TEST ZINTEGROWANY

KLASA I SEMESTR II.

CZĘŚĆ A:

I. Pisanie ze słuchu.

Zbliża się koniec roku szkolnego.

Wszystkie dzieci czekają na wakacje.

Halinka i Ela wyjadą nad morze.

Krzysio i Staś będą u cioci w Warszawie.

II. Przeczytaj uważnie tekst, następnie dokładnie wykonaj kolejne polecenia.

Był pogodny ciepły dzień. Monika i Tomek wybrali się do lasu. Na wysokim drzewie

Zobaczyli dwie rude wiewiórki. Zbierali grzyby, poziomki, czarne jeżyny i granatowe

jagody. Do domu wrócili zadowoleni i uśmiechnięci.

1. Podkreśl właściwą odpowiedź:

Dzieci do domu wróciły:

a) smutne; b) radosne; c) przerażone;

2. Monika i Tomek wybrały się:

a) do lasu; b) do parku; c) na łąkę;

3. Zakreśl TAK lub NIE:

a) Czy dzieci zobaczyły w lesie 3 rude wiewiórki? TAK NIE

b) Czy był to piękny, ciepły dzień? TAK NIE

c) Czy dzieci zbierały kwiatki? TAK NIE

d) Czy na spacer poszli Monika i Tomek? TAK NIE

4. Wypisz z tekstu:

1. nazwy ludzi ( 2 przykłady )

...............................................................................................................................................

2. nazwy zwierząt ( 2 przykłady)

...............................................................................................................................................

3. nazwy roślin ( 2 przykłady)

...............................................................................................................................................

d ) nazwy rzeczy ( 2 przykłady)

.................................................................................................................................................

5. Postaw na końcu zdania kropkę, wykrzyknik lub znak zapytania.

Zając siedzi w trawie

Czy w lesie rosną grzyby

Nie niszcz przyrody

6. Policz i napisz, ile jest w wyrazie : liter, głosek i sylab.

WYRAZY LITERY GŁOSKI SYLABY

GRZYBY

SZCZOTKA

LAS

WIEWIÓRKA

7. Podkreśl w zdaniu wszystkie samogłoski.

Już niedługo rozpoczną się wakacje.

8. Dokończ zdanie.

Monika dzisiaj rysuje.........................................................................................................

9. Uzupełnij zdania czasownikami.

wycinają, podlewa, rysują, maluje

Janek ............................. słońce.

Dziewczynki.......................................... kwiatki.

Staś i Grześ ........................................... kredą na tablicy.

Krysia .............................................. rośliny.

CZĘŚĆ B.

1. Oblicz:

9 + 7 = 16 + 2 =

8 + 6 = 14 + 5 =

4 + 2 = 3 + 5 =

16 - 4 = 13 - 5 =

18 - 5 = 15 - 8 =

10 : 2 = 16 : 4 =

2. Uzupełnij tabelki:

40		22		35
	68		100		85

22	43		50		36
		40		65

3. Wpisz w okienku odpowiednie liczby:

a) 3+3+3= * c) 5 * 2 =

b) 2 * 4 = + d) 4+4+4+4 =

4. Wstaw odpowiednie znaki: <, >, lub =.

4 * 5 ........6 + 3 22 - 7.........5 * 5

7 - 3.........12 : 3 18 : 6.........14 + 9

5. a) zmierz odcinki i zapisz ich długości

2. otocz pętlą krótszy,

..............cm ............cm

6. Rozwiąż zadania

1. Tomek waży 35 kg. Jego starsza siostra o 15 kg więcej. Ile kilogramów waży siostra Tomka?

..........................................................................................................................

Odp...................................................................................................................

2. Z 15 kwiatów Monika ułożyła 3 jednakowe bukiety. Ile kwiatów było w każdym z nich?

Narysuj bukiety, które ułożyła Monika?

.....................................................................................................................................

Odp..............................................................................................................................

To już koniec.

Gratuluję wytrwałości!

Opracowała: Beata Jackiewicz.

Punktacja.

Sprawdzian należy przeprowadzić w ciągu 2 dni, pod koniec maja lub początek czerwca.

I dzień: część A - czas trwania: 45 minut

II dzień: część B - czas trwania 45 minut.

