2
Poruszam si´
pieszo
Cel zaj´ç
Zapoznanie dzieci z zasadami
bezpiecznego poruszania si´ pieszo.
wiedzieç powinno
Zapoznanie dzieci z sygnalizacjÄ…
Co dziecko wiedzieç powinno
Ęwietlną.
IstniejÄ… specjalne zasady dotyczÄ…ce poruszania
si´ pieszych, podobnie jak istniejÄ… zasady dotyczÄ…ce
poruszania si´ samochodów. Zasad tych naleÅ»y przestrzegaç.
Zasady bezpieczeł
stwa
Zasady poruszania Jak naleÅ»y si´
dotyczÄ…ce pieszych
Na chodniku naleÅ»y poruszaç si´
si´ pieszych zachowaç?
jak najdalej od jego kraw´dzi. Kiedy
 wskazówki dla dzieci
idziemy brzegiem chodnika, moŻe-
my straciç równowag´ i przewróciç
Elementy sygnalizacji,
si´ na jezdni´. MogÄ… nas takÅ»e ude-
znaki
Jak naleÅ»y si´ zachowaç
rzyç gwa"townie otwarte drzwi za-
przy przechodzeniu przez
parkowanego samochodu.
ulic´ dwukierunkowÄ…
JeÅ»eli drog´ na chodniku zagra-
PrzejĘcie dla pieszych
dza nam jedna lub kilka osób, wy- Przed przejĘciem naleÅ»y spojrzeç
(znak informacyjny)
przedzamy je po lewej stronie, ni- w lewo, w prawo, nast´pnie zanim
wejdziemy na jezdni´ jeszcze raz
gdy nie schodzÄ…c na jezdni´.
w lewo, gdyŻ pojazdy nadjeŻdŻają
W nocy naleÅ»y nosiç jasne ubra-
z lewej strony. Na Ęrodku jezdni po-
PrzejĘcie dla pieszych nia i opaski lub elementy
nownie spojrzeç w prawo.
(znak ostrzegawczy ustawia si´: odblaskowe, Å»eby "atwiej by"o nas
Na przejĘciu z sygnalizacją
 na drogach o dopuszczalnej dostrzec (zob. karta tematyczna
ĘwietlnÄ… naleÅ»y zaczekaç, aÅ» Ęwia-
pr´dkoĘci powyÅ»ej 60 km/h W nocy).
od 150 do 300 metrów przed t"o b´dzie zielone. Sprawdziç, czy
Na drodze lub ulicy bez chodni-
przejĘciem dla pieszych wszystkie samochody zatrzyma"y
ka idziemy lewÄ… stronÄ… jezdni.
 na pozosta"ych drogach do si´ i dopiero wejĘç na jezdni´.
W mieĘcie przez ulic´ przecho-
100 metrów przed przejĘciem
Nigdy nie wolno przebiegaç
dzimy tylko w miejscu oznaczonym
dla pieszych)
przez jezdni´: moÅ»e to zaskoczyç
pasami.
kierowc´ nadjeÅ»dÅ»ajÄ…cego pojazdu.
Nie naleÅ»y takÅ»e ociÄ…gaç si´ ani za-
trzymywaç na Ęrodku jezdni, lecz
Zakaz ruchu pieszych
iĘç zwyk"ym krokiem.
(znak zakazu)
W Polsce rocznie ginie ok. 200 dzieci (poniŻej 14 roku Życia)
Droga dla pieszych
poruszajÄ…cych si´ pieszo, a prawie 1000 zostaje ci´Å»ko rannych.
(znak nakazu)
Najbardziej naraÅ»ona jest grupa wiekowa pomi´dzy 6 a 9 rokiem Å»ycia.
Mniej niÅ» po"owa dzieci (43%) uleg"a wypadkom przy przechodzeniu
Koniec drogi dla pieszych przez jezdni´, a w 25% przypadków  na przejĘciu dla pieszych.
(znak koł
ca nakazu)
Co roku ginie we Francji 100 dzieci (poniŻej 14 roku Życia) poruszają-
cych si´ pieszo, a 1000 zostaje ci´Å»ko rannych. Najbardziej naraÅ»ona jest
grupa wiekowa mi´dzy 5 a 9 rokiem Å»ycia. W 27% przypadków wypadek
mia" miejsce w obecnoĘci rodziców i w pobliŻu domu.
