PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Grzegorza Rączki, nauczyciela języka polskiego Szkoły podstawowej w Wypnisze, ubiegającego się w okresie wrzesień 2002r. - czerwiec 2003r. o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego.

Doskonalone kompetencje zawodowe	Zadania do realizacji	Formy realizacji	Osoby współpracujące	Przewidywany termin realizacji	Dowody realizacji, wskazówki, uwagi
Organizacyjne	1. Poznanie kolejnych etapów procedury awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (Ustawa o awansie zawodowym nauczycieli)	Dyrektor szkoły	Listopad 2002r.	Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego
		2. Współpraca z opiekunem stażu.	Rozmowa, precyzyjne określenie podstaw współpracy	Opiekun stażu	Listopad 2002r.	Przejrzyste zasady współpracy, wzajemnej obserwacji zajęć
		3. Poznanie szkoły jako instytucji, organizacja jej pracy.	Analiza dokumentów: Ustawa o systemie oświaty, Karta Nauczyciela, regulamin szkoły, środowiska pracy szkoły	Dyrektor szkoły, opiekun stażu	Listopad - Grudzień 2002r.	Analiza dokumentów (opinie, wnioski)
		4. Poznanie zasad funkcjonowania szkoły.	Analiza planu rozwoju szkoły, planów nauczania, programów wychowawczych, systemów oceniania	Dyrektor szkoły, opiekun stażu	Grudzień 2002r. - Styczeń 2003r.	Poprawnie opracowany system kryteriów oceniania, plan nauczania
		5. Udział w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.	Współpraca z rodzicami, udział w obradach Rady Pedagogicznej, wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania, współpraca z samorządem szkolnym	Opiekun stażu, inni nauczyciele	Cały okres stażu	Zdjęcia, prace dzieci, notatki
		6. Udział w szkolnym zespole nauczania humanistycznego.	Wspólna analiza przedmiotowych systemów oceniania, pomoc w dostosowaniu własnego PSO do specyfiki i potrzeb szkoły	Opiekun stażu, nauczyciele przedmiotów humanistycznych	Pierwszy rok stażu	Notatki
		7. Organizacja konkursów, sprawdzianów szkolnych.	Konkurs poetycki, ortograficzny, szkolna scenka	Opiekun stażu	Cały okres stażu	Notatki
		8. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.	Gromadzenie dokumentów: programów, świadectw, zaświadczeń, zdjęć itp.	Opiekun stażu	Cały okres stażu
		9. Przygotowanie projektu sprawozdania.	Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju		Maj 2005r.	Ocena i analiza wyników własnej pracy, samoocena
	Osobiste.	1. Wstępna ocena własnych umiejętności.	Autorefleksja		Pierwszy rok stażu
		2. Obserwacja i analiza możliwości ucznia.	Zbieranie informacji (obserwacja klasy, zeszytu ucznia, ankieta, test)		Cały okres stażu
		3. Określenie dalszej drogi rozwoju, uzyskania dodatkowych kwalifikacji	Wnioski do dalszej pracy, plan rozwoju zawodowego w celu uzyskania kolejnego stopnia awansu, kursy kwalifikacyjne	Dyrektor szkoły	Czerwiec 2005r.
		4. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, wymiana doświadczeń, poszukiwanie rozwiązań.	Udział w dyskusjach metodycznych	Opiekun stażu, inni nauczyciele	Cały okres stażu	Notatki, wnioski
		5. Analiza literatury dotyczącej psychologicznych, pedagogicznych oraz dydaktyczno - metodycznych aspektów pracy w szkole.	Wnikliwa lektura połączona z aktywną interpretacją określonych zachowań w sytuacjach lekcyjnych		Pierwszy rok stażu	Notatki, spostrzeżenia
		6. Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole, podejmowanie dodatkowych zadań.	Uczestnictwo w pracach społecznie użytecznych, organizowanie imprez szkolnych (akademie, zawody, konkursy)	Opiekun stażu	Cały okres stażu	Notatki, listy uczestników
