1. Budowanie partnerstwa i współwłasności to funkcja:

1. Monitoringu

2. Audytu

3. Ewaluacji

4. Programowania

2. Tabela konwersji jest narzędziem, które pomaga ewaluatorom w odpowiedzi na następujące pytanie?

1. Jaki jest poziom zadowolenia klientów programu z otrzymanych usług?

2. Jakie wyniki i pod jakim względem będą decydowały o ocenie programu?

3. Jaki wpływ na grupę docelową i jakie wyniki ma program

4. Jaka jest teoria programu, w jaki sposób działania programu mają przełożyć się na osiągnięte wyniki?

3. Które kryterium ewaluacyjne najlepiej odpowiada ewaluacji ex-ante?

1. Trafność

2. Skuteczność

3. Efektywność

4. Trwałość

4. Które zdanie wyraża opisową informacje dot. ewaluowanego programu?

1. Skuteczność programu była niska

2. Program kosztował 100 tyś. Zł.

3. Koszt programu był umiarkowanie niski

4. Ocena trwałości programu wynosi 3,5 w skali 1-5

5. Bez jakich danych nie da się ocenić efektywności programu lub projektu społecznego? Dane o:

1. Potrzebach jakie zaspokoić

2. Celach programu

3. Nakładach na program

4. Interesariuszach programu

6. Podstawowym elementem profilu ewaluacyjnego są:

1. Nakłady programu

2. Wyniki w długim okresie

3. Skala ocen

4. Mapa interesariuszy

7. Co porównujemy z czym, żeby ocenić użyteczność programu społ?

1. Potrzeby adresatów z celami programu

2. Nakłady finansowe z celami programu

3. Cele programu z jego efektami

4. Potrzeby adresatów z efektami programu

8. Które zdanie jest fałszywe w przypadku metody eksperymentalnej?

1. Grupa eksperymentalna i kontrolna dobierane są w sposób losowy

2. Grupę kontrolną poddajemy działaniu bodźca

3. Grupa kontrolna jest niezbędna w metodzie eksperymentalnej

4. Uzyskanie danych wymaga wykonania pretestu i posttestu

9. Które z pytań ma charakter ściśle ewaluacyjny?

1. Czy i jaki wpływ miał program na sytuację jego zamierzonych

2. Jakie skutki zamierzone i niezamierzone osiągnął program?

3. Czy osiągnięty poziom skuteczności programu był zadowalający?

4. Jakie działania podjęto w trakcie realizacji programu?

10. 50 osób bezrobotnych otrzymało 500 godzin usług. Nakłady na ten program wyniosły 5 tyś. Zł na 1 bezrobotnego. Wykazano, że cele programu osiągnięto w przypadku 10 osób, które z niego skorzystały. Efektywność (ekonomiczność) tego programu zmierzymy przez:

1. Zsumowanie nakładów jednostkowych

2. Stosunek liczby osób, którym program pomógł do liczby tych, którzy z niego skorzystali

3. Stosunek liczby osób, którym program pomógł do nakładów łącznych

4. Stosunek liczby udzielonych godzin do liczby tych bezrobotnych, którym program pomógł

11. Program 1 miał na celu poprawę sytuacji 100 osób, udało się to w przypadku 60, przy koszcie 2 tyś. Zł na osobę. Program 2 miał na celu poprawę sytuacji 600 osób, udało się to w przypadku 300 przy koszcie 1,5 tyś. Zł na osobę. Która z porównawczych ocen ewaluacyjnych tych programów jest prawdziwa?

1. Program 1 jest skuteczniejszy niż program 2

2. Program 1 jest mniej użyteczny niż program 2

3. Program 1 jest efektywniejszy niż program 2

4. Program 1 jest mniej skuteczny niż program 2

12. Uczenie się i poprawianie funkcjonowania programu to cel

1. Planowania

2. Ewaluacji

3. Monitoringu

4. Audytu

13. W hierarchii metod zdobywania dowodów naukowych na temat skuteczności interwencji programów społecznych najbardziej pożądane są

1. Pojedyncze badania eksperymentalne

2. Systematyczne przeglądy badań korelacyjnych

3. Pojedyncze badania korelacyjne

4. Systematyczne przeglądy badań korelacyjnych

14. Który z celów został określony w stosunku do wyników programu?

1. Poprawa jakości szkoleń dla osób bezrobotnych

2. Nastolatki w ciąży rodzą zdrowe dzieci, którymi potem właściwie się opiekują

3. Pomoc rodzicom w podejmowaniu decyzji dot. dobra ich dzieci

4. Zwiększenie wsparcia udzielanego dzieciom ze środowisk problemowych

15. Realistyczne określenie sposobu przeprowadzenia ewaluacji to standard ewaluacyjny o charakter erze

1. Etycznym

2. Metodologicznym

3. Prakseologicznym

4. Normatywnym

16. W poniższym zestawie narzędzi używanych w ewaluacji wskaż to, które powinno być stosowane do wyprowadzania wniosków o charakterze ocen ewaluacyjnych

1. SWOT

2. Metaplan

3. Tabela konwersji

4. Macierz celów

17. Metoda eksperymentalna w ewaluacji służy bezpośrednio do

1. Oceny wpływu programu na problem

2. Opisu programu pod wpływem efektywności

3. Ustalenia poziomu wpływu netto

4. Określenia potencjalnego wpływu brutto

18. Co jest przedmiotem meta ewaluacji?

1. Projekt pomocy nieaktywnym zawodowo kobietom

2. Ewaluacja projektu pomocy nieaktywnym zawodowo kobietom

3. Wiele projektów mających na celu pomoc nieaktywnym zawodowo kobietom

4. Skuteczność i użyteczność projektów pomocy nieaktywnym zawodowo kobietom

19. Jakim specyficznym celom służą metody ewaluacji?

1. Zebranie obiektywnych danych na temat programu/projektu

2. Ocena programu/projektu niezależnie od danych na jego temat dostępnych… (?)

3. Ocena programu/projektu pod względem wybranych kryteriów … (?)

4. Oszacowanie wpływu programu/projektu na to co, mi…. (?)

20. Metody określenia hierarchii ważności kryteriów oceny programu….(?)

1. Audytu

2. Ewaluacji

3. Badań naukowych

4. Kontroli zarządczej

---