17
PRZEMIESZCZANIE SIó
ź%
?
Czy wiesz, Że
1
NaleÅ»y uwaÅ»aç na rowery i mo-
tocykle, które wyprzedzają samo-
chody po prawej stronie i które nie
zawsze widaç lub s"ychaç.
Kiedy przechodzimy przez jezd-
ni´, naleÅ»y zwróciç uwag´ na po-
jazdy, które nadjeŻdŻają innym pa-
åwiczenie 1
sem i skr´cajÄ…, by wjechaç na pas,
Zapytaç dzieci, jakie by"yby podstawowe punkty po-
przez który chcemy przejĘç.
zwalajÄ…ce na uzyskanie i zachowanie  karty pieszego ,
Na przejĘciu dla pieszych prze-
gdyby taka istnia"a.
chodzimy prostopadle do osi drogi,
a nie pod kÄ…tem. Przez drogi szyb-
kiego ruchu naleÅ»y przechodziç
przejĘciami podziemnymi lub k"ad- åwiczenie 2
kami.
Poprosiç, aby kaÅ»dy uczeÅ‚
wykona" rysunek zawiera-
jÄ…cy nast´pujÄ…ce elementy: Ęwiat"a, przejĘcie dla pie-
szych, chodnik, ulic´, pieszego, który idzie po chodniku
i pieszego, który przechodzi przez ulic´.
Zebraç wszystkie rysunki i wybraç 2 lub 3, na których
elementy te są rozmieszczone prawid"owo (Ęwiat"a
w stosunku do chodnika i do przejĘcia dla pieszych, oso-
by w stosunku do przejĘcia i Ęwiate" etc.). Wybraç rów-
nieŻ 2 lub 3 rysunki, na których rozmieszczenie jest nie-
prawid"owe lub zosta"y ęle narysowane.
Zwróciç uwag´ dzieci na róŻnice pomi´dzy rysunka-
mi, na elementy poprawne i nieprawid"owe.
åwiczenie 3
W czasie wycieczki klasowej zwróciç uwag´ na miej-
sca niebezpieczne dla pieszych (brak sygnalizacji
przy przechodzeniu przez
Ęwietlnej, szosa, brak przejĘç dla pieszych) i miejsca od-
ulic´ jednokierunkowÄ…
powiednio przystosowane do ruchu pieszego. Poprosiç
Samochody zawsze nadjeŻdŻają
dzieci o przejĘcie przez ulic´, wyjaĘniajÄ…c im, jak i dla-
z tej samej strony. Przed wejĘciem
czego prosimy o przejĘcie w takim miejscu. Zach´ciç
na jezdni´ naleÅ»y prawid"owo okre-
dzieci do reakcji i dyskusji.
Ęliç kierunek ruchu.
KOMENTARZ DO çƒiczeÅ‚

znajdujÄ…cych si w zeszycie ucznia
åwiczenie 1
Cel: sprawdzenie, czy uczniowie zrozumieli
zaleÅ»noĘç pomi´dzy sygnalizacjÄ… ĘwietlnÄ… dla pie-
åwiczenie 3 Cel: nauka s"ownictwa dotyczÄ…ce-
szych i dla samochodów.
go pieszych. Zrozumienie tych s"ów w kon-
tekĘcie i nabycie umiej´tnoĘci ich stosowa-
åwiczenie 2
Cel: dziecko stawia siebie na miejscu kie-
nia.
rowcy samochodu, Å»eby zrozumieç, Å»e pieszy prze-
chodzÄ…cy przez jezdni´ jest jednym z wielu elemen-
åwiczenie 4
Cel: okreĘlenie niebezpiecznych
tów ruchu drogowego. UĘwiadamia sobie takŻe, Że
sytuacji. NaleÅ»y sprawdziç, czy dziecko jest
kierowca musi zwracaç uwag´ na duŻą liczb´ infor-
w stanie oceniç swojÄ… umiej´tnoĘç bez-
macji z otoczenia.
piecznego przejĘcia przez jezdni´.
PRZEMIESZCZANIE SIó