		7. Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych.	Zbieranie i gromadzenie informacji, autorefleksja, samoocena	Opiekun stażu	Drugi rok stażu	Lista indywidualnych rozmów z uczniami oraz ich rodzicami
		8. Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego.	Wnioski do dalszej pracy, plan rozwoju zawodowego w celu uzyskania kolejnego stopnia awansu	Opiekun stażu, Dyrektor szkoły	Kwiecień - Maj 2005r.	Notatki, spostrzeżenia
	Dydaktyczne Dydaktyczne	1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innych nauczycieli.	Hospitacja według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie jej wyników	Opiekun stażu, inni nauczyciele	Doraźnie, kilka razy w roku	Wnioski z obserwacji i hospitacji
		2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.	Opracowanie scenariuszy zajęć konsultacja, analiza, ewaluacja	Opiekun stażu	Doraźnie, kilka razy w roku
		3. Analiza, określenie mocnych i słabych stron własnej działalności.	Dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi badań, analiz, ewaluacji	Dyrektor szkoły	Cały okres stażu	Scenariusze zajęć, ciekawe metody pracy, tworzenie własnych pomocy dydaktycznych
		4. Praca z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.	Rozpoznawanie problemów dyslektycznych, dysgraficznych, dysortograficznych i innych, ewentualne zajęcia wyrównawcze	Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna	Cały okres stażu	Zaświadczenia, opinie, wnioski
		5. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.	Aktywny udział we wszystkich formach doskonalenia adekwatnego do potrzeb nauczyciela i szkoły	Dyrektor szkoły	Cały okres stażu
		6.Wyposażenie, w miarę możliwości, własnego miejsca pracy zawodowej.	Wypożyczenie lub kupno niektórych pomocy naukowych niezbędnych dla efektywnej realizacji programu nauczania	Dyrektor szkoły	Cały okres stażu
		7. Umiejętne wykorzystywanie technologii komputerowej.	Współpraca z nauczycielem informatyki, korzystanie z wydruków komputerowych, uwrażliwianie uczniów na alternatywność programu Word wobec ręcznej czynności pisania	Opiekun stażu, nauczyciel informatyki	Drugi rok stażu
	Wychowawczo - opiekuńcze Wychowawczo - opiekuńcze	1. Zapoznanie z programem wychowawczym szkoły i określenie zadań nauczyciela - wychowawcy.	Dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem narzędzi badań, analiz i ewaluacji	Opiekun stażu	Pierwszy rok stażu
		2. Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.	Rozmowy indywidualne z rodzicami		Cały okres stażu	Notatki z rozmów
		3. Sporządzenie planu spotkań z rodzicami.	Prowadzenie zajęć w ramach pedagogizacji rodziców, dokumentowanie działań	Opiekun stażu	Drugi i trzeci rok stażu	Plan spotkań, notatki
		4. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.	Dokumentacja działań dotycząca poznania problemów lokalnej społeczności	Opiekun stażu	Cały okres stażu
		5. Wnikliwe zapoznanie się z aktualnymi problemami społecznymi i cywilizacyjnymi bezpośrednio związanymi z sytuacją rodzinną uczniów.	Rozmowy z wybranymi rodzicami, przedstawicielami społeczności lokalnej oraz nauczycielami		Pierwszy rok stażu	Notatki
		6. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela - wychowawcy.	Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (tzw. świetlicy), realizacja zadań ujętych w programach profilaktycznych itp.	Opiekun stażu	Cały okres stażu	Notatki
		7. Kształtowanie u uczniów pozytywnego stosunku do osób potrzebujących i cierpiących, rozwijanie empatii i altruizmu.	Organizowanie pomocy oraz wsparcia emocjonalnego dla słabszych oraz potrzebujących	Dyrektor szkoły	Cały okres stażu

Grzegorz Rączka

- 1 -

---