Ewelina Figura
Dagmara Bredłowska
II grupa IV rok
KULTUROTECHNIKA:
Konspekt zajęć z wykorzystaniem aktywności szkolnej:
„Rysowanie, wyklejanie strojów regionalnych”
Opis:
Wprowadzenie- 10 minut
Nawiązanie do tematu poprzez ukazanie polskich ludowych strojów, w sposób realistyczny z drobiazgowym odtworzeniem rzeczywistości. „Dziś zobaczymy tradycyjne polskie stroje, spróbujcie popatrzeć na nie z różnych stron dostrzec jak są uszyte, wyróżnić charakterystyczne cechy oraz region z których pochodzą.”
Podanie tematu; 10 minut
„Dziś będziecie tą tematykę malować, wyklejać. Spróbujcie przełożyć wasze spostrzeżenia na kartkę papieru, postarajcie się znaleźć nowe sposoby przedstawienia polskiej regionalnej kultury ubioru na kartce papieru rysunkowego. Oczekuje od was że pokarzecie te stroje w sposób inny- plastycznie.”
Analiza wzrokowa; 30 minut
Obserwując przedstawione w czasopismach, filmach, w internecie, stroje ludowe proszę zwrócić uwagę z jakich stron pochodzą, czym się charakteryzują, co ich wyróżnia od współczesnych strojów?
Rozwiązanie problemu; 20 minut
Patrząc na ubiory, postaracie się przenieść je w formie plastycznej na płaszczyznę kartonu i stwórzcie ciekawy układ kompozycyjny. Postarajcie się aby stroje regionalne były dokładnie odzwierciedlone. Następnie powstałą kompozycie wzbogaćcie w dowolnie dobranych kolorach tak aby cała kartka była zamalowana.
Praca twórcza podopiecznych; 1,5 godziny
Korekta wychowawcy znikoma, tylko w razie koniecznej potrzeby, ewentualnie na prośbę zespołu.
Podsumowanie i ocena pracy; 20 minut
Przygotowanie prowizorycznej wystawki. Wspólne zastanowienie się nad wartościami plastycznymi zaprezentowanych prac. Wychowankowie przedstawiają w zespole (co było pomocą, a co utrudnieniem podczas wykonywanej pracy) na temat wykonanego zadania. Ocena wychowawcy w formie ustnej. Omawiając pracę może chwalić zaangażowanie osób i poprawne uczestnictwo w zajęciach, wyróżnić szczególnie zdolności osoby która nie czuje się zbyt doceniana w grupie.
Element kultury:
Malowanie strojów regionalnych,
Cel:
rozwijanie umiejętności plastycznych
rozwijanie umiejętności manualnych
wrażliwość
rozwijanie wyobrażenia, fantazji
kształtowanie naszej umiejętności w zakresie spostrzegania
Wychowanie poprzez zajęcia sportowe:
„Podnoszenie ciężarów”
Opis:
Zajęcia sportowe mające na celu rozładowanie emocji. Zajęcia mają charakter sportowy i mają trwać 120minut W tych zajęciach uczestniczyć będzie 1 grupa osób w wieku 14 lat. Celem głównym takich zajęć ma być nauczenie młodzieży współpracy w zespole oraz radzenie sobie z negatywnymi emocjami. Zajęcia rozpoczynają się krótkim przedstawieniem zasad konkurencji siłowych, następnie krótką rozgrzewką przejdziemy do rozpoczęcia konkurencji. W zajęciach sportowych będą wykorzystane sztangi, worki z piaskiem oraz niewielkie głazy.
9:00- zbiórka młodzieży przy szkolnym boisku
9:05-9:15 zapoznanie uczestników z regulaminem przebiegu konkurencji
9:15-9:35 rozgrzewka
9:40-10:40 konkurencje siłowe
10:45-11:00 ogłoszenie wyników, nagrodzenie zwycięzców.
Cel:
Systematyczność
Samodyscyplina
Samokontrola
Stymulacja rozwoju fizycznego
Podnoszenie własnej wartości
Rozładowanie energii w sposób akceptowany społecznie
Budowanie więzi i współpracy
Rozładowywane są: lęk i napięcie wychowanków i wykorzystywane konstruktywnie.
Współtworząc drużyny, młodzi uczą się współpracy w grupie i poprawiają wzajemną komunikację.
Zajęcia sportowe stoją więc na usłudze procesowi socjalizacji.