ZESTAW ĆWICZEŃ DO PRACY Z DZIECKIEM W DOMU USPRAWNIAJĄCYCH KOORDYNACJĘ WZROKOWO - RUCHOWĄ, SPRAWNOŚĆ MANUALNĄ

1.Rysowanie i kolorowanie pisakami, kredkami świecowymi i ołówkowymi, węglem drzewnym.

2.Malowanie palcami na dużej kartce z bloku.

3.Malowanie pędzlami o różnej grubości na dużych arkuszach szarego papieru (linie poziome, pionowe, koła, ślimaki, fale).

Należy pamiętać, by linie były kreślone od lewej do prawej, oraz od góry do dołu.

4.Malowanie kawałkiem waty zamoczonej w farbie.

5..Wypełnianie książeczek do kolorowania oraz wzorów wykonanych stemplami.

6.Kreślenie szlaczków i liter na stole posypanym mąką lub kaszką manną.

7.Zabawy z klamerkami do bielizny. Przyczepianie klamerek do krawędzi kartonowych figur, pudełek itp. Rzucanie klamerkami do celu, np. do plastikowego pojemnika.

8.Sortowanie - wrzucanie do odpowiednich pudełek: piłek, guzików, plastikowych lub kartonowych figur, liter i cyfr. Dobieranie ich według wielkości, kolorów, kształtów.

9.Lepienie z gliny, masy solnej, plasteliny kształtów walcowatych.

10.Wydzieranie i wycinanie z gazet (np. owoce, warzywa itd.) i przyklejanie ich na kartki.

11.Ugniatanie kul jedną ręką (z bibuły, gazety).

12. Pisanie na komputerze.

13.Wyszywanie bez igły. Pomóc dziecku wykonać prosty rysunek na kartonie: koło, kwadrat, jabłuszko itp. Następnie dziurkaczem zrobić w nim dziurki, przez nie dziecko przewleka kolorową sznurówkę, tasiemkę, wykonując kontury rysunku.

14.Stemplowanie:odbijanie śladów stempli, śladów dłoni i palców.

15. Nawlekanie koralików, makaronu na żyłkę.

16.Rysowanie nitką. Na ciemnej kartce papieru dziecko układa mozaikę nitką. Gdy powstanie jakiś kształt, podkleja nitkę klejem, przyklejając ją do papieru przyciśnięciem palca.

17.Wodzenie palcem:

-po krawędzi stołu, talerza, książki;

-po linii narysowanej na kartce (prostej, falistej, pionowej, poziomej);

-po konturach dużych rozmiarów figur geometrycznych;

-po wzorach graficznych liter i cyfr.

18.Kreślenie linii „po śladzie” pędzlem, kredką, mazakiem.

19.Kopiowanie gotowych wzorów przez papier śniadaniowy lub kalkę techniczną.

20.Wyścigi samochodowe. Rysujemy na kartce rozmaite (proste i bardziej skomplikowane) linie wyobrażające drogi. Powyżej i poniżej każdej drogi zaznaczamy miejsca, z których wyjedzie samochodów (będzie nim kredka w rękach dziecka). Musi on poruszać się wciąż w tej samej odległości od drogi, tak aby na nią nie wjechać).

21..Obrysowywanie różnych przedmiotów, np.: talerza, kubka, widelca itp.

22.Budowanie z klocków.

23.Wycinanie:

-cięcie papieru na paski;

-cięcie wzdłuż narysowanej linii (prostej, falistej);

-wycinanie obrazków z gazet, czasopism - naklejanie ich na kartce,

24.Tworzenie budowli z pudełek od zapałek, czekoladek itp.

25.Układanie wzorów liter, cyfr, figur z guzików, kasztanów, żołędzi.

26.Formowanie liter plasteliny, gliny.

27.Zabawy stolikowe:,grzybki, puzzle.

28.Zabawy podczas spaceru do parku, lasu:

-rzucanie do celu, np.: szyszkami, kasztanami, kulkami śniegowymi;

-kreślenie patykiem na piasku różnych linii prostych, falistych, szlaczków,

rysowanie liter, cyfr, figur geometrycznych;

-rysowanie kredą na chodniku.

29.Gra na instrumentach muzycznych.

30.Podnoszenie dużych przedmiotów, popychanie, toczenie.

---