POLSKA	NIEMCY	FRNACJA	ANGLIA		USA
Przedszkola	Od 3 do 6 roku życia (w uzasadnionych przypadkach od 2 r.ż.) Obowiązkowa „zerówka”; wstępna nauka czytania, pisania, gry i zabawy edukacyjne W większości państwowe - finansowane przez samorządy lokalne W oddziałach I - III dzieci głównie się bawią, jedzą, śpią pozostając pod stałą opieką wychowawców Dzieci nabywają umiejętności społeczne poprzez zabawy z rówieśnikami, oraz poprzez różne dyżury i prace wykonywane w przedszkolu	Od 3 do 6 r.ż. Za edukację przedszkolną odpowiadają ministerstwa do spraw socjalnych Prowadzone są głównie przez instytucje pozarządowe: kościoły i stowarzyszenia opieki społecznej Finansowane z dotacji publicznych oraz składek rodziców Nauczyciel to zwykle pielęgniarka, lub pracownik socjalny Pełni funkcję głównie socjalizacyjną i opiekuńczą Jest nieobowiązkowe Kindergarten	Ecole matternelle od 3 do 6 r.ż.(w uzasadnionych przypadkach od 2 r.ż ) Nieobowiązkowe i bezpłatne W większości prowadzone przez ministerstwo edukacji W rzeczywistości jest wstępem do szkoły, ma programy nauczania i prowadzi zajęcia dydaktyczne 3 sekcje: „maluchów”- 3lat.; „średniaków” -4lat.; „główna/starszaków” - 5lat; Przyczynia się do wszechstronnego rozwoju dzieci i przygotowuje do szkoły elementarnej	Kindergarden Od 2 do 5 r.ż. Pierwsze lata to nauczanie spontaniczne, nie ma programu nauczania, dzieci same wybierają, czym chcą się zająć Nie obowiązkowe (uczęszcza ok. 60% dzieci) Istnieją prywatne i publiczne (stworzone przez państwo, osoby prywatne i organy kościelne) Problemy rozwiązywane z udziałem rodziców Brak podziału na grupy wiekowe Klasy przedszkolne działają w ramach szkół podstawowych Nacisk na wszechstronny rozwój poprzez gry i zabawy, w mniejszym stopniu wdraża dzieci do czytania i pisania		od 3 do 5/6 r.ż. Dwustopniowe: 3-5r.ż.(nursery) i 5-6r.ż. (stanowi część sz.p.) Większość prywatne i płatne Dla dzieci z biednych rodzin - państwowe bezpłatne(federalne) często otwierane przy zakładach pracy Spełnia funkcję bardziej opiekuńczą niż dydaktyczną Dzieci pozostają w przedszkolu ok. 2-3 godzin dziennie Głównym zadaniem jest przygotowanie do rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, nauka samodzielności i współżycia z innymi, a także wykształcenie nawyku pracy i zabawy
Szkoły podstawowe	Od 7 do 13 r.ż. Wew. podziała na cykle: Nauczanie zintegrowane(kl.1-3), oceny opisowe, nie ma jednostek lekcyjnych Nauczanie blokowe(kl.4-6), ścieżki edukacyjne kończą się sprawdzianem	Od 6 do 10r.ż. W klasie 1 i 2 automatyczna promocja Nauczyciel prowadzi raporty o każdym uczniu, które przedstawia rodzicom Przejście do gimnazjum na podst. wyników w nauce, opinii nauczyciela i pedagoga	Od 6 do 11r.ż. Podzielona na cykle: Przygotowawczy(1 rok) Podstawowy(2 lata) średni(2 lata) Przejście do gimnazjum na podstawie wyników w nauce Lekcje 60 minut	Od 5 do 11 r.ż. Szkoła dla najmłodszych dwuletnia Szkoła początkowa czteroletnia Test, jako egzamin wstępny Przejście do gimnazjum na podstawie wyników w nauce Lekcje 35 minut		Od 6 do 12/15r.ż. Klasy scalone (zintegrowane) Młodzież dzielona na: Wybitnie utalentowanych Nieprzeciętnych Przeciętnych Wyjątkowych(szk. specjalne) Wielokrotna segregacja Polowanie na talenty
		Szkoła jest obowiązkowa.
