Test sprawdzający

wiadomości i umiejętności z języka polskiego ucznia kończącego klasę trzecią

imię i nazwisko ................................................................................ klasa.

Instrukcja

1. Test zawiera 17 zadań.

2. Każde zadanie oznaczone jest numerem.

3. Uważnie czytaj polecenia.

4. Jeśli pomylisz się, skreśl błędną odpowiedź i napisz właściwą.

5. Kolejność wykonywania zadań jest dowolna.

6. Nie pisz na marginesach.

7. Pracuj samodzielnie.

Witaj! Jestem majowym słoneczkiem z czy tanki „Majowa wycieczka". Pomogę Ci przejść z uśmiechem przez wszystkie zadania. To nie będzie trudne. Masz dużo czasu, aż 50 minut. Powodzenia!

Słoneczko

Przeczytaj uważnie tekst:

W powietrzu czuć intensywny zapach wiosny. Dzieci wybrały się na pieszą wycieczkę do lasu. Zawitał tam kolorowy maj. Wśród świeżej trawy mienią się małe stokrotki, kwitną krzewy, a liście drzew tworzą zielony dach lasu. Przez gałęzie przedzierają się promyki słońca. Czasem między zaroślami przemyka jakieś zwierzę, a w górze kwili młody ptak. Mądre dzieci nie dotykają ptasich gniazd ani nie płoszą dzikich zwierząt. Wiedzą o tym, że las jest domem zwierząt. Dzieci są tylko gośćmi.

1. Tekst, który przeczytałeś jest:

a) dialogiem

b) sprawozdaniem

c) opisem

2. Dokąd wybrały się dzieci na wycieczkę? Podkreśl właściwą odpowiedź

a) do parku

b) na łąkę

c) do lasu

3. Kiedy dzieci wybrały się na wycieczkę?

a) w maju

b) we wrześniu

c) w styczniu

4. Które pytanie nie pasuje do tekstu? Podkreśl właściwą odpowiedź.

a) Co tworzyły liście drzew?

b) Czego nie dotykały mądre dzieci?

c) Co robiła wiewiórka?

5. Podkreśl zdania niezgodne z treścią czytanego tekstu

a) W świeżej trawie mieniły się małe niezapominajki.

b) Liście drzew tworzyły żółty dach lasu.

c) Przez gałęzie drzew przedzierały się promyki słońca.

6. Podkreśl zdania, które określają dzieci przebywające w lesie

a) Głośno śpiewały.

b) Były rozsądne, wrażliwe.

c) Krzyczały i biegały.

Brawo! Wykonałeś już kilka poleceń. Napracowałeś się. Teraz wykonasz trudniejsze ćwiczenia. Potrafisz to zrobić!

7. Podkreśl rzeczowniki występujące w zdaniu:

Wśród świeżej trawy mieniły się małe stokrotki, kwitły krzewy, a liście drzew tworzyły zielony dach.

8. Dopisz przeczenie „nie" do podanych wyrazów tak, aby powstały wyrazy o znaczeniu przeciwnym

a) świeży - .......................

b) dotykają - ....................

c) wiedzą - ......................

9. Otocz pętlą czasowniki

mądre, dotykały, dzieci, płoszyły, biegał, gniazda

10. Do podanych rzeczowników dopisz odpowiednie przymiotniki z ramki

gruba, zielona, ruda, piesza, biała, zgrabna, śpiewające, mądre

rzeczowniki	przymiotniki
trawa
stokrotka
ptaki

dzieci
wycieczka

11. Uzupełnij tabelę odpowiednimi przymiotnikami w stopniu równym, wyższym, najwyższym

równy	wyższy	najwyższy
	cieplejszy
		najmłodszy
mądre

12.Podane w ramce czasowniki wpisz w odpowiedniej kolumnie.

świeciło, biegnie, świeci, maszerowali, biegał, maszerują, zaświeci, pomaszerują, pobiegnie

czas przyszły	czas teraźniejszy	czas przeszły

13. Rozwiń zdania za pomocą przysłówka

Sarenka skacze Ptaki śpiewają..

14 Określ rodzaj podanych rzeczowników

słońce - ...............

las - ...........................

wiosna-...............

ptaki - .......................

leśniczy -..............

15. Oblicz. Wyniki z sylabami uporządkuj rosnąco. Odczytaj i zapisz hasło na linii.

(62-20): 7= .....jo

56 : 8 + 7 = ........ czka

(24 + 8) : 8 = ...........ma

(90-26):8 = ..........wa

63 : 7 + 24 : 8 = ........cie

8x4-7x3 = ...........wy

16. Ułóż i zapisz 4 zdania o wycieczce do lasu lub na łąkę.

Doskonale poradziłeś sobie z zadaniami. Wykonasz już ostatnie polecenie.

17. Pokoloruj kwiatek zgodnie z poleceniem

rzeczowniki - czerwony czasowniki - żółty przymiotniki - zielony przysłówki - niebieski

kolorowy

Gratuluję! Udało Ci się wykonać wszystkie zadania. Czas na przerwę!

6

---