KATECHEZA - KLASA III.

SCENARIUSZ

TEMAT : Kochać to czuwać z Jezusem - Modlitwa Pana Jezusa w Ogrójcu.

WIĄDĄCE CELE KATECHETYCZNE:

• Poznanie prawdy o Jezusie modlącym się przed śmiercią.

• Postawa zaufania Bogu w trudnych chwilach życia.

SZCZEGÓŁOWE CELE OPERACYJNE:

Wiedza: - Uczeń pamięta treść perykopy biblijnej o modlitwie w Ogrójcu

- Poda nazwy miejsca modlitwy Jezusa

- Rozumie na czym polegało spełnienie woli Ojca

Umiejętności: - Uczeń potrafi odnieść modlitwę Jezusa do trudnych chwil życia

Postawy: - Uczeń podejmuje modlitwę w trudnych chwilach życia

- Modli się w intencji osób przeżywających trudności

METODY :

• praca w grupach

• pogadanka

• szyfrogram

• medytacja obrazu

• analiza tekstu biblijnego

POMOCE :

• ilustracja tematyczna

• kaseta AU

• Pismo święte

• świeca

I. Wprowadzenie do tematu.

Jest takie przysłowie „Jak trwoga to do Boga” - o czym ono mówi? (krótka pogadanka)

Modlitwa w trudnych chwilach życia jest bardzo ważna mówi nam ona o zaufaniu do Boga, o wierze w Jego moc. Pan Jezus uczy nas właśnie takiej postawy. On tak jak i my też przeżywał ciężkie chwile i również wtedy się modlił.

II. Rozwinięcie tematu.

Pan Jezus po Ostatniej Wieczerzy w czasie której pożegnał się ze swymi uczniami, był bardzo smutny i bał się. Zbliżał się czas Jego strasznej męki i śmierci. Wiedział o wszystkim co Go spotka, o całym cierpieniu, o boleściach, które zadadzą Mu ludzie, o ranach, rozrywającym bólu i odczuwał lęk. Wyszedł więc z Wieczernika i udał się na modlitwę.

- praca w grupach - uczniowie rozwiązują szyfrogram

Aby dowiedzieć się jak nazywało się miejsce, do którego udał się Pan Jezus musicie rozwiązać szyfrogram. W rozwiązaniu otrzymacie trzy nazwy tego samego miejsca.

A ♪	F *	K &	P א	W ©	Ó ♣
B ♫	G ☺	L ♦	R §	X ׃	Ł ▲
C ♥	H ¤	M ╪	S ◘	Y ┼	Ź ▬
D ╬	I ◙	N ٪	T ♠	Z ☼	Ż #
E ۵	J ÷	O ®	U ☻	V ٭	Ę ?
Ą ‼	Ć ↔	Ś «	Ń ₪

® ☺ § ♣ ╬ ® ♦ ◙ © ٪ ┼

╪

☺ ۵ ♠ ◘۵

♪ ٪ ◙

® ☺ § ♣ ÷ ۵ ♥

- rozwiązanie pracy w grupach (hasło: Ogród Oliwny, Getsemani, Ogrójec).

Znacie już nazwy miejsca, do którego udał się Pan Jezus na modlitwę, teraz zapoznamy się z fragmentem Biblii mówiącym o tym wydarzeniu.

- medytacja obrazu - (uczniowie słuchają fragmentu perykopy biblijnej wpatrując się w Ilustrację przedstawiającą Jezusa modlącego się w Getsemani).

- czytanie / Mt 26, 36-46/- w tle podkład muzyczny.

Wtedy przyszedł Jezus wraz z uczniami do ogrodu, zwanego Getsemani, i rzekł do nich: „Usiądźcie tu, Ja tymczasem odejdę tam i będę się modlił”. Wziąwszy z sobą Piotra i dwóch synów Zebedeusza, począł się smucić i odczuwać trwogę. Wtedy rzekł do nich: „Smutna jest moja dusza aż do śmierci; zostańcie tu i czuwajcie ze Mną”. I odszedłszy nieco dalej modlił się tymi słowami: „Ojcze mój, jeśli to możliwe, niech mnie ominie ten kielich. Wszakże nie jak Ja chcę, ale jak Ty”. Potem przyszedł do uczniów i zastał ich śpiących. Rzekł więc do Piotra: „Tak jednej godziny nie mogliście czuwać ze mną? Czuwajcie i módlcie się, abyście nie ulegli pokusie, duch wprawdzie ochoczy, ale ciało słabe”. Powtórnie odszedł i tak się modlił: „Ojcze mój, jeśli nie może ominąć mnie ten kielich, i muszę go wypić, niech się stanie wola Twoja”. Potem przyszedł i znów zastał ich śpiących, bo oczy ich były senne. Zostawiwszy ich, odszedł znowu i modlił się po raz trzeci, powtarzając te same słowa. Potem wrócił do uczniów i rzekł do nich: „ Śpicie jeszcze i odpoczywacie? A oto nadeszła godzina i Syn Człowieczy będzie wydany w ręce grzeszników. Wstańcie, chodźmy; oto blisko jest mój zdrajca.

