Data :03\03\2004
KONSPEKT LEKCJI Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Prowadzący: Arkadiusz Fara
Asysta: Jacek Wilk
ZADANIE GŁÓWNE (temat lekcji): Tor przeszkód z piłką nożną
ZADANIA SZCZEGÓŁOWE:
1. W zakresie sprawności motorycznej uczeń:
- rozwija siłę nóg
- rozwija moc
- rozwija koordynację ruchową.
2. W zakresie umiejętności uczeń potrafi:
- wykonać prawidłowo przebiec tor przeszkód
3. W zakresie wiadomości uczeń:
- pozna wybrane przepisy gry
- uzyskanie bramki jego wartość
4. W zakresie usamodzielniania ucznia:
- przeżywanie radości i satysfakcji z uczestnictwa w grach i zabawach
- współdziałanie w grupie w celu właściwego wykonania ćwiczeń
FORMY REALIZACJI ZADAŃ:
- ścisła
- zabawowa
- naśladowcza.
FORMY ORGANIZACYJNE PRACY Z UCZNIAMI:
- frontalna i indywidualna.
METODY NAUCZANIA:
- metoda problemowa
- metoda wychowawcza
- wpływu sytuacyjnego
METODY ZDOBYWANIA I PRZEKAZYWANIA WIEDZY:
- dyskusja
- pogadanka
- pokaz.
MIEJSCE ZAJĘĆ: sala gimnastyczna
KLASA
LICZBA UCZNIÓW
PRZYRZĄDY I PRZYBORY: piłki nożne, pachołki, ławeczka, gwizdek.
Czynności ucznia |
Czynności nauczyciela |
Metody i formy |
|
Docelowe |
Zadania |
|
|
CZĘŚĆ WSTĘPNA |
|||
Czynności organizacyjno-porządkowe. Znają zadania lekcji Znają ćwiczenia i ich przebieg.
|
Powitanie Wykonują zbiórkę Sprawdzenie obecności
|
Powitanie klasy. Sprawdzenie gotowości uczniów do lekcji. Sprawdzenie obecności Omawia główne zadania lekcji |
Pogadanka
|
|
CZĘŚĆ |
GŁÓWNA A |
|
Pobudza i przygotowuje organizm do wysiłku. |
W truchcie chodzenie na palcach j.w na piętach na przemiennie na palcach na piętach krążenie PR w przód j.w LR w przód krążenia naprzemienne RR wyżuty RR do przodu skiping A skiping C krok odstawno-dostawny zmiana kierunku biegu ćwiczenia w miejscu: krążenie głowy krążenie tułowia skłon do przodu wyprost i do tył skłony w bok skrętoskłon rozgrzanie stawów kolanowych i skokowych siad prosty skłon do kolan siad rozkroczny skłon do PN do środka do LN na plecach i „rowerek” leżenie przewrotne „świeca” leżenie przerzutne leżenie przodem skłon do tył „lornetka”
|
. Poleca wykonać zaplanowane przez siebie ćwiczenia. Zwraca uwagę na bezpieczeństwo uczniów podczas wykonywania ćwiczeń. Nadzoruje właściwe i dokładne wykonanie ćwiczeń. Nakazuje utrzymać właściwe odległości między ćwiczącymi.
|
Forma ścisła.
Metoda naśladowcza |
CZĘŚĆ GŁÓWNA B |
|||
Doskonalenie podań i prowadzenia piłki.
Uspokojenie organizmu. |
Wyścig rzędów.
Tor przeszkód
Marsz dookoła sali - dzieci unoszą ręce w gore i nabierają powietrza - dzieci opuszczając ręce wypuszczają powietrze przez nos
|
Podaje hasło do rozpoczęcia ćwiczeń Kontroluje wykonywanie ćwiczeń Nadzoruje czas trwania ćwiczeń
Nauczyciel pokazuje dzieciom jak prawidłowo wykonać ćwiczenia
Nauczyciel nadzoruje nad prawidłowym wykonaniem ćwiczenia
|
Forma naśladowcza Forma ścisła
|
|
CZĘŚĆ |
KOŃCOWA |
|
Uspokojenie organizmu
|
zbiórka- omówienie lekcji - posprzątanie sprzętu Pożegnanie |
Nakazuje zrobić zbiórkę Omawia lekcje Ocenia zaangażowanie uczniów Zegna się z uczniami |
Forma ścisła
Pogadanka
|