Honorata Ratka DKW 4014-155/99

PLAN WYNIKOWY KL.V

MUZYKA - I SEMESTR

2006/2007

NR	TEMAT	MATERIAŁ DO REALIZACJI	WYMAGANIA PODSTAWOWE	WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE
1.	LEKCJA ORGANIZACYJNA-O CZYM BĘDZIEMY UCZYĆ SIĘ NA MUZYCE	Przedstawienie wymagań programowych Kryteria oceniania „Hymn szkoły nr 2”	Umiejętność zaśpiewania w grupie zwrotki i refrenu hymnu-szkoły i państwowego	Śpiew solowy zwrotki i refrenu hymnu szkoły Śpiew solo hymnu państwowego
2.	MUZYKA WOKÓŁ NAS	Wiersz J. Twardowskiego- Klasówka z religii (P.s. 6) Piosenka- Wokół wszystko gra (P.s. 7) K. Penderecki- Fluorescencje (CD IV B13) Efekty dźwiękowe (CD B22-29)	Śpiewanie piosenki w grupie Słuchowe wyodrębnienie odgłosów z otoczenia i umiejętność ich nazwania Poszukiwanie nowych źródeł lub sposobów wydobycia dźwięków Słuchowe rozpoznanie efektów dźwiękowych	Ułożenie tekstu drugiej zwrotki do piosenki- Wokół wszystko gra Nagranie i prezentacja domowych odgłosów
3.	JESIEŃ JUŻ BLISKO	Piosenk- Babie lato (P.s. 80-82, N13A)	Śpiewanie piosenki w grupie Określenie nastroju piosenki Rozumienie funkcji kropki przy nucie Znajomość terminu- ostinato i takt 6/8	Śpiewanie piosenki solo Określenie trybu moll piosenki Ułożenie własnego rytmu na ¾ lub 6/8 i wykonanie go
4-5.	INSTRUMENTY STRUNOWE	C. Debussy- Dziewczyna włosach jak len J. Morel- Bossa in re L. C. Daquin- Kukułka L. Delibes- Pizzicato J. Haydn- IV kwartet D- dur (CD A 14,25,16,15,19) C. Sains- Saens- Łabędź F. Schubert- Kwintet fortepianowy”Pstrąg” K. Szymanowski- Źródło Aretuzy (CD B15, 16, 19) Czytanki o instrumentach i o pracy lutnika (P.s. 46-55)	znajomość terminów- lutnik, kwintet, kwartet, trio, pizzicato, gęśle znajomość nazw instrumentów strunowych umiejętność podziału ze względu na sposób wydobycia dźwięku	skonstruowanie łuku muzycznego znajomość terminów- pudło rezonansowe, rezonator podstawowa znajomość budowy instrumentów strunowych
6.	MUZYKA, KTÓRA POKONAŁA CZAS	L.V. Beethoven-Oda do radości (P.s. 12, CD A4) R. Rimski- Korsakow- Szeherezada (CD B13) Czytanka (P.s. 11-12)	Śpiewanie Ody… z polskim tekstem w grupie Znajomość terminu- klasyczny	Śpiewanie Ody… solo Granie za słuchu melodii Ody..na dzwonkach od dźwięku e1 Podanie innych tytułów lub kompozytorów utworów klasycznych
7.	RODZAJE MUZYKI-JAZZ	Piosenka- Nie wie nikt (P.s.20-21,N1A) Git on bo d little Children (CD B6) L. Armstrong- Cornet Chop Suey (CD B4) Czytanka o jazzie (P.s. 18-19)	Śpiewanie w grupie II cz. piosenki Znajomość terminów- jazz, improwizacja, negro spirituals Słuchowe rozpoznanie kilku instrumentów w składzie zespołu jazzowego (klarnet, trąbka, fortepian, kontrabas, perkusja)	Śpiewanie I cz. piosenki Improwizacja rytmiczna na instrumencie perkusyjnym
8-9.	MUZYKA TANECZNA	Piosenka - rytmy synkopowane (P.s.22) I.Albeniz - Tango J. Morel- Bossa In re (CD A3,25), Rytmy brazylijskie (CD IV B11-12) I.J.Paderewsk - Menuet (CD B8) L.Boccherini- Menuet(CDA 5) F.Chopin-walc Es- dur op. 18 (CD A10) Czytanka o muzyce tanecznej(P.s.21-23)	Śpiewanie piosenki w grupie Znajomość nazw niektórych tańców towarzyskich-tango , walc, rumba, samba, cha- cha oraz dawnego- menuet Słuchowe rozpoznanie i odróżnienie tańców ludowych, dawnych i towarzyskich	Śpiewanie i wykonanie ruchowe piosenki w kanonie Wystukanie rytmu tanga na podstawie słuchanego utworu(I.Albeniza) Prezentacja podstawowego kroku walca
