.
- „Zawody i ich atrybuty” - praca z „Kajecikiem”, przyporządkowanie atrybutów niektórych zawodów do osób, które wykonują dany zawód, opowiadanie o zawodach rodziców
- „Duży - większy, mały - mniejszy” - klasyfikowanie naczyń kuchennych według wielkości.
- „Idzie kominiarz po drabinie” - zabawa ruchowa ze wspinaniem na palce.
- „Kto to taki?” - rozpoznawanie zawodu na podstawie opisu słownego.
- „Spacer po dachu” - zestaw ćwiczeń gimnastycznych w formie toru przeszkód.
- „Kim jestem?” - praca z „Kajecikiem”, rozwiązywanie zagadki, wklejanie obrazka z osobą wykonującą dany zawód na odpowiednie miejsce
- „Idzie kominiarz” - zabawa rytmiczna.
- „Języczek kominiarz” - zabawa logopedyczna.
- „Samochody ciężarowe i osobowe” - zabawa ruchowa.
- „Jak się nazywa?” - próby nazywania ludzi wykonujących określone czynności zawodowe: lekarz leczy, kierowca kieruje, nauczyciel uczy itp.
- „Dzieci, kominiarz i inni” - wysłuchanie opowiadania z „Książki”; rozmowa na temat zawodów występujących w utworze.
- „Co komu pasuje?” - rozpoznawanie zawodów po charakterystycznych atrybutach.
- „Jestem kierowcą” - zabawa naśladowcza.
-„Egzamin na prawo jazdy” - quiz wiedzy o ruchu drogowym; odniesienie się do wcześniej zdobytej wiedzy.
|
- coraz lepiej rzucam do celu,
- wypowiadam się na temat pracy moich rodziców,
- uczę się słów i melodii piosenki,
- opowiadam, kim chce zostać w przyszłości, - wyjaśniam, dlaczego wybieram taki zawód,
- czerpię radość z uczestnictwa w zabawie muzyczno-ruchowej, - rozmawiam na temat pracy nauczyciela,
- rysuje swój portret.
- coraz sprawniej podskakuję,
- gromadzę przedmioty potrzebne do szycia, - wymieniam nazwy przedmiotów krawieckich i opisuję, do czego służą,
- ćwiczę prawidłowy wydech dla mówienia,
- uważnie słucham wiersza,
- ćwiczę sprawność dłoni i dokładność,
- czerpię radość z uczestnictwa w zabawie ruchowej,
- poznaję otaczające środowisko, - określam cechy materiałów.
- bezpiecznie bawię się w grupie,
- gromadzę przedmioty potrzebne do gotowania, - opisuję wygląd oraz przeznaczenie przedmiotów w kuchni,
- lepię z plasteliny kształty podobne do mojej ulubionej potrawy, - ćwiczę sprawność dłoni,
- melodyjnie śpiewam piosenkę,
- przyporządkowuję przedmioty do odpowiedniego zawodu
- porównuję wielkość różnych przedmiotów, - poprawnie używam wyrazów: duży - większy, mały - mniejszy.
- czerpię radość z uczestnictwa w zabawach ruchowych,
- rozwiązuję zagadki słowne dotyczące zawodów,
- ćwiczę sprawność ruchową,
- wklejam naklejkę w odpowiednie miejsce
- rozróżniam dźwięki wysokie, średnie i niskie, - rytmicznie mówię tekst, - poruszam się w rytmie,
- usprawniam wargi, język i żuchwę.
- reaguję ruchem na zmianę instrumentu, - ćwiczę sprawność i zwinność,
- podaję nazwy ludzi wykonujących określone zawody,
- uważnie słucham opowiadania, - wymieniam nazwy niektórych zawodów,
- wymieniam przedmioty, jakich używają ludzie wykonujący określone zawody,
- naśladuję w zabawie czynności kierowcy,
- poprawnie odpowiadam na zadawane pytania, - znam główne zasady ruchu drogowego.
|
piłki, szarfy w dwóch kolorach, bramka lub kreda do jej narysowania
ilustracje przestawiające ludzi różnych zawodów przy pracy
CD Piosenki i zabawy cz. 2 - „Kim chcę być” (nr 25)
D. Wawiłow, „A jak będę dorosła...”
CD Utwory … cz. 1 - „Ojciec Wirgiliusz” (nr 2)
kartony, kredki
akcesoria związane z szyciem
ścinki tkanin
I. Salach, „Krawcowa”
tkaniny z próbkami ściegów, kartony, flamastry
CD Utwory...cz. 2 - „Ta Dorotka” (nr 38),„Mam chusteczkę haftowaną” (nr 40)
ścinki różnych tkanin
chusta animacyjna
naczynia i akcesoria kuchenne, np. garnki, patelnie, sztućce
jednorazowe papierowe talerzyki, plastelina
CD Piosenki i zabawy cz. 2 - „Kim chcę być” (nr 25)
„Kajecik” cz.2 s.35, kredki, ilustracje z przedstawicielami różnych zawodów
naczynia kuchenne, np. miski lub talerzyki różnej wielkości, sylwety lub maskotki trzech niedźwiadków: dużego, średniego i małego
zagadki tekstowe o różnych zawodach
szarfy, skakanki, woreczki, dwa duże kosze
„Kajecik” cz. 2, s. 35, kredki, ilustracje z przedstawicielami różnych zawodów
krążki, koła hula-hoop, bębenek, klawesy
obrazki przedstawiające ludzi wykonujących różne zawody
„Książka” s. 72-73
ilustracje przedstawiające ludzi wykonujących różne zawody, obrazki przedstawiające atrybuty zawodowe, np.: stetoskop, kierownica, strzykawka
krążki
pytania do quizu, żetony (piłeczki, guziki), „prawo jazdy” przygotowane przez nauczyciela, dla każdego dziecka |
5.4
15.5
8.1
15.1
7.2
9.2
5.4
4.2
14.5
14.3
5.4
4.2
5.4
4.2
9.2
8.1
4.2
4.2
5.4
15.1
5.3
15.1
8.2
5.1
5.4
14.6
14.5
4.2
5.4
6.2 |