Ogólna uprawa roli i roślin, Rolnictwo, semestr 4, 2012/13

Sprawozdanie z ćwiczeń terenowych

Nazwisko i Imię Zalewski Kamil grupa 6

Data i miejsce ćwiczeń terenowych 27.05.2013 Stacja Doświadczalna Wydziału Rolnictwa i Biologii w Skierniewicach

• Właściwości fizyczne gleby

Zadanie 1.1. Ocena struktury gleby w warstwie ornej.

Dokonaj oceny struktury gleby pobranej z warstwy ornej z dwóch pól uprawnych (dwóch obiektów):

1) Ziemniaki

2) Trawa

Tab. 1. Opis struktury gleby w warstwie ornej

Parametry struktury	Obiekt 1	Obiekt 2
Typ (kształt agregatów)	Kulisty, gruzełkowaty	Kulisty, gruzełkowaty
Wielkość agregatów (mm)	Średnie, drobne i zbrylone	Grube i średnie
Stopień wykształcenia agregatów (odmiana struktury)	2-średnio wykształcone	3 – silnie wykształcone

Na podstawie uzyskanych danych porównaj i oceń wpływ badanych obiektów na strukturę gleby; w ocenie wskaż na przyczyny odmiennego wpływu badanych obiektów na tę cechę gleby.

Gleba z uprawy ziemniaka miała gorszy stopień wykruszenia agregatów niż ta pola trawy. Z intensywnej uprawy ziemniaka niszczy się struktura przez opady i zabiegi uprawowe takie jak orka, doprawianie gleby. Pod trawa cały rok jest przykryta darnią, co zapobiega niszczeniu się struktury i przeciwdziała erozji gleby.

Zadanie 1.2. Dokonaj pomiaru ( w trzech powtórzeniach) aktualnej wilgotności gleby (Wakt.) w warstwie ornej za pomocą miernika TDR oraz porównaj (i oceń) poziom aktualnej wilgotności z wilgotnością gleby odpowiadającą polowej pojemności wodnej (PPW). Jeśli poziom Wakt. jest mniejszy niż PPW, oblicz, ile wody, np. w postaci opadu może gleba jeszcze zatrzymać w warstwie ornej (0-25 cm).

Tab. 2. Pomiary wilgotności aktualnej gleby (Wakt.) w porównaniu do polowej pojemności wodnej (PPW) w warstwie ornej gleby

Powtórzenie	Wakt. w % obj.	PPW w % obj.
1	14,6	20
2	18,6
3	12,8
Średnio	15,3

Tab 2a. Zawartość wody w warstwie ornej gleby (0-25 cm) oraz ilość wody którą gleba może jeszcze w tej warstwie zretencjonować

Średnia aktualna zawartość wody w warstwie 0-25 cm	Zawartość wody przy PPW w warstwie 0-25 cm	Ilość wody którą gleba może jeszcze zretencjonować w warstwie 0-25 cm
% obj.	t*ha^-1	mm
11,67	2,92	0,29

Zapas (Z_t) wody w dowolnej warstwie gleby liczy się wg wzorów:

Z_t[t*ha^-1] = Wobj. *h

Z_mm[mm] = Z_t/10

h – głębokość

Wnioski:

Gleba ma swoją określona pojemność wodna. W naszym przypadku wyszło, że średnia badanej warstwy gleby w cm. Aktualna zawartość wody jest mniejsza niż w PPW. Możemy zatem wyliczyć ile jeszcze badana gleba może zretencjować wody w warstwie ornej. Przy naszych wynikach po obliczeniu otrzymujemy dane, żę badana gleba jest w stanie zretencjonować 2,08 t/ha^-1 wody w warstwie ornej

Zadanie 1.3. Dokonaj oceny, czy wilgotność aktualna gleby jest odpowiednia do przeprowadzenia orki (czy gleba osiągnęła poziom optymalnej wilgotności uprawowej).

Gleba nie osiągneła odpowiedniej wilgotności do przeprowadzenia orki, ponieważ wynosi 11,67 % Optymalna wilgotnośc gleby przy orce powinna wynosić 14-20%

Zadanie 1.4. Sprawdzenie występowania podeszwy płużnej na podstawie pomiaru zwięzłości gleby.

