Początek formularza
Brytyjski eksperyment potwierdza: klasy koedukacyjne są gorsze. Brytyjski uniwersytet Essex przeprowadził doświadczenie, z którego wynika, że studentki w grupach, w których nie było mężczyzn osiągnęły znacznie lepsze wyniki w nauce. Co więcej, czuły się one w nich bardziej komfortowo i pewniej.
Naukowcy z uniwersytetu w Essex, Dr Patrick Nolen i profesor Alison Booth podzielili 800 studentów na trzy grupy. W pierwszej znalazły się same kobiety, w drugiej - sami mężczyźni i w trzeciej - mężczyźni z kobietami. Eksperyment przeprowadzono na zajęciach ze wstępu do ekonomii.
Z obserwacji naukowców wynika, że grupa złożona z samych studentek uzyskała zdecydowanie najlepsze wyniki w nauce w porównaniu ze studentami z dwóch pozostałych grup z roku. Dziewczęta z grupy bez chłopców potwierdziły, że lepiej im się pracowało, czuły się bardziej komfortowo i były bardziej skłonne do rywalizacji.
Projekt badawczy uczonych z Essex bazował na wynikach wcześniejszych eksperymentów z udziałem uczniów w wieku szkolnym, które wykazały, że dziewczynki są bardziej skłonne do podejmowania ryzyka i bardziej konkurencyjne, jeśli uczą się w grupach złożonych z osób jednej płci.
Źródło: The Daily Mail