ZATWIERDZAM Warszawa dn. 26.06.2012

Wykładowca Studium Szkolenia Wojskowego

ppłk. Dariusz PYTLOS

................................................................

(stopień, imię i nazwisko, podpis)

PLAN PRACY

instruktora na punkcie nauczania

1. ZAGADNIENIA :

   1. Wchodzenie/wychodzenie do/z pomieszczeń służbowych za zgodą przełożonego (starszego) bez i w nakryciu głowy bez broni.

   2. Zachowanie się w wąskim przejściu
   i w warunkach uniemożliwiających swobodne mijanie się.

3. Meldowanie i przedstawianie się.

II. CEL: Nauczenie żołnierzy zasad żołnierskiego zachowania się w różnych sytuacjach.

III. CZAS: 3 x 25 min.

IV. MIEJSCE: Świetlica szkolna Akademik Wojskowy Nr.1.

V. LITERATURA: Regulamin Ogólny Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2009

Nauczanie regulaminu ogólnego i musztry - poradnik metodyczny,

Szkol.784/96.

VI. ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO-TECHNICZNE: umundurowanie polowe, pas żołnierski, beret

VII. WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA: Warunki bezpieczeństwa zgodne z omówionymi przez kierownika ćwiczenia.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

Lp.	CZYNNOŚCI INSTRUKTORA	CZYNNOŚCI SZKOLONYCH
1.	„BACZNOŚĆ” Uczyć was będę wchodzenia i wychodzenia z pomieszczeń służbowych „SPOCZNIJ” „MA TO NA CELU” nauczenie was prawidłowego wchodzenia i wychodzenia z pomieszczeń służbowych w różnych sytuacjach. „POKAZUJĘ” (wzorowy pokaz) „POKAZUJĘ I OBJAŚNIAM” Żołnierz wchodzi do pomieszczenia za zgodą przełożonego (starszego). Przed wejściem pozostawia wierzchnie okrycie, jeżeli warunki na to pozwalają lub – po wejściu zdejmuje tylko nakrycie głowy(w tym celu zdejmuje je prawą ręką i przekłada do lewej ręki tak, aby była ona ułożona wzdłuż tułowia, a orzeł był skierowany do przodu) , oddaje honor( przez skinięcie głową) i melduje cel przybycia np. „Panie majorze, szeregowy Kowalski melduje się w sprawie przepustki jednorazowej”. Po otrzymaniu rozkazów lub załatwieniu sprawy oddaje honor, wykonuje zwrot w kierunku wyjścia, nakłada nakrycie głowy i wychodzi. Żołnierz wchodzący z bronią nie zmienia jej położenia. Pełniąc służb, będąc w hełmie lub trzymając broń w położeniu „na pas” – nie zdejmuje nakrycia głowy. ĆWICZENIA PRAKTYCZNE Ćwiczenia wykonywane do pełnego opanowania. Występuję w roli przełożonego bądź starszego czekając na pukanie do drzwi. Po usłyszeniu hałasu nakazuję wejść do pomieszczenia poprzez komendę „WEJŚĆ”, bacznie obserwując czynności szkolonego. Reaguję natychmiast na wszystkie popełniane błędy przez szkolonych. Z początku zwracam uwagę tylko na prawidłowe wejście do pomieszczenia służbowego, a w miarę opanowania tematu zwracam także szczególną uwagę na wyjście szkolonego z pomieszczenia służbowego. OMÓWIENIE ZAGADNIENIA Omawiam: najczęściej popełniane błędy; sposób ich usunięcia; najlepiej i najsłabiej ćwiczących.	Podwładni ustawieni w szeregu frontem do prowadzącego zagadnienie uważnie słuchają i przyglądają się. Wskazany żołnierz występuje w roli przełożonego bądź starszego i wydaje rozkaz wejścia do pomieszczenia, umożliwiając w ten sposób prawidłowy pokaz i objaśnienie. Podwładni po kolei ćwiczą wejście oraz wyjście z pomieszczenia służbowego. Reszta szkolonych obserwuje czynności wykonywane przez wskazanego żołnierza. Podwładni stoją w szeregu uważnie słuchając.