Tab. 3. Oznaczanie zwięzłości gleby

Warstwa	Odczyt w Niutonach (N)	Zwięzłość
w cm	I	II
0-5	100	160
5-10	105	220
10-15	120	260
15-20	200	340
20-25	700	820
25-30	740	800
30-35	680	580
35-40	400	520
40-45	380	380
45-50

Na podstawie danych zamieszczonych w tabeli 3 należy sporządzić wykres zwięzłości gleby w poszczególnych warstwach i dokonać oceny, czy uzyskane wyniki potwierdzają występowanie podeszwy płużnej. Uzyskane wnioski potwierdzają występowanie podeszwy płużnej, lecz w różnych miejscach ma ona różna strukturę

Rys. 1. Wykres zwięzłości gleby

Wnioski: Na płytszych warstwach gleby, gleba jest słabiej ubita i mniej zwięzła. Wiąze się to z ciągła uprawa tej gleby na odpowiedniej warstwie. Od 25 cm gdy zaczyna się pokrywa płużna pojawia się lepsza zwięzłość i wzrasta do 3800 kPa

Uprawa roli

Zadanie 2. Na podstawie demonstracji orki zagonowej, porównaj dwa sposoby zaorywania składu: w zwał i w rozwał. W porównaniu uwzględnij: rozpoczęcie orki i wyoranie grzbietu, kierunek odkładania skib w czasie orki oraz kierunek i rodzaje nawrotów/przejazdów na uwrociach (nawroty pętlowe, przejazdy jałowe), w której części składu i w jaki sposób kończymy orkę.

Orka zagonowa wykonywana jest pługiem lemieszowym do orki zagonowej, której odkładnica pługa odkłada glebę na prawa stronę. Na końcach pola wyznacza się pasy o odpowiedniej szerokości przeznaczone na nawroty ciągnika z pługiem zwane potocznie poprzecznikami. Pole zostaje podzielone na zagony. Na środku każdego, gdzie wyorywane pierwsze skiby powstaje grzbiet.

Orkę zagonową dzielimy:

- ORKĘ W SKŁAD

- ORKĘ W ROZORYWKĘ

Orkę w skład rozpoczynamy od środka – nawroty wykonuje się w prawo , a skiby odkładane są do środka.

Orkę w rozorywkę rozpoczyna się od prawej granicy zagonu. Na uwrociu dojeżdża się do lewej granicy zagonu i tam wykonuje następny przejazd roboczy pługa . Na środku zagonu powstaje bruzda .

Najbardziej zalecana jest orka bez nawrotów pętlowych wykonywana w skład i w rozrywkę na dwóch zagonach jednocześnie. Na polach o szerokości kilku zagonów może być stosowana orka ciągła bez nawrotów pętlowych .

Zadanie 3. Dokonaj pomiaru głębokości orki i oceny równomierności głębokości orki.

Podczas wykonywania orki dokonaj pięciu pomiarów głębokości orki bruzdomierzem. Następnie oblicz średnią głębokość orki oraz równomierność głębokości.

Tab. 4. Pomiar głębokości orki i ocena równomierności głębokości

(planowana głębokość 20 cm)

Pomiar	Głębokość w cm	Średnia głębokość w cm	Odchylenie standardowe	Równomierność głębokości w %
1	9	13	3,5	75
2	16
3	12
4	14
5	14

Wnioski: Orka została źle wykonana, ponieważ nie uzyskano planowanej głębokości zabiegu. Została wykonana nierówno. Na profilu był widoczny grzbiet.

Ocena jakości orki. Jakość orki ocenia się sprawdzając :

- sposób wyorania pierwszych skib (na grzbiecie zagonu)

- równość i prostoliniowość skib

- głębokość orki

- dokładność kruszenia gleby i przykrycia resztek roślinnych

- sposób wykończenia orki

Zadanie 4. Zaplanuj wykonanie orki zagonowej na 3 składach metodą kombinowaną pętlową. W tym celu narysuj i opisz schemat orki kombinowanej pętlowej (orka nieparzystych składów w zwał, a parzystych w rozwał) na polu podzielonym na 3 składy. Zaznacz pasy przeznaczone na nawroty, a orkę w zwał zakreskuj. Zaznacz grzbiety i bruzdy oraz opisz kolejność i sposób zaorywania poszczególnych składów. Wymień wady i zalety wykonania orki kombinowanej pętlowej.

