Pieczęć szkoły

KONKURS HISTORYCZNY

dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego

07 lutego 2009 r. – zawody II stopnia (rejonowe)

Witamy Cię na kolejnym etapie konkursu przedmiotowego z historii. Pamiętaj, abyś przed

rozwiązaniem zadania uważnie przeczytał polecenie. Na wykonanie wszystkich zadań masz 90
minut.

ś

yczymy powodzenia!

1.

W miejsca wykropkowane wpisz nazwy kontynentów, na których leżały
historyczne państwa:

(0-4)

A.

Majów

…………………………….

B.

Sparta

…………………………….

C.

Babilonia

…………………………….

D.

Egipt

…………………………….

2.

Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj polecenia.

(0-3)

Najsłynniejsza świątynia starożytnej Grecji (…) zbudowana w 448-438 pne. (na

miejscu zburzonej w czasie wojen perskich starszej świątyni Ateny) pod nadzorem (…)
Fidiasza, przez architektów Iktinosa i Kallikratesa, z bogatą dekoracją rzeźbiarską Fidiasza
i jego uczniów (…).

W. Kopaliński, Słownik mitów i tradycji kultury

A.

Jaką nazwę nosi opisana budowla?

.......................................................................................................

B.

Zaznacz na rysunku strzałką opisany obiekt.

C.

Jakiego rodzaju kolumny (doryckie, jońskie, korynckie) ozdabiają
tę budowlę?

.......................................................................................................

3.

Podkreśl zdania, które opisują reformy przeprowadzone w Atenach przez
Solona.

(0-2)

A.

Podzielił obywateli na cztery grupy według posiadanego majątku.

B.

Rozbudował flotę ateńską.

C.

Uregulował stosunki w państwie, wprowadzając nowe, surowe
prawa.

D.

Zarządził jednorazowe umorzenie długów, co Ateńczycy nazwali
„strząśnięciem długów”.

4.

Dokończ poniższe zdania.

(0-2)

A.

Demokrację ateńską nazywamy bezpośrednią, ponieważ

.............................................................................................................

.............................................................................................................

B.

Ostracyzm było to …………………………………………………..……….

.............................................................................................................

.............................................................................................................

5.

Uzupełnij tabelkę, wpisując we właściwe miejsca podane niżej pojęcia:

spartiaci, periojkowie, eforowie, hoplici, stratedzy, heloci.

(0-6)

dowódcy wojskowi w Atenach

ciężkozbrojni żołnierze piechoty greckiej

wolni mieszkańcy Sparty pozbawieni wpływu na politykę państwa

traktowani jak niewolnicy państwowi, przypisani do ziemi,
ich praca stanowiła podstawę gospodarki spartańskiej

wybierani na rok urzędnicy kierujący Spartą

pełnoprawni obywatele Sparty

6.

Wśród wymienionych wydarzeń wskaż to, które chronologicznie jest
pierwsze, i to, które jest ostatnie. W tabeli obok wydarzenia pierwszego
napisz literę A, obok ostatniego B.

(0-2)

koronacja Ottona I na cesarza

śmierć biskupa Wojciecha w Prusach

traktat w Verdun i rozpad państwa frankońskiego

koronacja Mieszka II

śmierć Bolesława Chrobrego

7.

Wyprawy krzyżowe, zwane krucjatami, miały miejsce w wiekach: (0-1)

A.

X-XI

B.

XI-XII

C.

XI-XIII

D.

XII-XIV

8.

Uzupełnij tabelkę, wpisując do niej odczytane z wykresu przybliżone
liczby lokacji na ziemiach polskich w różnych okresach.

(0-3)

kiedy

liczba lokacji

ostatni rok XIII wieku

rok koronacji Władysława Łokietka

rok śmierci Kazimierza Wielkiego

Obejrzyj obraz Jana Matejki, a następnie wykonaj polecenie 9.,10. i 11. (0-5)

9.

Jaki tytuł nosi prezentowany obraz?

.................................................................................................................

10.

Dokończ poniższe zdanie.

Wydarzenie przedstawione na obrazie miało miejsce w mieście

………………………… w ………… roku.

11.

Wpisz imię i przydomek (lub nazwisko) przedstawionej na obrazie

postaci, która jest:

A.

lennikiem ……………………………………………………………………..

B.

seniorem ……………………………………………………………………..

12.

Sformułuj dwa argumenty uzasadniające pogląd, że ostatni władcy
z dynastii Jagiellonów wybitnie przyczynili się do rozwoju kultury
polskiej.

(0-2)

A.

.......................................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

B.

.......................................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

13.

Wyjaśnij krótko, jakie znaczenie dla państw środkowej Europy miało

zwycięstwo Jana III Sobieskiego pod Wiedniem w 1683 roku.

(0-2)

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

14.

Podkreśl zdanie fałszywe.

(0-1)

Wydarzenia Wiosny Ludów w latach 1848-49 były spowodowane:

A.

dążeniami niepodległościowymi narodów pozbawionych własnych
państw.

B.

rywalizacją między monarchiami absolutystycznymi o nowy
podział Europy.

C.

walką burżuazji o udział we władzy.

D.

dążeniami społeczeństw do rozszerzenia zakresu swobód
politycznych i obywatelskich.

Przeczytaj poniższą anegdotę i wykonaj polecenie 15. i 16.

(0-2)

Generał

Galguczy,

budując

twierdzę

w

Przemyślu,

wyliczając

się

z pieniędzy otrzymanych na jej budowę, napisał w raporcie: „10 milionów koron
otrzymano, 10 milionów koron wydano”. Ministerstwo wojny nie chciało się
zadowolić

tą

arcyzwięzłą

informacją

i

zażądało

rachunków

bardziej

szczegółowych. Generał odpisał więc: „10 milionów koron otrzymano, 10 milionów
koron wydano. Kto nie wierzy, ten jest osioł.” Raport ten ministerstwo przedstawiło
cesarzowi,

aby

poskromić

krewkiego

generała.

(…)

Franciszek

Józef,

przeczytawszy raport, napisał: „Ja wierzę”.

15.

W

jakim

kraju

sprawował

władzę

cesarz

wymieniony

w anegdocie?

A.

Niemcy.

B.

Austro-Węgry.

C.

Francja.

D.

Rosja.

16.

Monarchą panującym w Europie w tym samym czasie historycznym co

cesarz Franciszek Józef był/a:

A.

Napoleon Bonaparte.

B.

Ludwik XVIII.

C.

Królowa Wiktoria.

D.

Stanisław August Poniatowski.

17.

Cytadelę, symbol rosyjskiego panowania w Warszawie, wybudował/a:

(0-1)

A.

Katarzyna II po upadku powstania kościuszkowskiego.

B.

feldmarszałek Iwan Paskiewicz po powstaniu listopadowym.

C.

hrabia Teodor Berg po powstaniu styczniowym.

D.

wielki książę Konstanty w latach 1815-1820.

18.

Zaznacz w tabeli, czy podane stwierdzenia są prawdziwe (P), czy

fałszywe (F), wpisując odpowiednio słowo PRAWDA lub FAŁSZ.

(0-4)

Prezydentem Stanów Zjednoczonych Ameryki podczas wojny
secesyjnej był Abraham Lincoln.

W czasie I wojny światowej czołgi do działań wojennych wprowadzili
Anglicy w 1916 roku.

W 1918 roku niepodległa Polska powróciła na mapy świata i Europy
po 123 latach niewoli.

Józef Piłsudski objął w 1918 roku władzę w państwie jako Naczelnik
Państwa.