PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ

I i II PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO

2008/2009

• Liczba godzin w tygodniu: 26

• Opracowała:

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ - I PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO 2008/2009

MIESIĄC TYDZIEŃ	CYKL TEAMTYCZNY	ZAJĘCIA UMYSŁOWE, POSZERZAJĄCE I ROZWIJAJĄCE WIEDZĘ UCZNIÓW, IMPREZY OKOLICZNOŚCIOWE	ZAJĘCIA PLASTYCZNO -TECHNICZNE	ZAJĘCIA MUZYCZNE	WYCIECZKI, SPACERY, GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE ORAZ REKREACYJNO - RUCHOWE
WRZESIEŃ I 01. 09 - 05. 09. 08	WITAJ SZKOŁO! POZNAJEMY SIĘ	Powitanie dzieci nowo przyjętych do świetlicy szkolnej. Pogadanka n/t „Co robimy w świetlicy?” - zapoznanie z regulaminem świetlicy, planem dnia i formami pracy w świetlicy. Pogadanka n/t poszanowania sprzętu, gier i zabawek świetlicowych.	Rysunek markerem lub kredką: „Mój herb”.	Zabawa ze śpiewem „Nasza klasa”. Pląs „Chodźcie do koła”.	Zabawy integracyjne: „Złap moje imię”, „Imię do imienia”, „Witamy się”. Wędrówka po szkole - omówienie zasad dotyczących bezpiecznego poruszania się po budynku szkolnym.
II 08. 09 - 12. 09. 08	BEZPIECZEŃ-STWO W DRODZE DO I ZE SZKOŁY	Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po chodniku, przechodzenia przez ulicę. Poznanie podstawowych znaków drogowych (zakazu, nakazu, informacyjne, ostrzegawcze). Nauka na pamięć wiersza W. Chotomskiej pt. „Gdy zamierzasz przejść ulicę”. Konkurs „Przepisy ruchu drogowego”.	„Znaki drogowe” - wycinanie, sklejanie papieru z tekturą. Przymocowywanie tektury do patyczka przy pomocy plasteliny.	Nauka piosenki „Jak przechodzić przez ulicę”.	Zabawy ruchowe: „Mijanie”, „Ruch uliczny”. Zabawa orientacyjno - porządkowa „Kolory”. Wycieczka w okolicach szkoły w celu utrwalenia umiejętności zachowania się na drodze.
III 15. 09 - 19. 09. 08	SPRZĄTANIE ŚWIATA CZYSTE ŚRODOWISKO	Wyjaśnienie pojęć: „ziemia”, „środowisko”, „ekologia”, „ochrona przyrody”. Rozmowa kierowana n/t zanieczyszczeń i ochrony środowiska. Pisanie listu do Ziemi - zajęcia komputerowe. „W świecie ekoludków” - opowieść wychowawcza.	Wykonanie plakatu w grupach - „Dzień Ziemi”.	Taniec integracyjny „Idąc przez świat” (Klanza).	Zabawy ruchowe: „Zbłąkany w parku”; „Przeprawa przez rzekę”. Zabawa dydaktyczna „Nazwij, pogrupuj”. Udział w akcji „Sprzątanie Świata”.
IV 22. 09 - 26. 09. 08	WITAMY JESIEŃ!	Swobodne wypowiedzi dzieci n/t zmian zachodzących w przyrodzie wczesną jesienią w oparciu o wiersz Z. Dąbrowskiej pt. „Pani jesień” oraz fragmenty książki M. Kownackiej pt. „Razem ze słonkiem” („Jesień”). Rozwiązywanie rebusów i zagadek o tematyce jesiennej.	Wykonanie kompozycji „Jesiennej postaci” - naklejanie liści na dużym kartonie.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Kasztany” (Klanza).	Spacer w okolicach szkoły - poszukiwanie oznak jesieni, zbieranie kolorowych liści. Zabawy ruchowe: „Spadające liście”, „Wyścig gąsienic”, „Jarzębinka w pułapce”.
