Pedagogika Resocjalizacyjna09, DATA: 26


DATA: 26.04.2005r.

OBJAWY NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO

  1. Nierealizowanie obowiązków szkolnych (niesie za sobą inne objawy niedostosowania: palenia papierosów, picia alkoholu). Wagarowicz często przebywa w zdemoralizowanym środowisku.

  2. Ucieczki z domu (syndrom Jasia Wędrowniczka - chęć ciągłego podróżowania, przeżywania nowych przygód). Często są związane z problemami w szkole. Wiążą się z tym kolejne problemy: prostytucja.

  3. Samobójstwa spowodowane nieumiejętnością radzenia sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi.

  4. Przestępstwa - obojętnie, jakiego rodzaju.

DOJRZAŁOŚĆINTERPERSONALNA (wg WARREN):

Zróżnicowanie oddziaływań resocjalizacyjnych w oparciu o stopień dojrzałości.

- Koncepcja autorki wywodzi się z dwóch przesłanek:

sposób oddziaływań resocjalizacyjnych musi być dostosowany zarówno do warunków jak i do przejawów złego zachowania.

to, jak zachowuje się dany człowiek, zależy od tego jak widzi siebie wśród innych ludzi.

Podstawowym założeniem tej koncepcji jest podział dojrzałości interpersonalnej na 7 stopni: Od stadium całkowitego niedostosowania do etapu perfekcyjnego przystosowania.

I STADIUM - najniższe, polega na tym, że jednostka nie potrafi właściwie odróżnić własnego :ja” od świata zewnętrznego, skutkiem czego, nie potrafi właściwie korzystać z odbieranych informacji, co przeszkadza jej w zaspokajaniu większości potrzeb życiowych.

II STADIUM - Znamionuje umiejętność odróżnienia własnej osoby od reszty świata, możliwość odróżnienia ludzi od siebie, natomiast problemem nierozwiązywalnym jak brak umiejętności przewidywania zachowania innych ludzi, jakkolwiek analizy ich psychiki, dlatego traktuje innych jak …………..

III STADIUM - umiejętność rozumienia pomiędzy skutkiem a przyczyną w zachowaniu człowieka, ale nie potrafi wiązać poszczególnych przyczyn w ogóle prawidłowości z własnym zachowaniem, stąd też głównym jego dążeniem jest zdobycie. ……

IV STADIUM - rozumie fakt, że nie każde ludzkie zachowanie poddaje się manipulacji, w wyniku czego można wybrać dwie drogi:

reakcji neurotycznych - wrogość do każdego, podejrzliwość, irracjonalne obawy przed ludźmi.

szukanie takiej podkultury, w której unifikacja (ujednolicenie) dążeń i celów poszczególnych jej członków ulży dolegliwością niepewności i lękiem wynikającym z bezradności wobec niektórych ludzkich zachowań.

V STADIUM - jednostka potrafi się wznieść ponad role społeczne i konwenanse, jednak nie jest na tyle wysokie, aby nie odczuwała poczucia zagrożenia i pokrzywdzenia.

VI STADIUM - na tym etapie jednostka odczuwa zadowolenie bycia sobą, przy równoczesnej, daleko posuniętej elastyczności w postawach wobec ludzi. Charakterystyczne treści to sytuacja ekonomiczna i prestiż społeczny.

VII STADIUM - potrafi realizować swoje potrzeby i dążenia bez naruszania prawa, możliwości i przywilejów innych. Często odbierane są przez ludzi jako dziwacy i ekscentrycy.

W resocjalizacji przestępcy lokują się na poziomie II, III, IV.

PODTYPY:

I - Aspołeczno-agresywny - reaguje agresją na każde niepowodzenie, nie zna dystansu wobec innych

II - Aspołeczno-pasywny - reaguje wycofywaniem się z wszelkich niebezpiecznych sytuacji przy równoczesnej wrogiej i skruszonej postawie wobec ludzi.

III - niedojrzały konformista - reaguje w sposób uległy, ogłupieniem na pytania dotyczące ludzi wysoko postawionych, potrafią stawiać pasywny opór wobec tych, którzy nie posiadają autorytetu formalnego.

Konformista wobec podkultury - zorientowany na grupę - czerpie dumę z przynależności do podkultur, silnie zidentyfikowany, upoważnia go to jego zdaniem do kontroli nad niewtajemniczonymi.

Manipulator - pragmatyk, dąży do obalenia wszelkich cieszących się autorytetem osób, aby samemu przejąć kontrolę nad grupą, nie czyni tego w sposób otwarty, wykazuje dużą biegłość do posługiwania się innymi do załatwienia swoich spraw.

II - Neurotyk wybuchowy - spontaniczny, stosuje taktykę dywersyjną służącą do odwrócenia uwagi od własnego poczucia nieadekwatności, odrzucenia.

Neurotyk lękowy introspektywny - przejawia wzajemny lęk, płynące stąd zaburzenia psychosomatyczne, uważa się za bankruta życiowego, szkodzącego innym.

- osobnik wyczulony

- demonstracyjnie zidentyfikowany z kulturą



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pedagogika Resocjalizacyjna01, DATA: 21
Pedagogika Resocjalizacyjna08, DATA: 18
Pedagogika Resocjalizacyjna10, DATA: 16
Pedagogika Opiekuncza06, DATA: 26
Pedagogika Resocjalizacyjna01, DATA: 24
Pedagogika Resocjalizacyjna02, DATA: 05
Pedagogika Resocjalizacyjna02, DATA: 01
Pedagogika Opiekuncza06, DATA: 26
26 Typologie autorytetów moralnych i pedagogicznych, Dokumenty UŚ Pedagogika resocjalizacyjna, 2 sem
Pytania na egazmin, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Działalność pożytku publicznego
Postawy rodzicielskie wg Marii Ziemskiej, Pedagogika resocjalizacyjna
PIOSENKI, STUDIA Pedagogika resocjalizacyjna
Pedagogika-praca, pedagogika resocjalizacyjna - notatki, Prezentacja i materiały - SZKOŁA JAKO INSTY
tekst, notatki, pedagogika resocjalizacyjna, prezentacje, Hare Kryszna
Pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika i praca socjalna
WSPOL PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA -ściąga, WSPOL, WSPOL pedagogika resocjalizacyjna
Diagnoza pedagogiczna, Resocjalizacja i socjoterapia, RESOCJALIZACJA
Pedagogika resocjalizacyjna 1, pedagogika resocjalizacyjna
Metodologia badań społecznych - opracowanie, Pedagogika resocjalizacyjna

więcej podobnych podstron