2.	BACZNOŚĆ ! UCZYŁ WAS BĘDĘ zachowania się w wąskim przejściu SPOCZNIJ! CELEM SZKOLENIA JEST nauczenie was zachowania się w wąskim przejściu w różnych sytuacjach. Zachowanie się w grupie w wąskim przejściu podczas gdy przechodzi przez nie starszy stopniem CZYNNOŚĆ TĄ WYKONUJE SIĘ NA KOMENDĘ „ Przejście” WZOROWY POKAZ : „Pokazuję” POKAZ Z OBJAŚNIENIEM: Pokazuję i objaśniam W grupie żołnierzy znajdujących się w wąskim przejściu, pierwszy, który zauważy zbliżającego się przełożonego (starszego), podaje komendę „PRZEJŚCIE!”. Żołnierze zatrzymują się, przepuszczają przechodzącego, oddają honory przez afrontowanie i przyjęcie postawy zasadniczej. ĆWICZENIA PRAKTYCZNE: Wykonuję podział żołnierzy na dwie grupy tak aby jedna z grup odgrywała rolę starszego, a druga grupy żołnierzy młodszych stopniem. Osoba odgrywająca rolę starszego odgrywa sytuację przejścia wąskim korytarzem natomiast grupa młodszych ustępuje jej przejścia wykorzystując komendę „PRZEJŚCIE!” i ustępując miejsca.	Ustawiają się w szeregu w nakazanym miejscu i słuchają. Wykonują polecenia instruktora, przystępują do realizacji ćwiczeń.
	Zachowanie się w wąskim przejściu podczas gdy chcecie przejść przez grupę starszych stopniem WZOROWY POKAZ : „Pokazuję” POKAZ Z OBJAŚNIENIEM: Pokazuję i objaśniam: Podczas gdy chcemy przejść grupę żołnierzy starszych stopniem znajdujących się w wąskim przejściu należy: Stanąć w pozycji zasadniczej przed daną grupą oddać honor i zwrócić się do żołnierza najstarszego stopniem w tej grupie słowami np. „Panie pułkowniku szer. pchor. Kowalski proszę o pozwolenie przejścia”, następnie oczekujemy na wyrażenie zgody na przejście i po jej otrzymaniu przechodzimy przez grupę żołnierzy starszych. ĆWICZENIA PRAKTYCZNE: Wykonuję podział żołnierzy na dwie grupy tak aby jedna z grup odgrywała rolę grupy starszych, a druga grupy żołnierzy młodszych chcących utrzymać zgodę na przejście . Osoby odgrywające rolę starszych odgrywa sytuację zaklinowania przejścia natomiast osoby odgrywające rolę młodszych podchodzą i proszą o pozwolenie przejścia poprzez meldunek.	Ustawiają się w szeregu w nakazanym miejscu i słuchają Wykonują polecenia instruktora, przystępują do realizacji ćwiczeń.
	Zachowania się w wąskim przejściu podczas gdy omijamy się z żołnierzem starszym stopniem WZOROWY POKAZ : „Pokazuję” POKAZ Z OBJAŚNIENIEM: Pokazuję i objaśniam Podczas gdy poruszamy się w wąskim przejściu i mamy omijać żołnierza starszego stopniem należy ustąpić starszemu przejścia i oddać mu honor poprzez skinięcie głową, lub jeżeli jest wystarczająca dużo miejsca poprzez salutowanie. Dopiero po ominięciu starszego można przystąpić do innych czynności. ĆWICZENIA PRAKTYCZNE: Wykonuję podział żołnierzy na pary i nakazuję im odgrywanie ról starszego i młodszego stopniem, którzy mają się ominąć w wąskim przejściu. OMÓWIENIE ZAGADNIENIA omówienie zagadnienia (grupy zagadnień) ze wskazaniem: najczęściej popełnianych błędów; sposobu ich usunięcia; najlepiej i najsłabiej ćwiczących.	Ustawiają się w szeregu w nakazanym miejscu i słuchają Wykonują polecenia instruktora, przystępują do realizacji ćwiczeń.