PAŹDZIERNIK I 29. 09 - 03. 10. 08	SKARBY JESIENI	Słuchanie wiersza H. Zdzitowiekiej pt. „Skarby jesieni”. Udzielanie odpowiedzi na pytanie: „Co jesień daje nam w darze?” Opisywanie owoców i warzyw jesiennych - wzbogacanie słownictwa dzieci poprzez wprowadzanie nazw określających smak, kształt, barwę. Zwrócenie uwagi na konieczność spożywania owoców i warzyw ze względu na ich walory odżywcze. Słuchanie, a następnie czytanie z podziałem na role wierszy J. Brzechwy „Pomidor”, „Na straganie”.	Pieczątki z ziemniaków - stemplowanie obrazków.	Nauka piosenki „Ogórek”.	Zabawa towarzyska „Pomidor”. Zabawa ruchowa z elementami równowagi „Rozsypane warzywa”. Zabawa dramowa „Odgadnij jakim jestem warzywem, owocem”.
II 06. 10 - 10. 10. 08	DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ	Pogadanka n/t pracy różnych pracowników oświaty. Rozmowy ukierunkowane n/t „Moja Pani” - opis wyglądu zewnętrznego, cech charakteru. Formułowanie odpowiedzi na pytanie: „Czego uczniowie życzą nauczycielom z okazji ich święta na podstawie wiersza Cz. Kuriaty „Ile…?”	Projektowanie kompozycji zamkniętej, płaskiej lub przestrzennej „Kwiaty dla nauczycieli”.	Zabawa ze śpiewem „Dla mojej pani”.	Zabawa towarzyska „Bum liczbowe”. Zabawa ortofoniczna „Powiedz o jakim zawodzie mówię”. Zabawa rytmiczno - ruchowa „Zatrzymaj się”.
III 13. 10 - 17. 10. 08	LAS JESIENIĄ	Rozpoznawanie gatunków drzew - porównywanie liści, korony drzew, owoców, określanie kształtu, koloru. Układanie definicji „lasu”. Szukanie odpowiedzi na pytanie: „Jakie korzyści czerpiemy z lasu?” Rozmowa n/t zwyczajów zwierząt w okresie jesiennym na podstawie ciekawostek przyrodniczych, ilustracji i zdjęć.	„Mądra sowa” - wycinanie z kartonu konturu sowy, naklejanie elementów z kolorowego papieru.	Nauka piosenki „Idzie lasem Pani Jesień”.	Zabawa ruchowa „Rozrzucone szyszki”. Zabawa towarzyska „Leśne odgłosy”. Zabawa kształcąca wyobraźnię „Budowa drzewa”.
IV 20. 10 - 24. 10. 08	Z KULTURĄ NA TY	„Co znaczy kulturalne zachowanie?”, „Dlaczego powinniśmy używać słów: proszę, dziękuję, przepraszam?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Wyjaśnienie znaczeń wyrazów: egoista, altruista w nawiązaniu do opowiadania M. Musierowicz pt. „Kredki”. Rozwiązywanie krzyżówki o haśle „Grzeczność na co dzień”.	Wyszukiwanie w czasopismach zwrotów grzecznościowych - tworzenie plakatu propagującego kulturalne zachowanie.	Zabawa ze śpiewem „Nie chcę Cię”. Pląs „Magiczna liczba 7”.	Zabawa integracyjna „Jestem grzeczny i uprzejmy”. Zręcznościowy tor przeszkód (sala gimnastyczna). Gry stolikowe.
V 27. 10 - 31. 10. 08	PAMIĘTAMY O TYCH, KTÓRZY ODESZLI	Udzielanie odpowiedzi na pytanie: „Dlaczego obchodzimy Święto Zmarłych?”. Poznanie tradycji obchodzenia tego święta. Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza. Słuchanie wierszy czytanych przez nauczyciela: „Płoną znicze”, „Zaduszki” E. Szelburg Zarembiny.	„Cmentarz” - rysunek wykonany za pomocą świecy i farb.	Nauka piosenki „Jesienny deszcz”.	Zabawa towarzyska „Kropka, przecinek, koniec”. Zabawy integracyjne: „Miejsce po mojej prawej stronie jest puste”, „Ludzie do ludzi”.
LISTOPAD I 03. 11 - 07. 11. 08	ŻEGNAMY PTAKI ODLATUJĄCE DO CIEPŁYCH KRAJÓW	Oglądanie albumów, zdjęć i ilustracji przedstawiających różne gatunki ptaków - poznanie ich wyglądu, nazw oraz zwyczajów. „Dlaczego ptaki odlatują od nas na zimę?”, „W jaki sposób pomagamy ptakom zimującym w kraju?” - rozmowa. Rozmowa n/t konieczności dokarmiania ptaków podczas chłodów w oparciu o wysłuchane opowiadanie H. Łochockiej pt. „Ptaszki chcą jeść”.	Wykonanie techniką kolażu kompozycji „Najpiękniejszy ptak”.	Zabawa muzyczna „Chór ptaków”.	Wyścigi na wesoło w dwóch rzędach. Zabawa ruchowo - oddechowa „Piórko”. Zabawa bieżna „Gęsi i lis”.
