Wykorzystanie metody videotreningu komunikacji (VIT) w terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego.
Wideotrening komunikacji
(Video Interaction Training - VIT)
Metoda została opracowana w latach osiemdziesiątych przez holenderskich psychologów Harrie Biemansa i Saskie van Rees, w oparciu o badania Trevarthena i jego teorię komunikacji oraz nurt interakcyjny w psychologii rozwojowej (Traverthen C. 1977; Schaffer H.R 1981)
VIT - podstawowe założenia
Jakość kontaktu z otoczeniem wpływa na rozwój psychiczny i społeczny dziecka ( Mahler 1975; Shaffer 1981, Thevarthen 2001 )
Dziecko przychodzi na świat z gotowością wchodzenia w kontakt. Również matki odczuwają potrzebę głębokiej bliskości
Praca metodą VIT skierowana jest na zmianę interakcji między rodzicami a dziećmi.
Celem jest uczenie rodziców zasad poprawnej komunikacji i wykorzystanie ich do pozytywnych kontaktów z dzieckiem
Praca z rodzina odbywa się w oparciu o analizę struktury relacji interpersonalnych nagranych na video
Trener koncentruje się na pozytywnych aspektach relacji - wskazuje na mocne strony rodziców we wzmacnianiu lub wywoływaniu pożądanych zachowań u dzieci
VIT i klienci
Wideotrening stosujemy :
1. Gdy rodzice zgłaszają problemy wychowawcze
2. Gdy kontakt z dzieckiem jest utrudniony ze względu na problemy w rozwoju , ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzeniem umysłowym,
autyzmem, wieloraką głęboką niepełnosprawnością
3. Profilaktycznie
Plan pomocy - fazy pracy z rodziną
zapoznanie się z podstawami komunikacji:
Wzajemne obdarzanie się uwagą
Okazywanie sobie aprobaty
Naturalny podział uwagi miedzy członków rodziny
Współdziałanie
Naprzemienne przyjmowanie inicjatyw w związku z wysuwaniem propozycji i szukaniem rozwiązań
Kierowanie aktywnością dziecka w oparciu o pozytywne aspekty relacji
Plan pomocy - fazy pracy z rodziną c.d
2) stosowanie zasad komunikacji w codziennym życiu
3) używanie ich w celu wspierania rozwoju dziecka ( rehabilitacja, edukacja)
4) zastosowanie komunikacji do własnego rozwoju (polepszenie wzajemnych relacji)
Zasady pozytywnej interakcji
Słowa kluczowe: inicjatywa i uwaga
Patrz
Czekaj
Słuchaj
Nazywaj
VIT z doświadczeń Ośrodka
VIT - pomaga rodzicom:
zrozumieć zachowania dziecka ( potrzeby, możliwości, ograniczenia)
nawiązywać satysfakcjonujące relacje
przeciwdziała wypaleniu
VIT - pomaga dziecku:
- zwiększyć poczucie niezależności i samodzielności
- być liderem
- czuć się akceptowanym
OWI 2008