projekt zadań dla uczniów

Politechnika Lubelska

Wydział Podstaw Techniki

Projekt zadań z techniki dla uczniów

Klasa 5

Szkoła podstawowa

Michalak Łukasz

Eti 5.4

  1. Wymień 4 typy linii rysunkowych wykorzystywanych w rysunku technicznym

  1. Wybierz prawidłową definicję.

Jezdnia to:

  1. powierzchnia drogi przeznaczona do przechodzenia przez pieszych, oznaczona odpowiednimi znakami drogowymi

  2. część drogi przeznaczona dla pojazdów

  3. część drogi po której mogą się poruszać tylko rowery, oznaczona odpowiednimi znakami drogowymi

  1. Pieszy idący po poboczu lub jezdni obowiązany jest iść:

a) prawą stroną drogi na obszarze zabudowanym,

b)według własnego wyboru

c) zawsze lewą stroną, aby widzieć nadjeżdżające pojazdy

  1. Objaśnij znaczenie poszczególnych kolorów na sygnalizatorze świetlnym:

  1. Czerwony

  2. Zielony

  3. Żółty

  1. Przeprowadź analizę rzutów prostokątnych pokazanych na rysunkach A, B, C Ustal, na którym rysunku rzuty są narysowane poprawnie:

  1. Wymiary przedmiotów podajemy w:

  1. Milimetrach

  2. centymetrach,

  3. z dokładnością do milimetra,

  1. W którym miejscu przedstawionego obwodu elektrycznego należy włączyć woltomierz, aby dokonać pomiaru napięcia zasilającego? Zaznacz odpowiedni schemat.

  1. W jaki sposób ułożysz baterie w pilocie? Wybierz prawidłową odpowiedź.

  1. Jakie jest znaczenie znaków:

  1. Ostrzegawczych

  2. Zakazu

  1. W jakiej kolejności należy stosować się do znaków i sygnałów drogowych

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

  1. Dlaczego znaki ostrzegawcze ustawia się w pewnej odległości od miejsc niebezpiecznych

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

  1. Z jaką maksymalną prędkością można poruszać się w:

Terenie zabudowanym: ……………………………………………

Terenie niezabudowanym: ……………………………………………

  1. Uzupełnij kolory sygnalizatora świetlnego oraz podaj co oznaczają:

  2. Rozwiąż krzyżówkę

  1. Rozwiąż krzyżówkę

  1. Wymień nazwy rzutni występujących w rzutowaniu prostokątnym

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

  1. Jaka jest kolejność rzutów w rzutowaniu

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

  1. Wypisz podobieństwa i różnice działania suszarki do włosów i odkurzacza.

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

  1. Wymień włókna naturalne pochodzenia roślinnego

  2. Wymień włókna naturalne pochodzenia roślinnego

  3. Wymień włókna chemiczne


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Projekt Zadania Egzaminacyjnego 2009r dla uczniow, szkoła
Zestaw zadań z algorytmiki dla uczniow
Ocena opisowa dla uczniĂłw klas I III
Profilaktyka wirusowa dla uczniów
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DLA UCZNIÓW KLAS III
Ćwiczenia ortograficzne dla uczniów klasy III
Indywidualny program terapeutyczny dla uczniów upośledzonych, DOKUMENTY AUTYZM< REWALIDACJA, re
Program terapeutyczny dla uczniów ryzyka dysleksji, szkoła, Rady Pedagogiczne, wychowanie, profilakt
BALANCED SCORECARD PROJEKTU pusty dla studentów
projektowanie zadań ćw5(b)
PROJEKT?UKACJI EKOLOGICZNEJ DLA PRZEDSZKOLA

więcej podobnych podstron