II 12. 11 - 14. 11. 08	SZARUGA JESIENNA	Czytanie fragmentów książki M. Kownackiej pt. „Razem ze słonkiem („Szaruga jesienna”) dotyczących zjawiska atmosferycznych. Określanie tych zjawisk: deszcz, burza, ulewa, mżawka, mgła, szadź itp. „Listopadowe zagadki” - poszerzanie i precyzowanie słownictwa związanego z tematem „jesień”.	„Parasolki” - wycinanie wg szablonu i ozdabianie szlaczkami.	Interpretacja ruchowa zjawisk przyrody do rumuńskiej melodii „Promoroaga”.	Zabawa ruchowa „Taniec liści”. Zabawa ruchowa z elementami bieżnymi „Ulewa” Zabawa orientacyjno - porządkowa „Spadające krople deszczu”.
III 17. 11 - 21. 11. 08	ŻYJMY ZDROWO	Rozmowa n/ty: „Co powinniśmy robić, aby mieć zdrowe zęby?”, „Jak dbać o higienę własnego ciała?”. Rozwiązywanie krzyżówek o tematyce prozdrowotnej. Głośne czytanie przepisów na sałatki i surówki.	„Spiżarnia” - wycinanie wg szablonów słoików i wypełnianie ich różnymi przetworami: wyciętymi z kolorowych gazet owocami, warzywami itp.	Pląs „Hoki Poki”. Aerobic - ćwiczenia przy muzyce.	Zabawy towarzyskie: „Zdrowe imiona”, „Sałatka owocowa”, „Cebula”. Spacery zdrowotne w okolicach szkoły - dotlenianie organizmu.
IV 24. 11 - 28. 11. 08	NA ŚWIĘTEGO ANDRZEJA IDZIE PANNOM NADZIEJA	Zapoznanie z tradycjami andrzejkowymi. Wyjaśnienie pochodzenia zabawy andrzejkowej oraz terminów: „wróżba”, „tradycja”. Poznanie kilku przysłów związanych z andrzejkami.	„Klucz” - wycinanie konturu wg szablonu, malowanie farbami lub dekorowanie z papieru samoprzylepnego.	Zabawa muzyczna „Samba” (Klanza). Słuchanie nagrań dyskotekowych. Dyskoteka.	Zabawy ruchowe: „Krzesła”, „Do tyłu do przodu”, „Dyrygent”.
GRUDZIEŃ I 01. 12 - 05. 12. 08	MIKOŁAJKI	Czytanie legendy o Świętym Mikołaju - zwrócenie uwagi na dobroć, serdeczność tej postaci. Pisanie listu do św. Mikołaja - zajęcia komputerowe. „Pamiętamy, aby sprawić przyjemność naszym bliskim” - rozmowa.	Wykonanie portretu Mikołaja z kółek metodą orgiami wg wzoru.	Zabawa muzyczno - rytmiczna „Worek różności”.	Zabawa orientacyjno - porządkowa „Kto zmienił miejsce”. Pantomima „Jaki prezent przyniósł Mikołaj”. Zabawa ruchowa „Coraz szybciej, coraz wolniej”.
II, III 08. 12 - 12. 12. 08 15. 12 - 19. 12. 08	CZEKAMY NA ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA	Rozmowa dotycząca przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia w oparciu o doświadczenia z domu rodzinnego. „Jak pomóc rodzicom w przedświątecznych porządkach?” - zachęcanie dzieci do udziału w pracach domowych. Omówienie tradycji, zwyczajów i symboli związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Zapoznanie z prawidłowym układaniem i redagowaniem życzeń świątecznych oraz z nauką nakrywania do stołu.	Wykonanie różnych ozdób świątecznych: pawich oczek, gwiazdek, serduszek itp. Malowanie witraży świątecznych farbami Window Color.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Ciasto” (Klanza). Słuchanie, nauka i śpiewanie kolęd.	Zabawa towarzyska „Ubieramy choinkę”. Zabawa dydaktyczna „Życzenia świąteczne”. Zabawy ruchowe: „Śniegowa zabawa”. „Wieziemy choinki na saniach”.