Orka kombinowana – jest to połączenie metody w skład i rozorywkę mająca na celu ograniczenie liczby bruzd i grzbietów oraz skrócenie jałowych przejazdów,

Zadanie 5. Porównaj wykonanie orki zagonowej z orką bezzagonową (jednostronną). W porównaniu uwzględnij: budowę pługa i odkładanie skib, wyznaczanie uwroci, jakość orki (obecność bruzd i grzbietów), rodzaje nawrotów na uwrociach, czasochłonność i zużycie paliwa, sposób orki tego samego pola w kolejnych latach.

1.Orka zagonowa – wykonywana jest pługiem tradycyjnym odkładającym skibę w

prawą

stronę. Orkę zagonową możemy podzielić na:

• w skład (zagon) – Polega na dokładaniu kolejnych skib do wcześniej wyoranej bruzdy, a następnie grzbietu znajdującego się na środku składu, na brzegach zaoranego pola pozostają dwie bruzdy,

• w rozorywkę (rozgon) – polega na dokładaniu kolejnych skib do brzegów składu, na środku powstaje bruzda,

• kombinowana – jest to połączenie metody w skład i rozorywkę mająca na celu ograniczenie liczby bruzd i grzbietów oraz skrócenie jałowych przejazdów,

• w figurę – rodzaj orki wykonywany na polach o nieregularnych kształtach zaczyna jąc od środka pola równolegle do wytyczonych brzegów wieloboku,

• w okółkę – to rodzaj orki wykonywany również na polach o nieregularnych

kształtach zaczynając orkę od brzegu pola orząc dookoła.

2. Orka bezzagonowa – jest wykonywana pługami obracalnymi lub wahadłowymi, polega

na odkładaniu kolejnych skib do tego samego brzegu pola

Zadanie 6. Porównaj stan gleby bezpośrednio po wykonaniu orki: a) przed zastosowaniem narzędzi doprawiających, b) po zastosowaniu narzędzi doprawiających (kultywator + wał strunowy).

Wskaż na różnice dotyczące: wyrównania gleby, stanu zbrylenia/rozkruszenia gleby, czy potrzebne są dalsze zabiegi doprawiające glebę do siewu.

Orka pługiem nie stwarza najczęściej właściwych warunków do wegetacji (wzrostu i rozwoju) roślin uprawnych, ponieważ powierzchnia pola po orce jest nierówna, niedokładnie spulchniona, ma różnej wielkości bryły, wskutek czego rola nie jest przygotowana do siewu nasion zgodnie z wymogami współczesnej agrotechniki. Przez doprawianie roli rozumiemy szereg czynności polegających na:

- spulchnianiu górnej warstwy w taki sposób, aby uzyskać strukturę gruzełkowatą z równomiernym rozmieszczeniem porów,

- niszczeniu skorupy wierzchniej warstwy i przez to stworzenie struktury utrudniającej parowanie,

- mechanicznym niszczeniu chwastów,

- ugniataniu nadmiernie spulchnionej wierzchniej warstwy gleby z równomiernym rozbijaniem brył gleby,

- wyrównaniu wierzchniej warstwy i przyśpieszeniu podsiąkania wody,

- przyśpieszeniu osiadania gleby po zbyt późno wykonanej orce.

a) przed zastosowaniem narzędzi- występuje duże zbrlenie, gleba jest pulchna, duze parowanie

b) po zastowsowaniu narzędzi - gleba jest wyrównana, bryły i agregaty są rozkruszone, gleba jest osiadła, lepsze podsiąkanie,

Zadanie 7. Porównaj i oceń efekty uprawy gleby pługiem oraz kultywatorem podorywkowym.

W porównaniu uwzględnij: stopień odwracania oraz mieszania i kruszenia gleby, pokrycie gleby resztkami pożniwnymi, czy pokrycie gleby resztkami roślin (mulczem) ma dla gleby działanie korzystne/negatywne i dlaczego, czy zaleganie mulczu na powierzchni może utrudniać wysiew nasion, prędkość orki/kultywatorowania, wydajność i oszczędność czasu i paliwa, czy potrzebne są dalsze zabiegi doprawiające glebę do siewu, zwróć uwagę że uprawa pożniwna kultywatorem podorywkowym jest uprawą scaloną (zestaw składa się z 3 narzędzi).