Plan sprawdzianu.

Co sprawdzamy ?	Punktacja
1. udzielanie odpowiedzi na podstawie tekstu	1 pkt
2. czytanie ze zrozumieniem	1 pkt
3. czytanie ze zrozumieniem	4 pkt
4. rozpoznaje rzeczownik, wyszukując go w tekście	7 pkt( po 1 za każdy prawidłowy przykład)
5.rozpoznaje zdania pytające, rozkazujące i wykrzyknikowe	3 pkt
6. - dzieli wyrazy na litery	4 pkt( po 1 za każdy prawidłowy podział wyrazu na litery)
- dzieli słowa na głoski	4pkt
- dzieli wyrazy na sylaby	4 pkt
7. wyróżnia w tekście samogłoski	2 pkt
8. kończy zdania( przynajmniej 2 wyrazy), oraz stosuję kropkę na końcu zdania	3 pkt
9. wpisuje odpowiednie czasowniki w zdania	4 pkt

CZĘŚĆ B

Osiągnięcia ucznia:

Nr zadania	Badana czynność ucznia.	Punktacja
1.	dodaje i odejmuje bez przekroczenia progu dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu mnoży w zakresie 20 dzieli w zakresie 20	4 pkt 4 pkt 12 pkt 2 pkt 2 pkt
2.	dodaje i odejmuje w zakresie 100 uzupełnia tabelki	6 pkt
3.	zapisuje sumę jednakowych składników w postaci iloczynu zamienia iloczyn na sumę składników	2 pkt 4 pkt 2 pkt
4.	poprawnie stosuje znaki: <,>,= w porównywaniu liczb dwucyfrowych	4 pkt
5.	mierzy odcinki w centymetrach całkowitych porównuje ich długość	2 pkt 3 pkt 1 pkt
6.	I. układa i rozwiązuje formułę matematyczną do zadania formułuje odpowiedź do zadania II. ilustruje zadania prostym rysunkiem układa i rozwiązuje formułę matematyczną do zadania formułuje odpowiedź do zadania	2 pkt 3 pkt 1 pkt 1 pkt 2 pkt 4 pkt 1 pkt

Opracowała: Beata Jackiewicz.

TEST ZINTEGROWANY

KLASA II SEMESTR II.

Pisanie ze słuchu:

Już wakacje. Przemek i Grześ jadą na obóz. Liczą na słoneczną pogodę. Zabiorą ze sobą

śpiwory i latarki. Potrzebne im będą w leśnych wędrówkach.

CZĘŚĆ A :

1. Z tekstu dyktanda wypisz po 2 rzeczowniki i czasowniki:

RZECZOWNIKI CZASOWNIKI

1. .......................................... 1. .................................................

2. .......................................... 2. .................................................

2. Ponumeruj podane wyrazy w kolejności alfabetycznej:

śpiwory wakacje latarka Przemek pogoda Grześ obóz

3. Ułóż zdanie z wyrazem: WAKACJE.

.............................................................................................................................................

4. Napisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym:

Niski - ......................... łatwy - ......................... zimno - ............................

5. Podane wyrazy podziel kreską na sylaby. Podkreśl na czerwono samogłoski.

Grześ, wędrówka, obóz, pogoda, śpiwory, wakacje.

6. Wstaw na końcu każdego zdania odpowiedni znak: kropkę, wykrzyknik lub znak

zapytania.

Czy odrobiłeś lekcje

Spakuj plecak

Jutro wyjeżdżamy na wieś

7.

1. Ułóż i zapisz zdanie o tym, z kim się chętnie bawisz.

........................................................................................................................................

2. Ułóż i zapisz pytanie o kolor twoich oczu.

.........................................................................................................................................

8. Przeczytaj uważnie tekst.

Janek i Maciek poszli na spacer do parku. Usiedli na ławeczce nad rzeczką. Nagle usłyszeli krzyk. Okazało się, że tonęła dziewczynka. Uratował ją młody mężczyzna.

1. Co robili chłopcy nad rzeką?

1. karmili łabędzie ;

2. odpoczywali ;

3. grali w piłkę ;

II. Krzyk oznaczał, że :

1. tonęła dziewczynka ;

2. dzieci głośno hałasowali;

3. Maciek przestraszył się żaby;

III. Co zrobił młody mężczyzna ?

1. poszedł dalej;

2. zaczął wzywać pomocy;

3. wyniósł dziewczynkę z wody;

Opracowała: Jackiewicz Beata.

