Data …………………………….

SPRAWDZIAN ZINTEGROWANY NR 2

(październik)

Imię i nazwisko ………………………………………………….. KLASA III B

1. Przeczytaj uważnie tekst.

Pola uprawne to obszary ziemi przeznaczone pod uprawy zbóż, roślin oleistych, włóknistych i okopowych.

W lipcu i sierpniu rolnicy zebrali z pól zboża. Na mniejszych polach kosili ręcznie lub przy użyciu konnych kosiarek. Do zbiorów z większych powierzchni użyli kombajnów zbożowych. Zebrane ziarno zmagazynowali w stodołach lub w wielkich zbiornikach - elewatorach. Także w lipcu i sierpniu rolnicy zebrali z pól rośliny oleiste, między innymi rzepak i słoneczniki.

Po zebraniu zbóż rolnicy orzą i nawożą glebę, przygotowując ją pod przyszłoroczne uprawy.

Początek jesieni to dla rolników czas zbioru roślin okopowych. Najczęściej uprawianymi w Polsce roślinami okopowymi są: ziemniaki, buraki ćwikłowe, pastewne i cukrowe, marchew, pietruszka i seler. Ludzie spożywają głównie ich części podziemne - korzenie, bulwy i zgrubiałe pędy. Części nadziemne wykorzystuje się jako paszę dla zwierząt hodowlanych.

Aby rośliny okopowe przetrwały do wiosny, nie tracąc swoich wartości odżywczych, przechowuje się je w kopcach lub piwnicach.

Jesienią, oprócz roślin okopowych, rolnicy zbierają z pól rośliny oleiste (soję, dynię, len, konopie) i włókniste (len i konopie).

1.A. Wypisz po 2 nazwy roślin uprawianych w Polsce.

Zboża	Rośliny okopowe	Rośliny włókniste	Rośliny oleiste

1.B. Napisz, jakie prace polowe wykonują rolnicy latem i jesienią.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.C. Napisz, gdzie przechowuje się rośliny okopowe.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Podkreśl nazwy zwierząt, które żyją na polach.

biedronka, sarna, dzik, mrówka, kuropatwa, zając, kret, mysz polna, dżdżownica

3. W każdej parze wyróżnionych wyrazów tylko jeden jest zgodny z prawdą. Skreśl niewłaściwe wyrazy.

Na polu:

• nasłonecznienie jest mniejsze większe niż w lesie;

• wiatr jest słabszy silniejszy niż w lesie;

• wilgoci jest więcej mniej niż w lesie;

• latem jest cieplej chłodniej niż w lesie.

4. Napisz, czy podane wyrazy są: czasownikami, rzeczownikami, przymiotnikami.

ziemniak - …………………………………..

kosili - ………………………………………

przechowuje - ………………………………

rolnicza - ……………………………………

5. Od podanych wyrazów utwórz wyrazy zdrobniałe:

drzewo- …………………………………….

trawa - ……………………………………...

krowa - …………………………………….

6. Uporządkuj podane rzeczowniki według ich rodzaju.

bocian, gęś, zboże, kombajn, grzyb, słońce, kapusta, brzoza, dziecko

RZECZOWNIKI
Rodzaj męski	Rodzaj żeński	Rodzaj nijaki

7. Zmień podane zdanie, używając czasowników w czasie teraźniejszym i przyszłym. Zapisz te zdania.

Rolnicy zebrali zboża.

Czas teraźniejszy

…………………………………………………………………………………………………….

Czas przyszły

…………………………………………………………………………………………………….

8. Napisz słownie liczby podane w nawiasach.

(50) ………………………………….. kilogramów ziemniaków

(19) ………………………………….. skrzynek z pietruszką

(36) ………………………………….. główek kapusty

(63) ………………………………….. worki ziemniaków

9. Napisz, co oznaczają podane skróty.

kg - …………………………………… zł - …………………………………….

10. Skorzystaj z rozdzielności mnożenia i dzielenia względem dodawania lub odejmowania i oblicz.

15 x 7 = …………………………………………………………………………………………

3 x 28 = …………………………………………………………………………………………

72 : 4 = ………………………………………………………………………………………….

11. Oblicz, nie zapomnij kolejności wykonywania działań:

6 x 7 + 3 x 8 = …………………………………………………………………………………..

72 - 4 x 9 = ………………………………………………………………………………………

8 x (63 : 7) = ……………………………………………………………………………………..

6 x (37 - 4 x 7) = …………………………………………………………………………………

12. W zawodach wioślarskich wzięło udział 9 łodzi. W każdej łodzi było 8 wioślarzy i

1 sternik.

Ile osób uczestniczyło w zawodach ?

……………………………………………………………………………………………..

Odp. ………………………………………………………………………………………….

ZADANIE DODATKOWE !!

Opisz słonecznik, korzystając z podanego planu.

1. Przedstawienie rośliny.

2. Kształt i wielkość słonecznika.

3. Z jakich części się składa?

4. Jakiego koloru są poszczególne części słonecznika?

5. Do czego się go wykorzystuje?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PUNKTACJA I OCENA: PODPIS RODZICA

……………………………. ………………………………

3

---