Temat: „Gimnastyka to zdrowie”

ZAJĘCIA ZORGANIZOWANE	CELE OPERACYJNE	OBSZAR AKTYWNOŚCI	UWAGI
Spacer na boisko szkolne Szkoły Podstawowej nr 9 - zapoznanie z miejscem w którym ćwiczą starsi koledzy, a które znajdują się w najbliższym otoczeniu. Wdrażanie do nie oddalania się od grupy podczas spaceru. Teatrzyk kukiełkowy „ Katar” - uświadomienie konieczności przebywania na świeżym powietrzu, codziennie. Nauka prawidłowego siąkania nosa przy użyciu chusteczki higienicznej. Wyjaśnienie znaczenia spacerów dla zachowania zdrowia. Malowanie farbą plakatową na temat dowolny za pomocą gąbki - zapoznanie z nową techniką oraz ze sposobem korzystania z farby i gąbki. Dbanie o zachowanie czystości w miejscu pracy. Słuchanie piosenki „Gimnastyka” - zabawa do piosenki ilustrowana ruchem. Zabawy przy muzyce - doskonalenie umiejętności reagowania na umowne sygnały muzyczne - ustawienie w kole, w parach.. Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych w formie opowieści ruchowej „Będziemy sportowcami” - nabywanie umiejętności w pokonywaniu przeszkód (ławeczka, krzesełka)	zna miejsca, gdzie ćwiczą starsi koledzy prawidłowo spaceruje w parach rozumie konieczność częstego przebywania na świeżym powietrzu prawidłowo posługuje się chusteczką higieniczną dba o estetykę swojej pracy maluje przy użyciu gąbki i farby zmienia pozycje ustawienia zgodnie ustalonymi sygnałami aktywnie uczestniczy w zabawie - potrafi pokonać tunel z krzesełek	Zdrowotnej Mowy i myślenia Kulturowo - estetycznej Muzycznej Zdrowotnej
INNE FORMY PRACY	CELE OPERACYJNE	OBSZAR AKTYWNOŚCI	UWAGI
Słuchanie wiersza „Sportowiec” - zaznajomienie z koniecznością uprawiania gimnastyki w celu zachowania dobrej kondycji fizycznej, zdrowia Rozmowy z dziećmi na temat „Moje zabawy na powietrzu” - próby opowiadania o własnych zabawach prowadzonych z rówieśnikami bądź indywidualnie np. na powietrzu. Zabawa tematyczna „Zastąpimy panią” -przyjmowanie przez dzieci roli prowadzącego zabawy, zachęcanie dzieci nieśmiałych do podejmowania roli „kierownika” Ćwiczenia słuchowe - odgadywanie tytułów znanych piosenek na podstawie usłyszanej melodii. „Gimnastyka buzi i języka” - zabawa ortofoniczna - cmokanie, przesyłanie całusków, oblizywanie warg, liczenie ząbków czubkiem języka. Zabawa dydaktyczna „Piłki” - próby opisywania wyglądu piłek różniących się od siebie kilkoma szczegółami. Zabawa gramatyczna „Wszyscy się gimnastykują” - próby prawidłowego używania w prostych i krótkich zdaniach zaimków osobowych ja, ty, on, ona Ćwiczenia oddechowe „Atleta” - rozwijanie pojemności płuc poprzez umiarkowane dmuchanie na lekkie przedmioty (np. papierowy kubek) - siłacz przesuwa przedmioty Rysowanie kredkami na temat dowolny zainspirowane obserwacją toczącej się piłki Zabawa ruchowa z elementami podskoku „Piłeczki”	rozumie, że uprawianie gimnastyki służy zdrowiu opowiada o własnych przeżyciach potrafi poprowadzić znaną zabawę rozpoznaje piosenkę po melodii poprawnie wykonuje ćwiczenie rozróżnia szczegóły prawidłowo używa zaimki osobowe dmucha na różne przedmioty z odpowiednim natężeniem wykonuje ruchy koliste - podskakuje obunóż	Mowy i myślenia Mowy i myślenia Mowy i myślenia Muzycznej Mowy i myślenia Matematycznej Mowy i myślenia Mowy i myślenia Estetycznej Zdrowotnej

---