Tematyka ćwiczeń:
1. Obserwacja jako metoda badań pedagogicznych:
- rodzaje obserwacji
- rodzaje technik obserwacyjnych
- cechy obserwacji
- warunki obserwacji
- wady i zalety metody obserwacji
- źródła błędów obserwacji
- etapy obserwacji
2. Eksperyment pedagogiczny
- rodzaje eksperymentów pedagogicznych
- cechy eksperymentu pedagogicznego
- warunki eksperymentu pedagogicznego
- wady i zalety eksperymentu pedagogicznego
- źródła błędów eksperymentu pedagogicznego
- etapy eksperymentu pedagogicznego
3. Testy osiągnięć szkolnych:
- rodzaje testów osiągnięć szkolnych
- cechy testów osiągnięć szkolnych
- warunki przeprowadzania testów osiągnięć szkolnych
- wady i zalety testów osiągnięć szkolnych
- źródła błędów testów osiągnięć szkolnych
- etapy testów osiągnięć szkolnych
4. Techniki socjometryczne:
- rodzaje technik socjometrycznych
- cechy technik socjometrycznych
- warunki przeprowadzania technik socjometrycznych
- wady i zalety technik socjometrycznych
- źródła błędów technik socjometrycznych
- etapy technik socjometrycznych
5. Analiza dokumentów, analiza treści:
- rodzaje analizy dokumentów
- cechy analizy dokumentów, analizy treści
- warunki przeprowadzenia analizy dokumentów i analizy treści
- wady i zalety analizy dokumentów i analizy treści
- źródła błędów analizy dokumentów i analizy treści
- etapy analizy dokumentów i analiz treści
6. Skala ocen:
- rodzaje skali ocen
- cechy skali ocen
- warunki dokonywania oceny
- wady i zalety skali ocen
- źródła błędów w skali ocen
-etapy przeprowadzania skali oceny
7. Ankiety i kwestionariusze:
- rodzaje ankiet i kwestionariuszy
- cechy ankiety i kwestionariusza
- warunki przeprowadzania ankiety i kwestionariusza
- wady i zalety ankiety i kwestionariusza
- źródła błędów ankiety i kwestionariusza
- etapy przeprowadzania ankiety i kwestionariusza
8. Rozmowa i wywiad:
- rodzaje rozmowy i wywiadu
- cechy rozmowy i wywiadu
- warunki rozmowy i wywiadu
- wady i zalety rozmowy i wywiadu
- źródła błędów rozmowy i wywiadu
- etapy przeprowadzania rozmowy i wywiadu
9. Studium przypadku, monograficzne badania terenowe, metoda panelowa:
-rodzaje studium przypadku, monograficznych badań i metody panelowej
-cechy studium przypadku, monograficznych badań i metody panelowej
-warunki studium przypadku, monograficznych badań i metody panelowej
-wady i zalety studium przypadku, monograficznych badań i metody panelowej
-źródła błędów studium przypadku, monograficznych badań i metody panelowej
-etapy studium przypadku, monograficznych badań i metody panelowej
Literatura:
Bruziński: „Metodologia badań psychologicznych”
Ekiert -Grabowska: „Techniki socjometryczne w pracy wychowawczej klas początkowych”
Janowski: „Poznawanie uczniów”
Lewowicki: „Dylematy metodologiczne pedagogiki”
Łobocki: Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych”
Maj, Holm, Horner: „Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej”
Nowak: „Metodologia badań społecznych”
Pilch: „Zasady badań pedagogicznych”