10- 11.	MUZYKA LUDOWA	Piosenki-U matki na zrębie(P.s.16) Laboga chłopaki(P.s.115) Jak ja jechalem(P.s.116) Wele wetka Lasowiak, Klepany i melodia ludowa (P.s. 57-60) Czytanka o muzyce ludowej i O. Kolbergu (P.s. 13-16) Polskie tańce w wykonaniu kapeli ludowej(CD IV B17-21) oraz Oberek (CD B5) Muzyka innych narodów (CD B1-4)	Śpiewanie piosenki w grupie Znajomość terminów- etnografia, folklor, stylizacja Słuchowe rozpoznanie polskiej melodii ludowej wśród melodii innych narodów Sylwetka etnografa O. Kolberga	Zanucenie melodii ludowej znanej uczniowi Historyczne i kulturowe znaczenie dzieła Kolberga
12-13.	MUZYKA LUDOWA INSPIRACJĄ TWÓRCZOŚCI KOMPOZYTORA	Piosenka- Bieriozka (P.s. 114) P. Czajkowski-IV symfonia f-moll cz. IV( CD A 13) J. Brahms- Taniec węgierski d-moll nr 12, Taniec węgierski g- moll nr 5 (CD A7-8) Czytanka o K. Szymanowskim (P.s.17) K. Szymanowski-Redyk i Panie muzykancie (CD B17-18) F. Chopin- Mazurek C-dur op. 7 nr 5 (CDIV A7) W. Lutosławski-Hurra polka (CD A21) Stylizacje tańców (CD IV A8,B14,22, 30)	Śpiewanie piosenki w grupie Umiejętność odróżnienia muzyki ludowej od jej artystycznego opracowania Znajomość nazw i określenie charakterystycznych cech polskich tańców poznanych w kl. IV Zauważenie melodii Bieriozki w słuchanej IV symfonii P. Czajkowskiego Rozpoznanie, który region Polski był inspiracja do skomponowania utworu Redyk K. Szymanowskiego	Śpiewanie melodii solo Odnalezienie różnic pomiędzy melodią oryginalną Bieriozki a jej stylizacją w IV symfonii P. Czajkowskiego Wiadomości o życiu i twórczości K. Szymanowskiego
14.	MUZYKA DLA DUSZY I CIAŁA?	Czytanka o W. Lutosławskim(P.s.9) M.Musorgski-Stary zamek (CD A29) W. Lutosławski-Hurra polka (CD A21) J. Lennon i P.Mc Cartney- Yesterday (CD A20) Efekty dźwiękowe (CD B30-33) Afisze koncertowe (P.s.24)	Określenie nastroju słuchanej muzyki oraz uczuć jakie budzi Ułożenie programu koncertu dla kolegów Znajomość sylwetki W. Lutosławskiego	przeprowadzenie wywiadu z domownikami wyszukanie w programach radiowych i telewizyjnych audycji muzycznych zaśpiewanie motywów słuchanych utworów
15- 16.	GŁOS TO TEŻ INSTRUMENT	Piosenka Pięknie żyć(P.s.77,N9A) Czytanka-Co to jest głos? oraz zabawy z głosem (P.s.66-71) W.A.Mozart-Aria Królowej Nocy F. Chopin-Mazurek w wykonaniu zespołu Novi Singers(CDA26,9)	Śpiewanie piosenki w grupie; Znajomość terminów: sopran, alt, tenor, bas, skala głosu, glissando Słuchowe rozpoznanie rodzajów głosu Określenie nastroju słuchanych utworów Znajomość zasad prawidłowego operowania głosem Znajomość czynników szkodliwych dla głosu	Śpiewanie piosenki solo; Aktywny udział w zabawach z głosem (wyrażanie emocji i uczuć) Znajomość budowy i funkcjonowania aparatu głosowego człowieka
17.	ZIMOWY CZAS	Piosenki-Ogólnie zima(P.s.84,N17A), Rzeka (N3B)	Spiewanie piosenki w grupie Porównanie nastroju obu piosenek w odniesieniu do aktualnej pogody Nastrój , treść , metrum i czas powstania - analiza porównawcza Ogólnie zima- propozycja akompaniamentu rytmicznego - ostinata	Śpiewanie piosenki solo; Umiejętność zapisania swojego ostinata
18.	MAŁE KOLĘDOWANIE	Pastorałka- W tej kolędzie (P.s. 85) Kolędy- Gdy śliczna Panna, Pójdźmy wszyscy (P.s.59,57) Nużeśmy krześcijanie (CD A2)	Śpiewanie kolęd w grupie Porównanie i określenie różnic kolęd: Mizerna cicha i Nużeśmy krześcijanie Akompaniament rytmiczny do pastorałki	Zaśpiewanie kolędy wybranej przez ucznia Granie na dzwonkach Gdy śliczna Panna
19.	MUZYKA JAK Z BAJKI	M. Musorgski-Gnom i stary zamek(CD A28-29) M. de Falla-Taniec ognia (CD A17) N. Rimski-Korsakow-Szeherezada (CD B13) W.A.Mozart-Aria Królowej Nocy (CD A26) C.Saint-Saens-Łabędź (CD B15)	Określenie nastroju słuchanych utworów Dopasowanie podanych tytułów do podanych utworów	Uzasadnienie doboru utworu do słuchanej muzyki Wybór najciekawszego utworu z uzasadnieniem Improwizacja ruchowa do Tańca ognia

---