STYCZEŃ I 05. 01 - 09. 01. 09	WITAMY NOWY ROK	„Jak spędziliśmy święta?”, „Jak witaliśmy Nowy Rok?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Utrwalenie nazw pór roku i miesięcy. Zapoznanie z przydatnością kalendarza, jego historią. Oglądanie różnego rodzaju kalendarzy. Słuchanie baśni J. Porazińskiej pt. „O dwunastu miesiącach”.	Wykonanie kalendarza świetlicowego.	Pląs „Ługi Bugi”. Zabawa ze śpiewem „Hej - Ho”.	Zabawa ruchowa „Rok”. Zabawa ruchowo - naśladowcza „Lepienie bałwana”. Gry i zabawy na śniegu.
II 12. 01 - 16. 01. 09	BEZPIECZNIE SPĘDZAMY FERIE	„Gdzie i w jaki sposób spędzę ferie zimowe?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Pogadanka dotycząca zachowania bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw oraz konsekwencji nieostrożnego i lekkomyślnego postępowania. Wspólne układanie przestróg n/t bezpiecznego spędzania ferii na podstawie historyjki obrazkowej „Brawura to nie odwaga”.	Malowanie na podkładzie folii aluminiowej - „Krajobraz zimowy”.	Taniec integracyjny „Bingo” (Klanza).	Zabawa ruchowa „Co powinien mieć podróżnik?” Zabawa dramowa „Odgadnij dyscyplinę sportu”. Zabawa towarzyska „Gdybulki”.

Raz w miesiącu będą realizowane również scenariusze zajęć do programu profilaktyczno - wychowawczego „Spójrz Inaczej”. Celem zajęć będzie kształtowanie osobowości dziecka, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z różnymi trudnymi sytuacjami, problemami oraz wspieranie rozwoju uczniów.

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ - II PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO 2008/2009

MIESIĄC TYDZIEŃ	CYKL TEAMTYCZNY	ZAJĘCIA UMYSŁOWE, POSZERZAJĄCE I ROZWIJAJĄCE WIEDZĘ UCZNIÓW, IMPREZY OKOLICZNOŚCIOWE	ZAJĘCIA PLASTYCZNO -TECHNICZNE	ZAJĘCIA MUZYCZNE	WYCIECZKI, SPACERY, GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE ORAZ REKREACYJNO - RUCHOWE
LUTY I 02. 02 - 06. 02. 09	MASKI, CZAPKI, KOTYLIONY - TO KARNAWAŁ	Pogadanka na temat: „Karnawał w Europie”. Analiza treści wierszy: „Weźmy się za ręce” E. Szelburg - Zarembiny, „Na balu” K. Artyniewicza. Słuchanie bajki muzycznej pt. „Kopciuszek”. Świetlicowy balik karnawałowy (konkursy, tańce, drobny poczęstunek).	Wykonanie masek karnawałowych oraz kotylionów.	Taniec integracyjny „Ramaya”. Słuchanie nagrań ulubionych przebojów wybranych solistów lub zespołów.	Zabawy ruchowe: „Balony”, „Zatańcz jak chcesz”, „Taniec par na gazecie”.
II 09. 02 - 13. 02. 09	WALENTYNKI	Poznanie tradycji obchodzenia Walentynek. Rozmowa na temat zwyczaju obdarowywania się walentynkami w dniu świętego Walentego. Ustalenie, komu można ofiarować walentynkę i jak należy ją podpisać.	Wykonanie walentynkowego prezentu - „Pudełeczko w kształcie serca”.	Pląs „Labada”.	Zabawy ruchowe: „Plątanina”, „Toczący się ludzie”. Łańcuch literowy na literę „W”.
III 16. 02 - 20. 02. 09	HEJ NA SANKI KOLEŻANKI	Rozmowa o ulubionych zabawach i grach zimowych dzieci. Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i łamigłówek o tematyce zimowej. Sporty zimowe i ich znaczenie dla zdrowia - pogadanka. Uświadomienie dzieciom konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych.	„Stemplowany bałwanek” - praca plastyczna.	Zabawa muzyczna „Pada śnieg”.	Zabawy z gazetami. Zabawa ruchowa: „Zimowa pogoda”. Zabawy ruchowe na śniegu.