	Szkoły średnie	Czas trwania 13 - 19 rok życia Gimnazjum 3 letnie, szkoła średnia pierwszego stopnia, nauka kończy się egzaminem Liceum ogólnokształcące lub profilowane - 3 letnie, szkoła zawodowa - 2 letnia, technikum 4 letnie Szkoła zawodowa nie kończy się maturą, jednak istnieje możliwość kontynuowania nauki bezpłatne i nieobowiązkowe	10 - 16r.ż. - szkoła I stopnia: orientierungsstufe - faza orientacji w różnych rodzajach szkół, gymnasium, realschule, hauptschule, gesamtschule Szkoły II stopnia od 15 do 19 roku życia - gymnasiale oberstufe - kształcenie ogólne - gymnasium, berufliches gymnasium, fachgymnasium, geramtschule Kształcenie zawodowe: berujfstachule kaszt w pełnym wymiarze 15/16 - 18 lat, fachoberschule pełny wymiar 16-18 lat, berufsoberschule pełny wymiar 18-19 lat Dhales system - system dualny w niepełnym wymiarze i kształcenie w zakładzie pracy 18-19 lat	Od 11 do 15r.ż. tzw. kolegium -działa na zasadzie gimnazjum - szkoła I stopnia Od 15 do 18r.ż. - szkoła II stopnia i możliwe ścieżki kształcenia: Kszt. Ogólne - LO 3 letnie kończy się maturą Kszt. Techniczne - LT 3 letnie kończy się maturą Kszt. Zawodowe - LZ 2 letnie kończy się uzyskaniem świadectwa + 2 lata nauki, następnie zawodowy egz. maturalny	11 do 18r.ż. 11 - 16 lat szkoła średnia I stopnia bezpłatna 16 - 18, 19 lat szkoła średnia II stopnia Szkoły średnie I stopnia: Szkoła rozszerzona - kszt. Ogólne, techniczne, przed zawodowe Szkoła techniczna - przygotowuje do studiów technicznych Szkoła nowoczesna - nacisk na praktykę Szkoła gramatyczna - przygotowanie do studiów uniwersyteckich Wszystkie zakończone egz. - mała matura 16l. Szkoła średnia II stopnia - wybór przez ucznia przedmiotów kształcenia, przygotowanie najzdolniejszych do szkół wyższych		Rozpoczęcie nauki uzależnione jest od ukończenia sz.p.: 12-15 lat Szkoła średnia może trwać 3 lata - I stopień - junior high school obejmuje klasy od 7 do 9, i II stopnia 3 lata senior high school obejmuje klasy od 9 do 12 po ukończeniu high school uczeń otrzymuje high school diploma - odpowiednik naszej matury
		Wydłużający się czas nauki; obowiązek szkolny oprócz Polski obowiązuje całą szkołę średnią.
	Szkoły wyższe	Od 19 r. ż. Autonomiczne i bezpłatne System boloński Stypendia socjalne, stypendia za wyniki w nauce.	Od 19 r. ż. Autonomiczne i bezpłatne System boloński Student uiszcza opłaty socjalne Stypendia socjalne, stypendia za wyniki w nauce Kształcą w kierunkach, na które jest zapotrzebowanie	Od 18-20 r.ż. Autonomiczne i płatne System boloński	Od 18-20 r.ż. Autonomiczne i płatne System boloński		Autonomiczne i płatne System boloński
		Rodzaje: uniwersytety, akademie, politechniki. Wszędzie warunkiem wstępu jest matura.
	Szkoły specjalne	Dzieci i młodzież od 3 do 19r.ż..	W klasach integracyjnych prowadzi się zajęcia nauczyciel i nauczyciel specjalista. Dzieci i młodzież od 3 do 16r.ż..	Dzieci wymagające największej troski trafiają do szkół specjalnych uczących zawodu. Dzieci i młodzież od 3 do 20 r.ż.	Dzieci mogą kształcić się w szkołach ogólnodostępnych lub specjalnych, wybór należy do rodziców. Dzieci i młodzież od 5 do 16r.ż.		Dzieci o wysokim stopniu niepełnosprawności mają pomoc szpitalną w specjalnych placówkach, jest to pomoc bezpłatna. Dzieci i młodzież od 4 do 21r.ż.
