Kl. 3 Gimnazjum

Temat: Co możemy powiedzieć o bohaterach dramatu J. Szaniawskiego pt. „Most”?

Czas trwania lekcji: 45 min

Cele:

Główne:

- ćwiczenia z charakterystyki postaci

- ćwiczenie w prowadzeniu dyskusji

- omówienie treści dramatu „Most” J. Szaniawskiego

Operacyjne:

- uczeń zna treść dramatu „Most” J. Szaniawskiego

- uczeń przygotował w domu ocenę wybranego bohatera

- uczeń opracowuje w grupie prezentację i ocenę wylosowanej postaci

- uczeń przedstawia na forum klasy wyniki pracy grupowej

- uczeń uczestniczy w dyskusji

Metody: heureza, praca z tekstem, dyskusja

Formy pracy: zbiorowa, jednostkowa, grupowa

Środki dydaktyczne:

Teksty dramatu „Most” J. Szaniawskiego, 3 karteczki do losowania postaci

Przebieg lekcji:

1. Podanie tematu

2. Podział i przedstawienie postaci dramatu

pierwszoplanowe:

Tomasz

Helena

Ojciec-przewoźnik

drugoplanowe:

policjant

Marysia – siostra Tomasza

służący

1. Podział klasy na 3 grupy – każda ma zaprezentować i ocenić wylosowaną postać z dramatu (spośród trzech głównych)

2. Prezentacja wyników pracy grup, dyskusja

3. Podsumowanie lekcji – zwrócenie uwagi na fakt, iż bohaterów utworu nie można ocenić jednoznacznie

Pytanie do uczniów – Jaki jest efekt zastosowanej w utworze kreacji bohaterów? Jak są oni odbierani przez czytelników/ew. widzów? (są nam bliżsi – bo każdy człowiek jest istotą skomplikowaną)

1. Praca domowa: Napisać list do wybranej postaci, by podzielić się z nią swoimi odczuciami związanymi z jej postępowaniem.