IV 23. 02 - 27. 02. 09	H. CH. ANDERSEN - CZŁOWIEK, KTÓRY WYCZAROWAŁ CUDOWNE BAŚNIE	Zapoznanie dzieci z sylwetką pisarza i jego baśniami. Wyjaśnienie słowa „baśń”. Recytacja wiersza W. Chotomskiej pt. „Dzień dobry, panie Andersenie”. Słuchanie baśni na płytach CD - „Królowa śniegu”, „Dziewczynka z zapałkami”.	Wykonanie ilustracji do wybranej baśni H. Ch. Andersena - wykorzystanie pasteli, farb plakatowych, kredek, pisaków, waty i kleju brokatowego.	Nauka piosenki „Był sobie król”.	Zabawa bieżna: „Lawina”. Zabawy ruchowe: „Fale na oceanie”, „Zwariowane dni”.
MARZEC I 02. 03. - 06. 03. 09	TYLE KOBIET DOOKOŁA	Pogadanka na temat pracy kobiet w różnych zawodach w oparciu o ilustracje, obserwację otoczenia, artykuły prasowe itp. Rozmowa na temat roli kobiet w życiu. Zwrócenie uwagi na potrzeby kobiet i rolę matki. Analiza treści wierszy: „Ile zawodów ma mama” Cz. Kuriaty, „Tyle kobiet dookoła” H. Łochockiej.	Wykonanie upominku dla sióstr, pań, mam - „Jabłuszko z cukierkiem”.	Nauka piosenki „Słoneczne życzenia”.	Zabawy ruchowe: „Oczko”, „Kwiaty rosną, kwiaty więdną”, „Podaj swój ruch”.
II 09. 03 - 13. 03. 09	PRZEDWIOŚNIE	Zapoznanie dzieci z pochodzeniem i znaczeniem nazwy aktualnego miesiąca. Wyjaśnienie znaczenia przysłowia ludowego „W marcu jak w garncu”. „Zapachniało przedwiośniem” - opowiadanie H. Łochockiej - omówienie charakterystycznych cech przedwiośnia.	Wiosenny ślimak z bibuły na liściu z kolorowego bloku technicznego.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Echo”.	Spacer w okolicach szkoły - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Zabawy ruchowe: „Słońce świeci, deszcz pada”, „Słońce, powódź, pożar”.
III 16. 03 - 20. 03. 09	WITAJ WIOSNO!	Czytanie fragmentów książki M. Kownackiej pt. „Razem ze słonkiem” - „Zwyczaje witania wiosny”. Układanie haseł witających wiosnę. Nazywanie i rozpoznawanie pierwszych kwiatów wiosennych (zawilec, sasanka, pierwiosnek, krokus, przylaszczka, kaczeńce).	„Bazie” - owijanie gałązek drzew bibułą, formowanie i przyklejanie elementów z waty.	Taniec integracyjny „Iść na spacer”.	Zabawy ruchowe: „Kwiatki”, „Wiosenna pogoda”. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
IV 23. 03 - 27. 03. 09	NASZE ZDROWIE	Pogadanka na temat: „Higiena w życiu człowieka”. Projekcja filmu o higienie jamy ustnej. Swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne, aby być zdrowym i sprawnym: sport, higiena osobista, zdrowe odżywianie itp.	Malowanie farbami plakatowymi przyborów potrzebnych do utrzymania higieny.	Nauka piosenki „Mydło, szczotka lubi zabawę”.	Wyścigi na wesoło. Skoki na skakankach. Zabawa sprawnościowa: „Walka kogutów”.
KWIECIEŃ I, II 30. 03 - 03. 04. 09 06. 04 - 08. 04. 09	TRADYCJE WIELKANOCNE	Rozmowa na temat przygotowań do Świąt Wielkanocnych. Ustne wypowiedzi dzieci opisujące własną pisankę, pisankę marzeń. Zapoznanie dzieci z tradycjami i symbolami Świąt Wielkanocnych. „Co chciałbym dostać od zająca?” (analiza psychologiczna służąca rozpoznawaniu potrzeb dziecka).	Malowanie witraży wielkanocnych farbami Window Color. Wykonanie zajączka i kurczaczka wielkanocnego z tektury. Wykonanie pisanki wielkanocnej różnymi metodami.	Nauka piosenki „Pisanki”. Zabawa muzyczno - naśladowcza ze śpiewem „Królik”.	Zabawy ruchowe: „Króliki, kurczaki i baranki”, „Taniec piskląt”. Zabawa rytmiczna: „Kurczątka”. Zabawa sprawnościowa: „Zajączki toczą jajka do koszyczka”.