		Integracja, polityka wielu ścieżek.
Szkoły prywatne	Sieć szkół prywatnych jest dobrze rozwinięta. Powstają liczne prywatne przedszkola, istnieje wiele szkół dokształcających.	Istnieje sporo prywatnych przedszkoli, mało jest prywatnych szkół innych szczebli.	Mało rozwinięte szkolnictwo prywatne. Placówki prywatne utrzymywane są głównie przez stowarzyszenia rodziców.	Są elitarne i ze względu na wysokie opłaty są mało popularne. Dużo szkół wyznaniowych, mała liczba przedszkoli prywatnych. Od początku do końca nauki możliwość kształcenia prywatnego.	System szkół prywatnych jest rozwinięty, także religijnych i wyznaniowych. Cały tok nauczania można przejść jednym sposobem nauczania lub różnymi. Ze szkół prywatnych korzystają głównie elity finansowo-przemysłowe.
Oświata dorosłych	Kształcenie odbywa się w szkołach średnich w trybie wieczorowym lub zaocznym. Izby rzemieślnicze, cechy rzemiosł różnych; kursy.	3 gł. formy: ogólna, zawodowa, polityczna. Realizowana jest gł. przy uniwersytetach ludowych (Folkshahschule). Dual system (naprzemienny system) - teoria w szkołach, praktyka w zakładach.	Centrum Kształcenia Zawodowego, każdy przedsiębiorca przekazuje pewien procent dochodów na oświatę dorosłych (prawo, nie przywilej).	Kształcenie dorosłych odbywa się przy uniwersytetach od 16 r.ż. Kształcenie odbywa się w postaci kursów.	Odbywa się w szkołach multikulturowych (szerzenie wielokulturowości) i szkoła bez ścian. Oświata ta ma na celu zwalczanie analfabetyzmu wśród osób dorosłych a przede wszystkim uzupełnianie kompetencji w ramach znajomości języka.
Kształcenie nauczycieli	5-letnie studia nauczycielskie w szkołach wyższych lub 3 lata studia licencjackie + 2 lata magisterskie Stopnie awansu zawodowego: N. stażysta, N. kontraktowy N. mianowany N. dyplomowany Profesor oświaty- po 15 l. Bycia nauczycielem dyplomowanym	Nauczyciele uczący w gimnazjach oraz w handlówkach: kształcenie na uniwersytetach ( 4-5 l.) Inne typy szkół na poziomie podst. i średnim: kształcenie w wyższych szkołach zawodowych ( 3-4 lata) Po ukończeniu studiów obowiązuje egzamin praktyczny i teoretyczny Nauczyciel jest urzędnikiem państwowym	Kształcenie nauczycieli szkół podst. i średnich na uniwersytetach (licencjat + 2lata nauki) Kształcenie nauczycieli wyższych klas szkoły średniej na 4 l. Studiach przedmiotowych: tytuł zawodowego magistra Nauczyciel urzędnikiem państwowym	Na uniwersytetach: nauczyciele szkół średnich (4-5 lat) Wyższe szkoły zawodowe: nauczyciele do szkół zawodowych i technicznych Wyższe szkoły pedagogiczne: nauczyciele szkół podstawowych i przedszkoli (3-4lata) Po 2 latach nauki uzyskują tytuł nauczyciela kwalifikowanego	Wyższe studia na poziomie licencjackim na kierunkach nauczycielskich pozwalają uzyskać licencję Nauczycieli często zatrudnia się na próbę bezpośrednio po ukończeniu studiów Tytuł nauczyciela dyplomowanego uzyskuje się po zdobyciu praktyki
		We wszystkich krajach występuje dokształcanie zawodowe nauczycieli.

---