W zależności od wyposażenia gospodarstwa w sprzęt oraz od terminu zbioru przedplonu do wykonania upraw siewnych roślin następczych, należy wykonać uprawy pożniwne mające za zadanie:

- wymieszanie resztek pożniwnych, ważne przy kombajnowym zbiorze przedplonu;

- pobudzenie nasion chwastów do kiełkowania, których nasiona rozsiewane są po kombajnowym zbiorze;

- częściowe zwalczanie uciążliwych chwastów;

- ograniczenie strat wody z gleby;

- ograniczenia nasilenia chorób i szkodników przenoszonych za pośrednictwem gleby i resztek pożniwnych na rośliny następcze.

W porównani do pługa podorywkowego zaletą upraw przy pomocy agregatów jest:

- lepsze wymieszanie z glebą ścierni i słomy, powstała forma mulczu na powierzchni gleby ogranicza erozję, poprawia wsiąkalność wody opadowej;

- zmniejsza zużycie paliwa o 30-50%

- zwiększa wydajność pracy o 50%(szybkość robocza 8-12 km/godz.)

- przygotowuje pole w jednym przejściu roboczym do wysiewu poplonów

Prawidłowo wykonany zabieg uprawy pożniwnej, stanowi dobre podwaliny pod względem jakości, wydajności każdego następnego zabiegu uprawowego np. uprawy przedsiewnej. Przyczynia się również do ograniczenia w znacznej mierze zachwaszczenia pól oraz zwiększa plonowanie roślin uprawnych.

Zadanie 8. Porównaj przygotowanie pola do siewu oraz technikę siewu w systemie uprawy płużnej, bezpłużnej (konserwującej) oraz zerowej (siew bezpośredni).

W porównaniu uwzględnij: przygotowanie gleby do siewu (spulchnienie gleby, pokrycie resztkami pożniwnymi, stosowanie przedsiewnie specjalnych herbicydów), typ siewnika, budowę i działanie redlic wysiewających, masę siewnika, warunki kiełkowania i wschodów nasion.

Uprawa płużna - zalety:

- duża pewność plonów,

- dobre spulchnienie gleby,

- możliwość uprawy na glebie wilgotnej,

- dokładnej przykrycie i wymieszanie z glebą resztek pożniwnych,

- skuteczna walka z samosiewami i chwastami,

- niedopuszczenie do zbytniego zagęszczenia gleby w śladach kół ciągnika oraz maszyn.

Uprawa płużna - wady:

- dużo przejazdów roboczych,

- duże koszty osobowe oraz użytkowania maszyn,

- mała wydajność powierzchniowa,

- duże zapotrzebowanie na moc.

Siew bezpośredni - zalety:

-duża wydajność powierzchniowa,

- dobre wykorzystanie maszyn,

- maksymalna redukcja kosztów.

Siew bezpośredni - wady:

- duża niepewność plonu,

- mała dokładność siewu,

- konieczność stosowania dużej ilości herbicydów,

- duże ryzyko chorób roślin,

- brak możliwości spulchnienia gleby.

C. Rośliny uprawne

Zadanie 9. Określanie stadiów rozwojowych w skali BBCH i obsady roślin

Określanie obsady rzeczywistej dla siewu wąskorzędowego

• Zmierzyć odległość między 11 rzędami (10 międzyrzędzi).

• Policzyć kilkakrotnie liczbę roślin w losowo wybranych odcinkach rzędu o długości 1 m – obliczyć średnią

Odległość między rzędami 135 cm :10 międzyrzędzi = 13,5 cm

Ilość rzędów na 1m bieżącym 100 cm : 13,5 cm = 7,4

policzona ilość roślin na 1m rzędu wynosi 48

Liczba roślin na 1 m² wynosi 7,4 ·48 = 355

Odległość roślin w rzędzie wynosi średnio 100 cm : 48 = 2,1 cm

Po rozkrzewieniu zbóż można policzyć nie liczbę roślin, ale liczbę źdźbeł w rzędzie; nie wylicza się odległości roślin w rzędzie.

