Scenariusz zajęcia z zakresu przyrody.

Najlepszym elementem poznania świata jest kontakt z przyrodą.

Od najmłodszej grupy wzbogacam wiedze moich wychowanków poprzez streści o bogactwie przyrody , jej wpływie na życie ludzi i nasze środowisko , w którym żyjemy. Poszerzam wiedze nie tylko w oparciu o treści programowe, ale również o nowe treści , które zawarłam w autorskich programach „Przyroda wokół nas”

„Zadziwiający Świat przyrody”.

Scenariusz tego zajęcia dotyczy darów lasu i jest przeznaczony dla dzieci 4 - letnich .

„Grzybobranie - borowiki i muchomory” .

Cele ogólne :

- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych ,

- poznanie grzybów jadalnych i trujących ,

- przestrzeganie przed zbieraniem grzybów tylko w obecności osoby dorosłej ,

- rozwijanie sprawności manualnej .

Cele szczegółowe :

dziecko :

- potrafi odróżnić borowika od muchomora , zna ich wygląd i kolor ,

- wie , które z nich można jeść ,

- umie liczyć w zakresie liczby 4 liczebnikami głównymi ,

- potrafi rozprowadzać wyrobioną plasteliną po powierzchni szablonu ,

- interesuje się darami lasu ,

- aktywnie uczestniczy w zajęciu .

Metoda :

- Słowna: żywe słowo, rozmowa , polecenia ,

- czynna : zadanie stawiane do wykonania , techniki twórczego myślenia ,

- percepcyjna : relaksacja przy muzyce , pokaz .

Forma :

- zbiorowa ,

- indywidualna .

Pomoce :

- wiersze „Borowi”, Muchomor - S. Szuchowa ,

- zagadka

- kolorowe ilustracje i naturalne okazy borowika i muchomora ,

- plastikowe grzyby ,

- plastelina ,

- kartony z szablonami borowików i muchomorów ,

- magnetofon , nagranie o wesołym nastroju ,

- miś „Uszatek” - postać towarzysząca dzieciom podczas zajęcia .

Przebieg :

Wprowadzenie :

Powitanie gościa „misia Uszatka” przez dzieci . Nauczycielka zaprasza gościa i dzieci , aby usiadły i uważnie posłuchały . Wyjaśnia dzieciom , że misie są mieszkańcami lasu i dzisiaj naszym towarzyszem zabawy będzie miś Uszatek

.

1. Miś mówi zagadkę :

- Ma on nóżkę - nie ma buta ,

ma kapelusz - nie ma głowy .

Czasem gorzki i trujący .

Często smaczny jest i zdrowy . ( grzyb )

2. Słuchanie krótkich wierszy :

a) „Borowik”

Znaleźć prawdziwka to nie sztuka .

Jaś się pochyla ... patrzy ... szuka ...

Pod brzozą znaleźć dwa koźlaki ,

Wśród sosen bedłki i maślaki ,

a ten prawdziwek to nic dobrego ,

ciągle się bawi w chowanego .

Jaś już do domu wracać musi .

a wtem spostrzega kapelusik .

Taki prześliczny i brązowy ,

biały od spodu , jędrny , zdrowy ...

A to Jasiowi się udało !

To jest borowik z nóżką białą !

b) „Muchomor”

Berecik czerwony ma białe kropeczki .

Nie chcą go brać dzieci , ani wiewióreczki .

Ale niech zielony gwarzy . - Patrzcie jak mi w nim do twarzy .

3. Omówienie treści wierszy - zwrócenie uwagi na nazwy grzybów

występujących w wierszach i ich cechy charakterystyczne .

4. Rozmowa na temat grzybów poparta barwnymi ilustracjami , uczulenie

dzieci na to , iż nie wolno im samym zbierać grzybów , mogą to robią tylko w obecności osób dorosłych .

5. Dzielenie zbioru ( grzybów ) na podzbiory ( grzyby jadalne i trujące)

6. Liczenie grzybów z dwóch zbiorów w zakresie liczby cztery. Dzieci przeliczają grzyby ( plastikowe ) w koszyczkach , zaznaczają ich liczbą za pomocą kółek , rozpoznają borowiki i muchomory .

7. Zabawa ruchowa „Grzybobranie”

Dzieci dostają opaski na głowę : borowik lub muchomor - spacerują po sali przy muzyce wesołej , naśladując szukanie grzybów . Gdy muzyka przestaje grać , a nauczycielka podaje hasło , np. mówi - muchomory - wtedy dzieci z opaskami muchomorów tworzą koło i odwrotnie . Zabawę powtarza się kilka razy .

8. Praca indywidualna , plastyczna przy stolikach :

- wyrabianie plasteliny , określanie jej kolorów i rozprowadzanie jej po powierzchni przygotowanego szablonu grzyba . Dobieranie odpowiedniego koloru do danego kształtu grzyba .

9. Symboliczne oznaczenie grzybów tzw. Uśmiechem w znaczeniu : dobry , Zły .

Zakończenie :

Miś pyta dzieci - czy mogą sami zbierać grzyby ?

Dzieci powinny odpowiedzieć - nie , tylko z dorosłymi .

Podziękowanie misiowi za przybycie do dzieci , zaproszenie go na inne

Zajęcia i pożegnanie się miłym okrzykiem - Do zobaczenia !

opr. Halina Poniatowska

---