CZĘŚĆ B :

1. Zapisz cyframi liczby :

czterdzieści sześć .........

pięćdziesiąt trzy ............

2. Uzupełnij zdania :

* ......................... , ..........................., ................................ , ................................ to cztery pory roku.

• Tydzień trwa .................... dni.

• Rok ma ................................ miesięcy.

• Doba trwa ............................. godziny.

3. Oblicz wyniki działań:

15 + 30 = 56 - 6 = 27 : 3 =

• 4 = 20 + 60 = 5 . 5 =

87 - 5 = 15 : 3 = 27 + 9 =

32 : 8 = 94 - 8 = 7 5 =

4. Wpisz znaki : <, >, = .

7+ 6 .... 14 74 - 5 ......... 18 + 6

• .... 16 - 4 53 - 26 ....... 64 - 17

3 7 .... 21 : 3 14 + 27 ....... 20 + 8

5. Rozwiąż zadania i ułóż odpowiedzi :

Tomek ma 13 znaczków, a Mirek o 6 znaczków mniej. Ile znaczków mają chłopcy razem?

..................................................................

..................................................................

ODP. ..........................................................................................................................................

W świetlicy było 75 krzeseł. 38 krzeseł przeniesiono do klasopracowni techniki. Następnego dnia dowieziono do świetlicy 12 krzeseł.

Ile było krzeseł w świetlicy?

..................................................................................

..................................................................................

ODP. ...........................................................................................................................................

Mama kupiła 24 róże . Rozłożyły je do 3 wazonów. Po ile róż będzie stało w jednym wazonie ?

.............................................................

ODP. ...........................................................................................................................................

6. Zaznacz kolorem odcinki prostopadłe .

Opracowała: Jackiewicz Beata.

TEST ZINTEGROWANY

KLASA III SEMESTR I.

CZĘŚĆ A.

1. Pisanie ze słuchu.

W ZOO było dużo ciekawych zwierząt. Potężne hipopotamy i żubry zaciekawiły Adama.

Wysokie żyrafy i ogromne żółwie oglądała Halinka. Andrzej patrzył na jaszczurki, żaby i

węże. Uwagę Jurka przyciągnęły jeże, chomiki i pająki.

2. Na podstawie tekstu odpowiedz na pytania :

a ) Dokąd wybrały się dzieci?

..................................................................................................................................................

b ) Wymień zwierzęta, w których pisze się ż .

.................................................................................................................................................

c ) Wymień imiona dziewczynek, które oglądały zwierzęta.

..................................................................................................................................................

d ) Wymień ssaki, które zobaczyły dzieci.

.................................................................................................................................................

3. Podziel tekst na zdania wstawiając kropki. Uzupełnij brakujące przecinki.

Nareszcie nadeszła mroźna sroga zima Ziemię pokrył puszysty śnieg Usypał wielkie miękkie czapy szarym drzewom i płotom Przykrył kolorowe dachy budynków miast i wsi

4. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy o znaczeniu podobnym.

obuwie - ...................................

zwierciadło - .............................

pani - ..........................................

5. Wpisz w okienka skróty, które zastępują podkreślone wyrazy.

Marek mieszka na ulicy Długiej.

Wczoraj kupiłem książkę pod tytułem „ Karolcia”.

Sprzedawca wydał mi 8 złotych reszty.

Książka ma 15 centymetrów szerokości.

6. Ułóż podane zdania według kolejności zdarzeń wpisując w okienka właściwe numery.

Tatuś zawozi ich tam samochodem.

Karolina i Emil mieszkają we wsi Podborze.

Do szkoły mają 3 kilometry.

7. Z podanych wyrazów wybierz odpowiednie nazwy i wpisz je w tabelkę.

• zielony, słony, sympatyczna, metalowe, ogromne, kwadratowe

KSZTAŁT BARWA WIELKOŚĆ MATERIAŁ

8. Połącz następujące wyrazy po 3 : po jednym rzeczowniku, czasowniku i przymiotniku tak, aby tworzyły sensowne wyrażenia.

zupę, jesienny, gotuję, bukiet, grzybową, układam

...............................................................................................................................