Określenie obsady rzeczywistej dla roślin uprawianych w szerokie rzędy

• Zmierzyć odległość między np 6 rzędami (5 międzyrzędzi)

• Policzyć rozstawę rzędów 375 cm : 5 = 75 cm

• Obliczyć na jakiej długości rzędu należy policzyć rośliny, aby odpowiadało to 1m² (obsada to liczba roślin na 1m² )

10000 cm² : 75 = 133 cm

• W rzędzie na 133 cm uzyskano wynik 4 roślin – obsada wynosi 4 rośliny na 1 m²

• Obliczenie odległości roślin w rzędzie 133 cm : 4 = 33,25 cm

Pomiar należy wykonać w kilku powtórzeniach

Zadanie 10. Określić obsadę i stadia rozwojowe roślin uprawnych

Gatunek	Stadium rozwojowe	Odległość między rzędami	Odległość w rzędach	Obsada (liczba roślin/m^2)
	BBCH	(cm)	(cm)	(dla zbóż liczba źdźbeł/m^2)
jęczmień jary	22-23	12,5	X	338
pszenica oz.	33	13	X	610
żyto	59		X
ziemniak	08-13	67,5		4
rzepak oz	72	X	X	X
łubin żółty

Interpretacja wyników Jeczmień jary jest w fazie 2-3 rozkrzewień dlatego jego obsada nie jest jeszcze optymalna i wynosi mniej więcej połowe obady. Pszenica ozima jest w fazie 3 kolanka i jej obsada jest optymalna. Ziemniaki jeszcze nie zeszły w 100%, znajdują się w fazie pędów przedostających się na powierzchnie ziemi do rozwinięty 3 liść na pędzie głównym. Żyto zakończyło kłoszenie, wszystkie kłoski wydobywają się z pochwy. Rzepak ozimy jest w fazie 20% łuszczyn osiągnęło typową wielkość.Widoczna jest też róznica w skali BBCH u zbóż w zaleźności czy to zboża ozime czy jare. Odległośc miedzy rzędami u okopowych jest znacznie większy niż u zbóż

Zadanie 11. Analiza płodozmianu

Analizowany płodozmian jest rozplanowany na kompleksie źytnim bardzo dobrym Przedstawić rośliny na kolejnych polach płodozmianu w bieżącym roku, a następnie rozpisać płodozmian na kolejne cztery lata

rok	pole I	pole II	pole III	pole IV	pole V
2013	Pszenica ozima	Żyto	Ziemniaki + 30t obornika	Jęczmień jary	Łubin żółty
2014	Łubin żółty	Pszenica ozima	Żyto	Ziemniaki	Jęczmień jary
2015	Jęczmień jary	Łubin żółty	Pszenica ozima	Żyto	Ziemniaki
2016	Ziemniaki	Jęczmień jary	Łubin żółty	Pszenica ozima	Żyto
2017	Żyto	Ziemniaki	Jęczmień jary	Łubin żółty	Pszenica ozima

• Obliczyć strukturę zasiewu:

60% zboża, 20% okopowe, 20% strączkowe

• Ocenić dobór gatunków do płodozmianu

Rośliny w płodozmianie następują po sobie w dobrej kolejności,

• Wskazać rośliny poprawiające żyzność gleby

Ziemniaki, łubin żółty,

• Obliczyć bilans materii organicznej za rotację płodozmianu. Jeśli bilans jest ujemny zaproponować nowe źródła materii organicznej (międzyplon, przyorana słoma).

Pszenica ozima -0,53

Żyto -0,53

Ziemniaki -1,40

Jęczmień jary -0,53

Łubin żółty +0,35

-2,64

zastosować obornik pod ziemniaki 30t = 7,5 x 0,35 = 2,625

Bilans wychodzi na 0. Jeśli chcemy poprawić materie organiczaną mozemy zastosować gnojowice lub zostawić słome na przyoranie

D. Chwasty i herbicydy

Zadanie 12.

Opisać magazyn środków ochrony roślin

Magazyn składa się z 4 pomieszczeń:

- Przebieralnia z łazienką

- pomieszczenie wyposażone w wagi i miejsce odmierzania środków chemicznych

- Pomeszczenie ze środkami ochrony roślin z odpowiednimi oznaczeniami stopnia toksyczności

- Składowisko butelek, worków po pestycydach

Każde pomieszczenie zawiera system wentylacji ciągłej i awaryjnej oraz kratki ściekowe.

Zadanie 13.

Ocena zachwaszczenia metodą ilościowo-jakościową (ramkową) w pszenicy ozimej i łubinie żółtym.

