TEMAT DNIA: WITAMY WIOSNĘ
CELE OGÓLNE:
- poznawanie obrzędów i przysłów ludowych związanych z wiosną
- rozwijanie wyobraźni i wrażliwości muzycznej dzieci
- rozwijanie umiejętności redagowania wypowiedzi ustnych na podany temat
- kształcenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo- skutkowych
CELE OPERACYJNE:
- potrafi swoimi słowami znaczenie poznanych przysłów
- zna i nazywa wybrane obrzędy ludowe związane z wiosną
- słucha utworów dla dzieci i wypowiada się na ich temat
- wskazuje przyczyny i skutki omawianych zdarzeń
METODY: czynne, percepcyjne, słowne
FORMA PRACY: zbiorowe
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: marzanna- kukła ze słomy gaik- maik, wiersze, pisanki instrumenty perkusyjne, butelka zakorkowana z napisami.
PRZEBIEG ZAJĘCIA:
- ćwiczenia w mówieniu- swobodne wypowiedzi dzieci na temat przysłów
- wyszukiwanie przysłów o wiośnie- wyjaśnienie znaczenia przysłów przez dzieci np. Gdzie bocian na gnieździe siedzi, tam wiosna wita dzieci
- sformułowanie wniosku końcowego na temat mądrości ukrytej w przysłowiach i płynących z nich nauk
- wyjście dzieci do ogrodu - witają się okrzykiem i witają wiosnę
Wiosno gdzie jesteś?
- dzieci zapraszają wiosnę do siebie!
Wiosna : chciałabym przyjść ale wśród was jest ktoś kto przypomina zimę.
Dzieci: to co mamy zrobić?
Wiosna: odnaleźć i spalić marzannę
- dzieci odnajdują schowaną marzannę w ogrodzie i palą mówiąc przy tym wiersz M. Łochockiej pt. „ Topienie marzanny”
Marzanno, marzanno
Słomowiana panno
Daj miejsca wiośnie
Zmykaj gdzie pieprz rośnie
Dość mamy zimy
Dziś cię spalimy.
- powitanie gaika- maika i wiosny okrzykami i brawami
- następnie dzieci odczytują wcześniej przygotowane przez nauczycielkę zobowiązania
- Nie będziemy deptać trawników
- Nie będziemy łamać gałęzi ani drzew
- Nie będziemy zrywać i deptać kwiatów
- Nie będziemy śmiecić
wkładają do butelki i zakopują do ziemi. Jesienią sprawdzą czy dotrzymali
zobowiązania.
- po powrocie do przedszkola dzieci otrzymują instrumenty perkusyjne tworzą kapelę i
śpiewają wyuczone piosenki o wiośnie.