biol4, Wersja A

Wersja A

Test podsumowujący rozdział IV

Różnorodność wirusów, bakterii, protistów i grzybów

Poniższy test składa się z 14 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 21 punktów.

1. Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie

jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0-2)

Taksonomia numeryczna opiera się na podobieństwie dowolnie wybranych cech organizmów.	P	F
Klucze dychotomiczne tworzy się, zestawiając ze sobą wykluczające się cechy.	P	F
Drzewo fenetyczne konstruuje się na podstawie stopnia ewolucyjnego pokrewieństwa organizmów.	P	F
Podstawą systematyki filogenetycznej może być m.in. podobieństwo sekwencji DNA organizmów.	P	F

2. Zaznacz wszystkie prawidłowe zakończenia

poniższego zdania. (0-1)

Ropucha szara i ropucha paskówka należą do

A. tego samego gatunku.

B. różnych rodzajów.

C. tego samego rodzaju.

D. jednego typu.

E. różnych gromad.

3. Przeczytaj opis, a następnie zaznacz prawidłowe

zakończenie zdania. (0-1)

Przyjmują formy pałeczkowate, bryłowe i kuliste. Ich materiałem genetycznym jest RNA. Wnikają

w całości do wnętrza komórki żywiciela.

Powyższe cechy charakteryzują

A. bakterie korzeniowe i bakteriofagi.

B. niektóre wirusy roślinne i zwierzęce.

C. niektóre sinice i śluzorośla.

D. wszystkie priony i wiroidy.

4. Podaj główną różnicę pomiędzy litycznym a lizogenicznym cyklem infekcyjnym wirusa.

(0-1)

..........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

5. Przyporządkuj strukturom służącym do poruszania się przykłady organizmów, u których one występują. (0-3)

A. Wić.

B. Nibynóżki.

C. Rzęski.

1. Ameba.

2. Świdrowiec.

3. Euglena.

4. Pantofelek.

A. ............... B. ............... C. ...............

6. W laboratorium na pożywce agarowej wyhodowano szczep bakterii wywołującej zapalenie płuc. Posługując się metodą krążkową, zbadano wpływ trzech różnych antybiotyków (X, Y, Z) na wyhodowane bakterie. Miarą wrażliwości badanego szczepu na dany antybiotyk jest wielkość średnicy strefy zahamowania wzrostu wokół krążka. Wyniki badania przedstawiono na poniższej ilustracji.

Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Następnie uzasadnij swój wybór. (0-2)

W walce z zapaleniem płuc wywołanym przez badany szczep bakterii lekarz powinien zastosować antybiotyk

A. X. B. Y. C. Z.

Uzasadnienie: ..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

7. Podaj cechę wspólną procesu płciowego

występującego u bakterii i rozmnażania płciowego. (0-1)

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

8. Przyporządkuj typom protistów roślinopodobnych

charakterystyczne dla nich cechy. (0-3)

A. Okrzemki.

B. Brunatnice.

C. Eugleniny.

1. Ściana komórkowa wysycona krzemionką tworzy pancerz składający się z denka i wieczka.

2. Chromatofory zabarwione są przez maskującą chlorofil fukoksantynę.

3. Nazwa typu pochodzi od zabarwienia spowodowanego obecnością ksantofili w chloroplastach.

4. Ich ciało jest chronione przez grubą błonę komórkową nazywaną pellikulą.

A. ............... B. ............... C. ...............

9. Tabela przedstawia zawartość substancji w protistach roślinopodobnych i oborniku w kilogramach na 1 tonę. Wyjaśnij, dlaczego m.in. u wybrzeży Francji oraz Wielkiej Brytanii zbiera się morszczyn, listownicę i innych przedstawicieli protistów roślinopodobnych. (0-1)

	Azot	Kwas fosforowy	Sole potasowe	Substancje organiczne
Świeże glony	3,1	0,9	9,9	180
Obornik	4,9	2,7	6,7	171

...........................................................................................................................................

10. Napisz, w jaki sposób rozmnażają się porosty.

(0-1)

...........................................................................................................................................

11. Po ściętym drzewie pozostaje pniak, który grzyby po pewnym czasie zmieniają w próchnicę leśną. Zaznacz poprawne zakończenie poniższego zdania. (0-1)

W wyniku działalności grzybów

A. substancje mineralne wracają do gleby.

B. z rozkładu obumarłych szczątków organizmów powstają złożone związki organiczne.

C. powstają związki organiczne wykorzystywane przez autotrofy w procesie fotosyntezy.

D. zwiększa się zawartość tlenu w atmosferze.

12. Założono hodowlę pieczarki na dwóch rodzajach podłoża: I - mineralnym, II - organicznym. Po kilku dniach stwierdzono rozwój grzybni jedynie u pieczarki hodowanej na podłożu organicznym. Wyjaśnij otrzymany wynik doświadczenia. (0-1)

...........................................................................................................................................

13. Napisz, jaki typ zapłodnienia jest przedstawiony na poniższej ilustracji. (0-1)

0x01 graphic

...........................................................................................................................................

14. Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0-2)

Wytworzenie owocników u podstawczaków jest następstwem procesu płciowego zachodzącego między gametangiami.	P	F
Owocnik huby jest zbudowany z dikariotycznych strzępek.	P	F
Występowanie worków w cyklu życiowym jest cechą wspólną smardza i drożdży.	P	F
Rozmnażanie płciowe podstawczaków ma charakter somatogamii.	P	F

. .

Wersja B

Test podsumowujący rozdział IV

Różnorodność wirusów, bakterii, protistów i grzybów

1. Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest

prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0-2)

Taksonomia numeryczna opiera się na podobieństwie dowolnie wybranych cech organizmów.	P	F
Drzewo fenetyczne konstruuje się na podstawie stopnia ewolucyjnego pokrewieństwa organizmów.	P	F
Podstawą systematyki filogenetycznej może być m.in. podobieństwo sekwencji DNA organizmów.	P	F
Klucze dychotomiczne tworzy się, zestawiając ze sobą wykluczające się cechy.	P	F

2. Zaznacz wszystkie prawidłowe zakończenia

poniższego zdania. (0-1)

Ropucha szara i ropucha paskówka należą do

A. różnych gromad.

B. tego samego rodzaju.

C. różnych rodzajów.

D. jednego typu.

E. tego samego gatunku.

3. Przeczytaj opis, a następnie zaznacz prawidłowe

zakończenie zdania. (0-1)

Przyjmują formy pałeczkowate, bryłowe i kuliste. Ich materiałem genetycznym jest RNA. Wnikają w całości do wnętrza komórki żywiciela.

Powyższe cechy charakteryzują

A. bakterie korzeniowe i bakteriofagi.

B. niektóre sinice i śluzorośla.

C. wszystkie priony i wiroidy.

D. niektóre wirusy roślinne i zwierzęce.

4. Podaj główną różnicę pomiędzy litycznym a

lizogenicznym cyklem infekcyjnym wirusa.

(0-1)

.........................................................................................................................................................................

5. Przyporządkuj strukturom służącym do

poruszania się przykłady organizmów, u których

one występują. (0-3)

A. Wić.

B. Nibynóżki.

C. Rzęski.

1. Ameba.

2. Świdrowiec.

3. Euglena.

4. Pantofelek.

A. ............... B. ............... C. ...............

Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. Następnie uzasadnij swój wybór. (0-2)

W walce z zapaleniem płuc wywołanym przez badany szczep bakterii lekarz powinien zastosować antybiotyk

A. X. B. Y. C. Z.

Uzasadnienie:

..............................................................................................................................................................

7. Podaj cechę różniącą proces płciowy występujący u bakterii od rozmnażania płciowego. (0-1)

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

8. Przyporządkuj typom protistów roślinopodobnych charakterystyczne dla nich cechy. (0-3)

A. Eugleniny

B. Okrzemki.

C. Brunatnice.

1. Ściana komórkowa wysycona krzemionką tworzy pancerz, składający się z denka i wieczka.

2. Chromatofory zabarwione są przez maskującą chlorofil fukoksantynę.

3. Nazwa typu pochodzi od zabarwienia spowodowanego obecnością ksantofili w chloroplastach.

4. Ich ciało jest chronione przez grubą błonę komórkową nazywaną pellikulą.

A. ............... B. ............... C. ...............

(0-1)

	Azot	Kwas fosforowy	Sole potasowe	Substancje organiczne
Świeże glony	3,1	0,9	9,9	180
Obornik	4,9	2,7	6,7	171

...........................................................................................................................................

10. Napisz, jakie typy rozmnóżek wyróżniamy

u porostów. (0-1)

...........................................................................................................................................

11. Po ściętym drzewie pozostaje pniak, który grzyby po pewnym czasie zmieniają w próchnicę leśną. Zaznacz poprawne zakończenie poniższego zdania. (0-1)

W wyniku działalności grzybów

A. zwiększa się zawartość tlenu w atmosferze.

B. substancje mineralne wracają do gleby.

C. z rozkładu obumarłych szczątków organizmów postają złożone związki organiczne.

D. powstają związki organiczne wykorzystywane przez autotrofy w procesie fotosyntezy.

12. Założono hodowlę pieczarki na dwóch rodzajach podłoża: I - mineralnym, II - organicznym. Po kilku dniach stwierdzono rozwój grzybni jedynie u pieczarki hodowanej na podłożu organicznym. Wyjaśnij otrzymany wynik doświadczenia. (0-1)

...........................................................................................................................................

13. Napisz, jaki typ zapłodnienia jest przedstawiony na poniższej ilustracji. (0-1)

0x01 graphic

...........................................................................................................................................

14. Oceń prawdziwość zdań. Skreśl P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. (0-2)

Rozmnażanie płciowe podstawczaków ma charakter somatogamii.	P	F
Wytworzenie owocników u podstawczaków jest następstwem procesu płciowego zachodzącego między gametangiami.	P	F
Występowanie worków w cyklu życiowym jest cechą wspólną smardza i drożdży.	P	F
Owocnik huby jest zbudowany z dikariotycznych strzępek.	P	F

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Imię i nazwisko

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Data Klasa

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Imię i nazwisko

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Data Klasa

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
opieka nad dawcą pełna wersja
WYKŁAD PL wersja ostateczna
6 PKB 2 Pomiar aktywności gospodarczej rozwin wersja

więcej podobnych podstron