Grupa roślin	Gatunek roślin	Gatunki chwastów z podziałem na grupy biologiczne	Chwasty (szt./m^2)
			w grupie biologicznej
Motylkowate strączkowe	Łubin żółty	1 Chwastnica jednostronna (34) szarłat szorstki (1) rdest powojowy (8) wyka (1)	jare
		2 Maruna bezwonna (5) fiołek polny ( 8)	ozime
		3 Skrzyp polny (1)	wieloletnie
Zboża jare	Jęczmień jary	1 rzadkiew świrzepa (5)	jara
		2 Maruna bezwonna (4)	ozima 1,2 lub wieloletnia
		3 perz właściwy (4)	wieloletnia

Objaśnienia: 1 – jare; 2 – zimujące i ozime; 3 – trwałe.

Sposób wykonania – metoda ilościowa (4 powtórzenia przy użyciu ramki o wymiarach 100 cm na 100 cm).

Zadanie 14.

Charakterystyka wybranych siewek chwastów gatunków jedno- i dwuliściennych.

Gatunek siewki chwastu	Charakterystyka
Maruna bezownna	liścienie owalne na krótkich ogonkach,trójdzielne, cienki hipokotyl
Komosa biała	liście biało maczysto owłosione, liście jajowate, ciemnozielone
Perz	pochwa liściowa owłosiona, liście rosna pod kątem prostym do pędu głownego, małe uszka
Fiołek polny	owalne liścienie, karbowane na brzegach, wyraźne unerwienie, hipokotyl krótki i nagi
Miotła zbożowa	dobrze wykształtowane języczki,wierzchnia strona liścia lekko szorstka
Powój polny	liść u nasady strzałkowaty, długie liścienie, liscie wyrastaja naprzeciw
Chwastnica jednostronna	Szerokie, nieco pofalowane. Blaszki liściowe o szorstkich brzegach, pochwy liściowe nieco spłaszczone i bez języczka.

Zadanie 15.

2. Ocena zachwaszczenia w % pokrycia powierzchni gleby przez chwasty.

Grupa roślin	Gatunek rośliny	Gatunki chwastów	Pokrycie gleby w % (oraz + i r)
Zboża ozime	Pszenica ozima	1. Mak polny 2. Miotła zbożowa 3.Chaber błowatek 4. 5. 6.	1. 10 % 2.20 % 3.5 % 4. 5. 6.
Zboża jare	Łubin żółty	1.Maruna bezwonna 2.Komosa biała 3.Rdest powojowy 4.Fiołek polny 5.Rzodkiew świźepa 6.	1. 15 % 2.20 % 3.15 % 4.5 % 5.5 % 6.

Sposób wykonania – metoda szacunkowa.

Zadanie 16.

Przedstawić możliwości wykorzystania herbicydów nieselektywnych w doświadczalnictwie. Podać termin ich stosowania.

Odchwaszczanie – zwalczanie chwastów uciążliwych i wieloletnich.

Roundup 360 SL Uniwersalny środek chwastobójczy w formie koncentratu do sporządzania roztworu wodnego, stosowany dolistnie, przeznaczony do zwalczania perzu oraz innych chwastów jednoliściennych i dwuliściennych (jednorocznych i wieloletnich) na polach uprawnych, użytkach zielonych oraz w uprawach sadowniczych.

Opis produktu

Niszczy także chwasty i zbędną roślinność na ciekach i zbiornikach wodnych, w leśnictwie, na torach kolejowych, terenach nie użytkowanych rolniczo, wokół domu i na działce oraz do likwidacji ugorów i odłogów przed zasiewem roślin uprawnych.
Zalecane dawki od 1 do 8 litrów/ha w zależności od wrażliwości chwastów. Pierwsze objawy działania środka (żółknięcie i więdnięcie) są widoczne po upływie 7-10 dni od zabiegu. Całkowite zamieranie roślin następuje po około 3 tygodniach.

Zabiegi, po siewie prze wschodami. Po wschodach chwastów bez siewu plonu głownego ( na jesień)

Zadanie 17.

Wymienić gatunki chwastów, które uległy kompensacji. Podać przyczyny powstawania tego zjawiska.

Rdest powojowy, komosa biała, miotła zbożowa. Został żle dobrany hebicyd. Chwasty są odporne na ten środek chwastobójczy