SCENARIUSZ ZAJĘĆ

1. DATA: 31.03.2008

2. GRUPA WIEKOWA: 6 -LATKI

3. ZAGADNIENIE PROGRAMOWE: Przyswajanie umiejętności czytania

-zapoznanie z małymi i wielkimi literami drukowanymi

- układanie z alfabetu ruchomego i odczytywanie odpowiednio dobranych wyrazów

- układanie krótkich zdań z rozsypani wyrazowej

4. TEMAT ZAJĘĆ: Zabawa dydaktyczna gdzie jest jajko zapoznanie z nową literą J, j na podstawie wyrazów jajko, Jola

5. CELE ZAJĘĆ:

Zabawa dydaktyczna: Gdzie jest jajko

Dziecko:

- rozpoznaje literę j dużą, małą i drukowaną

- dokonuje analizy i syntezy wzrokowej, słuchanie wyrazu podstawowego jako, Jola

- doskonali naukę czytania prostego tekstu

6. METODY PRACY:

1. Oparte na słowie

1. rozmowa ukierunkowana

2. zagadka

2. Oparte na obserwacji

1. pokaz

2. oglądanie

3. Oparte na działalności praktycznej uczniów

1. ćwiczenia

2. zadania

7. ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

- plansza

- cegiełki

8. LITERATURA:

• C.Cyrański, M.Kwaśniewska Program nauczania przedszkolnego DKW- 4013 3/01

SZCZEGÓŁOWY PRZEBIEG ZAJĘĆ:

TOK ZAJĘĆ	CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA	CZYNNOŚCI DZIECI
I Czynności orientacyjno-porządkowe	Nauczyciel wita dzieci.	Przywitanie.
II Wprowadzenie do tematyki zajęć	Nauczyciel podaje zagadkę: Kura je zniosła, mama przyniosła, ugotowała i dzieciom dała. Nauczyciel pyta: -z jakimi świętami kojarzą wam się pisanki? Polecenie: rozdziel pisanki od innych jajek.	Jajko Krótkie wypowiedzi dzieci Dziecko wyjmuje z koszyczka pisanki pozostawiając jajka
III Uświadomienie celów zajęć	Nauczyciel pyta dzieci: „Czy domyślacie się jaką literę dzisiaj poznamy?”	Dzieci odpowiadają: - tak, J
IV Realizacja tematu „Wprowadzenie litery J, j” a)Wyłonienie wyrazu podstawowego b)analiza i synteza słuchowa wyrazu jajko - podział na sylaby - budowanie schematu wyrazu -budowanie modelu wyrazu c)analiza i synteza wzrokowa -uzupełnienie zapisu znanymi literami -prezentacja nowej litery -łączenie liter i odczytywanie sylab -odczytywanie wyrazu podstawowego -ćwiczenie w wyszukiwaniu głoski-litery V Wprowadzenie nowej litery J na wyrazie podstawowym Jola a)Wyłonienie wyrazu podstawowego b)analiza i synteza słuchowa wyrazu jajko - podział na sylaby - budowanie schematu wyrazu -budowanie modelu wyrazu c)analiza i synteza wzrokowa -uzupełnienie zapisu znanymi literami -prezentacja nowej litery -łączenie liter i odczytywanie sylab -odczytywanie wyrazu podstawowego VI Ćwiczenia utrwalające wielką i małą literę j, J a)wyszukiwanie wyrazów z literą j w zdaniu b)układania zdania z rozsypani wyrazowej c)układanie zdań w logiczną całość d)rozpoznawanie nowej litery w wyrazach-karta pracy VII Podsumowanie i ocena pracy dzieci	Nauczyciel prezentuje obrazek rodziny jedzącej posiłek. Pytania: -co się dzieje na obrazku? -co jedzą na śniadanie Polecenie do dzieci: - podziel wyraz jajko na sylaby - wyklaszcz sylaby - wybrzmij pierwszą sylabę -wybrzmij drugą sylabę -wybrzmij głoski w wyrazie jajko -policz głoski w wyrazie jajko -wybierz białe kartoniki i ułóż na tablicy -co słyszymy 2 razy? -wyszukaj samogłoski w wyrazie jajko - na którym miejscu słychać samogłoski? -jakimi kartonikami zaznaczymy samogłoski -wybierz czerwone kartoniki ułóż w odpowiednim miejscu -wyszukaj spółgłosek w wyrazie jajko -na którym miejscu słychać spółgłoski -jakimi kartonikami zaznaczymy spółgłoski? -wybierz niebieskie kartoniki i ułóż w odpowiednim miejscu -wybierz i ułóż litery którymi podpiszesz wyraz jajko -której litery nie potrafimy rozpoznać? Nauczyciel pokazuje małą drukowaną literę - do czego podobna jest litera j? Wstaw odpowiednią literę w odpowiednie miejsce -połącz litery tak aby powstały sylaby -przeczytaj sylabę z nową literą -połącz sylaby i odczytaj wyraz -podaj wyrazy w których na początku słychać głoskę j -podaj wyrazy w których na końcu słychać j -podaj wyrazy w których w środku słychać j -pokażę kartoniki z wyrazami, klaśnij w dłonie 2 razy kiedy zobaczysz wyraz z nową literą -jej imię rozpoczyna się na głoskę J Jakie imię występuje w zdaniu? Polecenie do dzieci: - podziel wyraz Jola na sylaby - wyklaszcz sylaby - wybrzmij pierwszą sylabę -wybrzmij ostatnią sylabę -wybrzmij głoski w wyrazie Jola -policz głoski w wyrazie jajko -wybierz białe kartoniki i ułóż na tablicy -wyszukaj samogłoski w wyrazie Jola - na którym miejscu słychać samogłoski? -jakimi kartonikami zaznaczymy samogłoski -wybierz czerwone kartoniki ułóż w odpowiednim miejscu -wyszukaj spółgłosek w wyrazie Jola -na którym miejscu słychać spółgłoski -jakimi kartonikami zaznaczymy spółgłoski? -wybierz i ułóż litery którymi podpiszesz wyraz Jola -której litery nie potrafimy rozpoznać? Nauczyciel pokazuje małą drukowaną literę - do czego podobna jest litera j? Wstaw odpowiednią literę w odpowiednie miejsce -połącz litery tak aby powstały sylaby -przeczytaj sylabę z nową literą -połącz sylaby i odczytaj wyraz Nauczyciel odsłania podpis „To jadalnia w domu Joli” i pyta: -wyszukaj najdłuższy wyraz w zdaniu -gdzie schowała się nowa litera? -odczytaj 4 wyraz -odczytaj całe zdanie -policz wyrazy -odczytaj wyraz z nową literą -odszukaj wyraz z kropką na końcu -jak sądzisz który będzie pierwszy? -co będzie na początku zdania? -odczytaj całe zdanie -ile jest zdań? -popatrz najpierwsze zdanie i wyszukaj wyrazy z nową literą -który wyraz jest najdłuższy w drugim zdaniu -ułóż zdania w kolejności Nauczyciel objaśnia wszystkie polecenia -dodatkowo po wykonaniu każde polecenia nauczyciel czyta polecenie dzieciom -co nowego dowiedzieliście się na tej lekcji? -umieszczenie nowej litery na tablicy	Dzieci słuchają nagranej rozmowy. Dzieci odpowiadają Odp. Jajko Wybrzmiewa: Jaj - ko Jaj- ko jaj ko j-a-j-k-o 5 j dzieci kładą rękę pod brodę i szukają samogłosek(broda uderza o rękę a ,o) na drugim i ostatnim czerwonymi dzieci kładą rękę pod brodę i szukają spółgłosek niebieskimi Dziecko wybiera j,a,k,o j haczyk, fajka jajko jaj - ko jaj jajko Jeż, jarzębina Kij, maj Kajak, zając Dzieci rozpoznają literę j i klaszczą w dłonie Jola, Joanna, Janina, Jaś Wybrzmiewa: Jo - la Jo- la Jo la J-o-l-a 4 dzieci kładą rękę pod brodę i szukają samogłosek(broda uderza o rękę o, a) na drugim i ostatnim czerwonymi dzieci kładą rękę pod brodę i szukają spółgłosek na pierwszym i trzecim niebieskimi Dziecko wybiera J,o,l,a J haczyk, fajka Jola Jo - la Jo Jola jadalnia jadalnia, Joli domu To jadalnia w domu Joli 4 Janek, jagodowy, jogurt Jogurt. Janek Wielka litera Janek zjadł jagodowy jogurt. 3 Julka, jaja zniosły Dzieci samodzielnie pracuję J, j

1

---