................................................................................................................................

9. Napisz tytuł oraz autora ostatnio opracowanej lektury.

TYTUŁ : ................................................................................................................................

IMIĘ I NAZWISKO AUTORA : ..........................................................................................

10. Uzupełnij fragment listu.

.....................................................................

.......................................... TOMKU !

Jestem w górach ...........................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Pozdrawiam CIĘ Opracowała: Jackiewicz Beata.

CZĘŚĆ B.

1. Wpisz nazwy miesięcy.

II - ...................................

IV - .................................

VI - .................................

IX - .................................

XI - .................................

2. Wykonaj obliczenia. Pamiętaj o kolejności wykonywania działań.

77 + 72 : 9 = ..................................................................................

100 - 25 + 18 = ................................................................................

85 - 7 6 + 3 = ..................................................................................

69 + 17 - 16 = ..................................................................................

3. Uporządkuj podane liczby od najmniejszej do największej .

235, 352, 253, 325, 523, 532

................................................................................................................

4. Oblicz sposobem pisemnym.

347 + 285

824 - 348

5. Dokończ pytanie i rozwiąż zadanie.

W jednej skrzyni było 63 kg marchwi, a w drugiej było 46 kg.

O ile .............................................................................................

......................................................................................................

ODP. .....................................................................................................................................

6. Zosia znalazła w parku pewną ilość kasztanów i dała je Kasi. Kasia znalazła jeszcze 17 kasztanów. Gdy przeliczyła wszystkie, okazało się, że ma razem 43. Ile kasztanów dostała od Zosi?

.............................................................................................

ODP. .....................................................................................................................................

7. Ania zbiera znaczki. Ma 18 znaczków ze zwierzętami, 16 znaczków z roślinami, a z samochodami ma 3 razy mniej niż ze zwierzętami.

Ile wszystkich znaczków ma Ania ?

...........................................................................................

..........................................................................................

ODP. .....................................................................................................................................

8. Marta ma 40 zł. Kamil ma o 16 zł więcej niż Marta. Ile pieniędzy mają razem?

...........................................................................................

...........................................................................................

ODP. .....................................................................................................................................

Opracowała: Jackiewicz Beata.

OSIAGNIĘCIA UCZNIA

NR ZADANIA	BADANA UMIEJĘTNOŚĆ UCZNIA	PUNKTY
1.	Rozpoznaje rzeczowniki. Rozpoznaje czasowniki.	2 pkt 4 pkt 2 pkt
2.	- Znajomość alfabetu. Umiejętność porządkowania wyrazów w kolejności alfabetycznej.	3 pkt
3.	- Układanie zdania z podanym wyrazem.	3 pkt
4.	- Dobieranie wyrazów o znaczeniu przeciwnym.	pkt
5.	a) Podział wyrazów na sylaby. b) Wyróżnianie samogłosek i spółgłosek w wyrazach	6 pkt 6 pkt
6.	Dobieranie odpowiednich znaków kończących zdania: Oznajmujące, pytające, rozkazujące	1 pkt 1 pkt 3 pkt 1 pkt
7.	a) układanie i zapis zdania oznajmującego na podany temat b) układanie i zapis zdania pytającego na podany temat	2 pkt 2 pkt
8.	Rozumienie cichego czytania ze zrozumieniem krótkiego i prostego tekstu	3 pkt

CZĘŚĆ B.

NR ZADANIA	BADANA UMIEJĘTNOŚĆ UCZNIA	PUNKTY
1.	Ciche czytanie ze zrozumieniem i prawidłowy zapis cyfrowy.	2 pkt
2.	Wiadomości praktyczne: doba, pory roku, kalendarz.	7 pkt
3.	Dodaje i odejmuje bez przekroczenia progu, Dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu, Mnoży i dzieli w zakresie 35,	2 pkt 4 pkt 4 pkt
4.	Poprawnie stosuje znaki: >, < , = w porównywaniu liczb dwucyfrowych.	6 pkt
5.	Układa i rozwiązuje formułę matematyczną z zastosowaniem porównywania różnicowego. formułuje odpowiedź do zadania, Układa i rozwiązuje formułę matematyczną z zastosowaniem dwóch działań. formułuje odpowiedź do zadania, Układa i rozwiązuje formułę matematyczną z zastosowaniem podziału. formułuje odpowiedź do zadania,	3 pkt 3 pkt 3 pkt
6.	Rozpoznawanie odcinków prostopadłych	2 pkt

PLAN SPRAWDZIANU I KRYTERIA OCENIANIA ZADAŃ SPRAWDZIANU.