3.	,,BACZNOŚĆ” uczył was będę składania meldunków „SPOCZNIJ” „CELEM SZKOLENIA JEST” nauczyć was poprawnego składania meldunków. W meldunku podaje się kolejno: zwrot grzecznościowy („PAN,PANI”), stopień wojskowy przełożonego lub urząd- stanowisko osoby cywilnej, swoje stanowisko, stopień, nazwisko i czynność wykonywaną przez oddział (pododdział) lub meldującego albo cel przybycia np. „PANIE MAJORZE (PANI MAJOR)- dowódca pierwszej kompanii- porucznik Kowalski (porucznik Kowalska)- melduję kompanię podczas ćwiczeń taktycznych na temat…” Spośród osób cywilnych meldunek składany jest jedynie Prezydentowi Rzeczypospolitej Polski, marszałkom Sejmu i Senatu, Prezesowi Rady Ministrów i Ministrowi Obrony Narodowej. Pozostałym osobom cywilnym- przełożonym, żołnierze składają sprawozdanie, używając określeń, np.: „PANIE DYREKTORZE (PANI DYREKTOR)- szef wydziału pierwszego major Kowalski (major Kowalska)- przedstawiam (informuję, wyjaśniam), że…” Przełożonemu, który zna meldującego (przedstawiającego) można składać meldunek bez podawania stanowiska, stopnia i nazwiska. Podobne postępowanie dotyczy nazwy jednostki (instytucji). Jeśli meldunek jest składany dowódcy (szefowi) to nazwę jednostki lub instytucji należy podać w formie skróconej (np. brygada, dywizja, itp.) Meldunek składa się w następujących sytuacjach: w wypadku przybycia przełożonego do rejonu zakwaterowania jednostki lub pododdziału (na zajęcia, odprawę, apel, itp.); podczas pełnienia służby dyżurnej- w czasie pierwszego przybycia przełożonego w danym dniu oraz dodatkowo w sprawach określonych w instrukcji służby dyżurnej; na zbiórce jednostki (pododdziału) oraz w czasie witania osób przez kompanię honorową; po przybyciu do przełożonego o celu przybycia; przed wyjazdem służbowym, na urlop lub leczenie i po powrocie; podczas obejmowania i zdawania służby, a także stanowiska służbowego; po wykonaniu rozkazu (polecenia). Przełożonemu i osobom kontrolującym składa się meldunek lub sprawozdanie, natomiast osobom nie znanym – mającym wyższy stopień- dowódca (oficer dyżurny) przedstawia się. Kontrolujący obowiązany jest poinformować o celu przybycia. Gdy kontrolujący przybywa do jednostki (pododdziału) razem z przełożonym a jest on co najmniej równy stopniem, meldunek składa się kontrolującemu, jeśli ma niższy stopień przełożonemu. Jeżeli w czasie kontroli przybędzie przełożony dowódcy kontrolowanej jednostki (pododdziału) meldunek składa mu dowódca jednostki (pododdziału), a kontrolujący przedstawia się. Wzorowy pokaz : „POKAZUJĘ” Wprowadzam sytuacje wymagającą złożenia meldunku aby szkoleni zobaczyli jak powinno to wyglądać Pokaz z objaśnieniem : POKAZUJĘ I OBJAŚNIAM” Analizuje i objaśniam wszystkie elementy niezbędne do złożenia meldunku ĆWICZENIA PRAKTYCZNE: Przechodzę przed szykiem i każdy ze szkolonych przedstawia się. Następnie każdy postawiony jest w jakiejś hipotetycznej sytuacji (np. jako podoficer pododdziału) i składa meldunek. OMÓWIENIE ZAGADNIENIA omówienie zagadnienia (grupy zagadnień) ze wskazaniem: najczęściej popełnianych błędów; sposobu ich usunięcia; najlepiej i najsłabiej ćwiczących.	Stoją i słuchają Stoją i słuchają Wykonują instrukcje dowódcy drużyny aktywnie uczestniczą w wykonywaniu ćwiczeń.

OPRACOWAŁ