I klasa liceum ogólnokształcącego, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja


  1. I klasa liceum ogólnokształcącego, 23 osoby - 18 dziewcząt, 5 chłopców. Nowa szkoła, nowi znajomi. Uczniowie pełni obaw, zaniepokojeni nowością, często tęskniący za „starą” szkołą, która dawała im poczucie bezpieczeństwa i kolegami.- p. MAŁGORZATA NOWOTNY

TEMAT: Poznajmy się.

ADRESAT: Uczniowie I klasy liceum ogólnokształcącego, 18 dziewcząt, 5 chłopców

CELE:

POMOCE: Materiały pomocnicze: duże i małe arkusze papieru, przybory do pisania: długopisy, pisaki, piłka, worek, tusz lub farby.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Spotkanie - 45 minut

  1. Rozpoczęcie „Iskierka”. Cała grupa Staje w kręgu, następuje wyciszenie grupy poprzez przekazanie uścisku dłoni każdej osobie stojącej w kręgu. 1min

  2. Zabawa „Imiona i piłka”. Uczestnicy, siedząc w kręgu, przekazują piłkę. Każdy kto ją złapie, mówi swoje imię i imię osoby, od której ją dostał. „Mam na imię ....., dostałem piłkę od ......” 5 min

  3. Burza mózgów. Prowadzący zadaje pytanie grupie „Jakie zasady są ważne w prawidłowym funkcjonowaniu klasy.” Następnie zapisuje każdą odpowiedz na tablicy, aż do wyczerpania się pomysłów. 5 min

  4. Zabawa „ Trzy pytania do...”. Osoba chętna udziela odpowiedzi na trzy pytania zadane przez uczestników. Pytania mogą dotyczyć różnych dziedzin, a odpowiadający ma prawo odmówić odpowiedzi na zadane pytanie. (Po zakończeniu zabawy można podzielić się swoimi spostrzeżeniami z tej zabawy, dobrze podkreślić jest wspólną rzecz dla całej grupy lub większości członków.) 15 min

  5. Zabawa „Morderca”. Z grona osób na ochotnika zgłasza się tzw. stróż prawa, pozostali siedzący w kole - to mieszkańcy. Kiedy mieszkańcy śpią do miasta przybywa morderca (wyznaczony przez prowadzącego poprzez dotknięcie). Po przebudzeniu morderca zaczyna zabijać (mrugając okiem do swoich ofiar), zadaniem stróża jest jak najszybciej wykryć mordercę. 15 min

  6. Zakończenie. Zabawa „Zzum” wszyscy stoją w kręgu. Prowadzący Informuje grupę że będą sobie teraz przekazywać magiczne słowo Zzum, które uwalnia od wszelkich trosk. Pierwsza osoba wraz z ruchem głowy przesyła to słowo do kolejnej, później jak najszybciej aż powstaje jednolity dźwięk. 2min

LITERATURA:

  1. Sawicka K. 1999 „Socjoterapia” Warszawa Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej MEN

  2. Fuchs B. 1999 „Gry i zabawy na dobry klimat w grupie” Jedność Kielce

  3. Griesbeck J. 2003 „Zabawy dla grup” Jedność Kielce

  4. Jachimska M. 1994 „Grupa bawi się i pracuje” Wrocław Drukarnia Naukowa PAN

  5. Kaduson H. Schaefer Ch. 2003 „Zabawa w psychoterapii” Gdańsk Wydawnictwo Psychologiczne



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przyk adowe konspekty , Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
Socjologia dr Prandecki tematy na prace, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
SesjaForum, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
DO PANI GOSI, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
zaliczsocj2, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
Znajdź w literaturze naukowej przedmiotu definicje socjotera, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II
Pytania-1, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
Przedmioty i Terminy, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, Sesja
Klasa szkolna, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
Edukacja Zdrowotna, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
sciaga metodyka, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
pytania egzaminacyjne gr C odp, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
GinRPR1a..part, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
pytania pedagogika, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
egzamin metodyka, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
W ramach projektu, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr
nauczyciel referat, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, I semestr
Elementy Prawa Karnego, Studia - resocjalizacja - Tarnów, I,II,III semestr, I semestr

więcej podobnych podstron