NR ZADANIA	BADANA UMIEJĘTNOŚĆ UCZNIA	PUNKTY
1.	Znajomość i stosowanie w pisaniu ze słuchu zasad ortograficznych; wielka litera na początku zdania; kropka na końcu zdania i przecinek przy wyliczaniu; wielka litera w pisowni imion i nazw własnych; „ó” i „u” , „rz” i „ ż” oraz „h” i „ch” w wyrazach znajdujących się w czynnym słowniku uczniów i często spotykanych w tekstach albo z uzasadnieniem pisowni; zmiękczania spółgłosek; „ę” i „ą” w różnych pozycjach w wyrazie.	0 błędów - świetnie, 1 błąd - b. dobrze, 2-3 błędy- dobrze, 4-5 błędów - pracuj wytrwale, Przestawienia, opuszczenia lub zastąpienia liter uważamy za omyłki. Trzy omyłki traktujemy jako jeden błąd.
2.	Rozumienie cichego czytania ze zrozumieniem tekstu i udzielanie odpowiedzi na pytania.	4 pkt
3.	Wstawianie brakujących znaków interpunkcyjnych.	Za poprawnie wstawione wszystkie kropki - 2 pkt. Za poprawnie wstawione wszystkie przecinki - 2 pkt.
4.	Dobieranie wyrazów o znaczeniu podobnym.	3 pkt
5.	Znajomość zapisów podstawowych skrótów	4 pkt
6.	Numerowanie zdań według kolejności zdarzeń.	3 pkt
7.	Klasyfikowanie nazw cech według kategorii: wielkość, kształt, materiał, barwa: z nadmiarem przykładów.	4 pkt
8.	Poprawne łączenie rzeczowników, czasowników i przymiotników w zakresie osoby i rodzaju w liczbie pojedynczej.	Za każde poprawne połączenie przyznajemy 1 pkt Razem: 3 pkt
9.	Znajomość tytułu oraz autora opracowanych lektur.	2 pkt brak tytułu lub autora 0 pkt
10.	Znajomość formy listu, umiejętność redagowania zdań uzupełniających tekst listu	Za poprawny wpis daty, uzupełnienie nagłówka oraz podpis ( 1 pkt) Za poprawną budowę zdań, logiczną treść.

PLAN SPRAWDZIANU I PUNKTACJA ZADAŃ

IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA:

NR ZADANIA	BADANA UMIEJĘTNOŚĆ UCZNIA	OCENA POPRAWNOŚCI WYKONANIA ZADANIA
1.	Znajomość liczb rzymskich i nazw miesięcy.
2.	Znajomość reguł odnoszących się do kolejności wykonywania zadań.
3.	Porządkowanie liczb rosnąco.
4.	Umiejętność stosowania algorytmów pisemnego dodawania i odejmowania.
5.	Umiejętność czytania ze zrozumieniem. Rozumienie porównywania różnicowego. Umiejętność zapisu pytania. Umiejętność zapisania rozwiązania zadania. Umiejętność ustalenia odpowiedzi.
6.	Umiejętność czytania ze zrozumieniem, umiejętność analizowania treści zadania, ustalenie liczby niewiadomej i oznaczenie jej literą. Umiejętność ułożenia równania i rozwiązania tego równania. Umiejętność ustalenia odpowiedzi.
7.	Umiejętność czytania ze zrozumieniem, umiejętność analizowania treści zadania. Umiejętność rozwiązywania zadania złożonego - ustalenie działań zgodnie z treścią zadania. Umiejętność wykonywania obliczeń. Umiejętność ustalenia odpowiedzi. Rozumienie porównywania ilorazowego.
8.	Umiejętność czytania ze zrozumieniem, rozumienie analizy treści zadania. Umiejętność rozwiązywania zadania złożonego z zastosowaniem porównywania różnicowego.

---