Wykład 9: Oddziaływania wychowawcze w klasie szkolnej – podstawy teorii wychowania. Struktura procesu wychowawczego. Cztery klasy wpływów (metod) wychowawczych.
Grupowe
metody
wychowania.
Projektowanie
sytuacji
wychowawczych. Współpraca wychowawcy klasy z pedagogiem i psychologiem szkolnym
STRUKTURA PROCESU WYCHOWAWCZEGO
CELE SYTUACJE CECHY
wychowawcy wychowawcze osobowoś ci
(doś wiadczenia) wychowanka
CZTERY KLASY WPŁYWÓW
WYCHOWAWCZYCH i TOWARZYSZĄ CE IM
MECHANIZMY PSYCHOLOGICZNE:
PODAWANIE WZORÓW
naśladownictwo, modelowanie
PROWOKACJA ( presja ) SYTUACYJNA
uczenie się przez wgląd
TRENING uczenie się przez powtarzanie
NADAWANIE ZNACZENIA FAKTOM,
ZJAWISKOM, EMOCJOM, WARTOŚCIOM
interioryzacja
Materiał został opracowany przez M. Tkocz na podstawie literatury: A. Gurycka, O sztuce wychowania, str. 29-61 , CODN, Warszawa 1997.
1