„Ważne słowa”

Dziecko:

• Wie jak zachowywać się w różnych sytuacjach w szkole i poza nią

• Potrafi swobodnie w kilku zdaniach wypowiedzieć się na temat przeczytanego utworu

• Tworzy scenki z życia szkoły (przypomina sobie)

• Wymienia kolejne liczby dwucyfrowe w zakresie 30, wskazuje w nich rząd jedności i dziesiątek

• Potrafi ocenić postać i uzasadnić ocenę

„Obycie umila życie”

Dziecko:

• Uważnie słucha tekstu czytanego przez n.

• Wybiera i czyta fragment tekstu

• Tworzy rodzinę wyrazów

• Pisze zdanie ze słuchu

• Wie jak zachowywać się w różnych sytuacjach

• Dodaje i odejmuje liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych w zakresie 30, bez przekroczenia progu dziesiątkowego

„Patryk wśród przyjaciół”

Dziecko:

• Wyodrębnia w tekście postacie i zdarzenia

• Czyta krótkie teksty z podziałem na role

• Wymyśla ciąg dalszy opowiadania

• Redaguje zdania w określony sposób

• Pisze poprawnie wyrazy z rz

• Odczytuje wskazania zegara w czasie 24-ro godzinnym

• Jest kreatywny podczas tworzenia znaczka integracyjnego dla klasy

„Bociany wracają”

Dziecko:

• Swobodnie wypowiada się na temat przylatujących ptaków

• Umie uważnie słuchać tekstu czytanego przez nauczyciela i rozumie jego treść

• Dostrzega niezwykłość obrazowania poetyckiego

• Potrafi zredagować zdania opisujące bociana

• Zna zasady pisowni wyrazów z ó wymiennym

• Oblicza w pamięci wyniki mnożenia przez 2 i 3

• Wie, że w Polsce bociany są chronione

• Potrafi przedstawić cechy wyglądu bociana za pomocą dowolnej techniki plastycznej

„Ptasie pogaduszki”

Dziecko:

• Oblicza na konkretach wyniki dzielenia liczb przez 3

• Uzupełnia zdania wyrazami określającymi cechy ptaków

• Tworzy liczbę mnogą rzeczowników i czasowników

• Wie, jakie gniazda budują ptaki i gdzie je zakładają

• Rozpoznaje dźwięki ptaków

„Marcowa pogoda”

Dziecko:

• Oblicza na konkretach wyniki dzielenia przez 3

• Potrafi określić cechy charakterystyczne marcowej pogody

• Określa nastrój utworu poetyckiego

• Układa zdania o marcowej pogodzie

• Projektuje ubiór na podstawie opisu marcowej pogody

„Wielkanoc”

Dziecko:

• Zna tradycje i symbole związane ze świętami wielkanocnymi

• Wypowiada się pełnymi zdaniami o swoim udziale w przygotowaniach do świąt

• Zna pojęcie pisanki