SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KLASY I
Umiejętności i wiadomości matematyczne

Schemat punktowania zadań

2

Numer

zadania

Kryterium punktowania

Liczba

punktów

1.

Za sto so wa nie po ję cia

wię cej.

Uczeń otrzy ma punkt za po ma lo wa nie w każ dej pa rze zbio rów te go zbio ru, w któ rym jest wię cej ele men tów.
Uczeń otrzy ma punkt tak że wte dy, gdy za zna czy zbiór w in ny spo sób, niż po da no w po le ce niu.

0–3

2.

Za sto so wa nie po ję cia

mniej.

Uczeń otrzy ma punkt za wska za nie w każ dej pa rze zbio rów te go zbio ru, w któ rym jest mniej ele men tów.
Uczeń otrzy ma punkt tak że wte dy, gdy za zna czy zbiór w in ny spo sób, niż po da no w po le ce niu.

0–3

3.

Za sto so wa nie po ję cia o je den

wię cej.

Uczeń otrzy ma punkt za na ry so wa nie dwóch kasz ta nów w dru gim zbio rze i punkt za na ry so wa nie czte -
rech kasz ta nów w czwar tym zbio rze.

0–2

4.

Po li cze nie ele men tów w zbio rach i wska za nie cyfr, któ ry mi za pi sa no licz bę tych ele men tów.
Uczeń otrzy ma po jed nym punk cie za każ de po łą cze nie zbio ru z od po wied nią cy frą.

0–6

5.

Uzu peł nie nie zbio rów o bra ku ją cą licz bę ele men tów.
Uczeń otrzy ma punkt za każ dy zbiór, w któ rym do ry su je od po wied nią licz bę ja błek.

0–4

6.

Po li cze nie licz by ele men tów w zbio rach i za pi sa nie licz by ele men tów cy fra mi.
Uczeń otrzy ma punkt za każ dą wła ści wą licz bę za pi sa ną w okien ku.

0–5

7.

Do pi sa nie po przed ni ków i na stęp ni ków liczb w za kre sie 1–5.
Uczeń otrzy ma punkt za każ dą wła ści wie do pi sa ną licz bę.

0–9

8.

Sprawdzenie równoliczności zbiorów przez przeliczenie elementów każdego z nich.
Uczeń otrzymuje punkt za prawidłowe wykonanie polecenia.
Jeżeli uczeń zamaluje właściwe okienko innym kolorem lub oznaczy okienko innym sposobem, otrzyma
punkt.
Jeżeli uczeń zamaluje więcej niż jedno okienko z kreskami, nie otrzyma punktu.

0–2

9.

Po rząd ko wa nie liczb od naj więk szej do naj mniej szej w za kre sie 1–5.
Uczeń otrzy ma punkt za każ de pra wi dło we po łą cze nie dwóch ko lej nych liczb.

0–4

10.

Za sto so wa nie po ję cia

pra wa stro na w od nie sie niu do oso by sto ją cej przo dem i sto ją cej ty łem.

Uczeń otrzy ma po jed nym punk cie za za ma lo wa nie (lub za zna cze nie w in ny spo sób) rę ka wicz ki na pra -
wej rę ce każ de go z dzie ci.
Uczeń nie otrzy ma punk tu, je śli za zna czy obie rę ka wicz ki da ne go dziec ka.

0–2

Suma punktów do zdobycia:

40