- indywidualne czytanie - uczniowie czytają wysłuchany fragment (podręcznik ucznia, temat 37, strona 72)

- analiza tekstu biblijnego - dokonuje się ona za pomocą pytań, uczniowie w grupach podają wybrane przez siebie pola, jeśli jest ono „pełne” otrzymują 1 pkt , jeśli dobrze odpowiedzą na zadane pytanie otrzymują dodatkowe 2 pkt. Jeśli nie trafią w „pełne” pole grupa jest bez punktu. Jeśli grupa mimo trafionego pola nie da odpowiedzi na pytanie ma 1 pkt a odpowiedzi udzielają pozostałe grupy.

1 2 3 4 5

×	☺	☺	×	☺
☺	×	×	×	×
☺	×	×	☺	☺
×	☺	×	×	×

A

B

C

D

☺Gdzie Pan Jezus poszedł przed swoją męką?

☺Po co Pan Jezus tam się udał?

☺O co prosił swoich uczniów?

☺O co Pan Jezus się modlił?

☺Co w tym czasie robili jego uczniowie?

☺Dlaczego Pan Jezus się modlił?

☺Ile razy Pan Jezus się modlił?

☺Którzy uczniowie towarzyszyli Panu Jezusowi w Getsemani?

III. Pogłębienie i zastosowanie.

Pan Jezus jest dla nas wzorem modlitwy w trudnych chwilach życia. On, gdy zbliżał się czas Jego męki i śmierci poszedł do Ogrodu Oliwnego, aby się modlić. Pan Jezus wiedział, że to, co Go czeka jest bardzo trudne, mówił jednak do swojego Ojca - Ojcze mój, niech się stanie wola Twoja. My także w trudnych chwilach życia powinniśmy pamiętać o modlitwie. Często można zobaczyć dorosłych, dzieci i młodzież, wstępujących do Kościoła przed i po pracy lub szkole. Zachęcam was do tego byście nie tylko modlili się za siebie w trudnych momentach życia ale również pamiętali w modlitwie o tych ludziach, którym jest w życiu ciężko.

- praca indywidualna w zeszycie ćwiczeń

® ☺ § ♣ ╬ ® ♦ ◙ © ٪ ┼

╪

☺ ۵ ♠ ◘۵

♪ ٪ ◙

® ☺ § ♣ ÷ ۵ ♥

® ☺ § ♣ ╬ ® ♦ ◙ © ٪ ┼

╪

☺ ۵ ♠ ◘۵

♪ ٪ ◙

® ☺ § ♣ ÷ ۵ ♥

® ☺ § ♣ ╬ ® ♦ ◙ © ٪ ┼

╪

☺ ۵ ♠ ◘۵

♪ ٪ ◙

® ☺ § ♣ ÷ ۵ ♥

A ♪

F *

K &

P א

W ©

Ó ♣

B ♫

G ☺

L ♦

R §

X ׃

Ł ▲

C ♥

H ¤

M ╪

S ◘

Y ┼

Ź ▬

D ╬

I ◙

N ٪

T ♠

Z ☼

Ż #

E ۵

J ÷

O ®

U ☻

V ٭

Ę ?

Ą ‼

Ć ↔

Ś «

Ń ₪

A ♪	F *	K &	P א	W ©	Ó ♣
B ♫	G ☺	L ♦	R §	X ׃	Ł ▲
C ♥	H ¤	M ╪	S ◘	Y ┼	Ź ▬
D ╬	I ◙	N ٪	T ♠	Z ☼	Ż #
E ۵	J ÷	O ®	U ☻	V ٭	Ę ?
Ą ‼	Ć ↔	Ś «	Ń ₪

---