III 15. 04 - 17. 04. 09	BAWIMY SIĘ WESOŁO W NASZEJ GROMADZIE	Rozwiązywanie zagadek, rebusów, łamigłówek, krzyżówek, wykreślanki. Czytanie bajek zaproponowanych przez dzieci.	Malowanie dłońmi. Lepienie z plasteliny - „Mój ulubiony bohater z bajki”.	Zabawa ze śpiewem „Kaczor Donald fermę miał”.	Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Gry świetlicowe. Budowle z klocków.
IV 20. 04 - 24. 04. 09	MOJE MIASTO GŁOGÓW	Zapoznanie z historią i architekturą Głogowa. Czytanie legend o Głogowie. Oglądanie albumów o Głogowie.	Przedstawienie techniką wydzieranki - „Najciekawsze miejsce w mojej miejscowości”.	Zabawa ze śpiewem „Z Ameryki dziś przyjechał do nas gość”.	Zabawy ruchowe na boisku szkolnym. Gra dydaktyczna: „Faszerowany mostek”. „Zecer” - tworzenie słów ze słowa 3 - literowego (np. nos - nosek).
V 27. 04 - 30. 04. 09	W KRAINIE UŚMIECHU	Uzupełnianie niedokończonych zdań: „Śmieję się, gdy…”, „Śmiech sprawia mi przykrość, gdy …”. „Czy śmiech jest potrzebny w naszym życiu?”, „Czy śmiech może boleć, kiedy i dlaczego?” - rozmowa. Stworzenie regulaminu „KRAINY UŚMIECHU”. Rozwiązywanie krzyżówki o haśle „Kraina uśmiechu”.	Projektowanie i rysowanie dziwnych, śmiesznych przedmiotów - własna inwencja twórcza dzieci.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Syp Simeon”.	Zabawa towarzyska: „Śmieszne imiona”. Zabawy ruchowe: „Krzesła”, „Zła wróżka”.
MAJ I 04. 05 - 08. 05. 09	KSIĄŻKA MOIM PRZYJACIELEM	Rozmowa z dziećmi na temat etapów powstawania książki, zwrócenie uwagi na szanowanie książek. Zapoznanie dzieci z sylwetkami twórców literatury dla dzieci (Jan Brzechwa, Julian Tuwim, Maria Kownacka). Moje ulubione książki, czasopisma - swobodne wypowiedzi dzieci. Zagadki rysunkowe: „Z jakiej to bajki”.	Zaprojektowanie i wykonanie z kolorowego bloku technicznego i bibuły zakładki do książki.	Nauka piosenki „Dostał Jacek Elementarz” - śpiew z podziałem na role.	Zabawa towarzyska: „Szybkie skojarzenia”. Zabawa ruchowa „Dzień i noc”. Zabawa stymulacyjna: „Co by było gdyby …”.
II 11. 05 - 15. 05. 09	MOJE HOBBY	Pogadanka - „Moje ulubione zajęcia”, „Czas wolny - jak go pożytecznie wykorzystać”. „Formy spędzania czasu wolnego” - burza mózgów.	„Kleksy z tuszu” - komponowanie dowolnego obrazka.	Taniec integracyjny „Cha - cha”.	Gra strategiczna: „Piramida”. Zabawa ruchowa z opowieścią: „Kask”. Zabawa rzutna: „Piłka goni piłkę”.
III 18. 05 - 22. 05. 09	ZNAM, POTRAFIĘ, UMIEM	Rozmowa z dziećmi na temat: „Co potrafię najlepiej”. Quiz wiedzy ogólnej. Oglądanie bajki na DVD.	Wykonanie gry planszowej - opracowanie reguł i zasad gry.	Zabawa ze śpiewem „Stary Abraham”.	Gra strategiczna: „Ostatnich gryzą psy”. Zabawa ruchowa: „Jedno lub drugie”. Gry i zabawy ruchowe na boisku szkolnym.
IV 25. 05 - 29. 05. 09	ŚWIĘTO NASZYCH MAM	Swobodne wypowiedzi dzieci na temat swojej mamy (wygląd, cechy charakteru, ulubione zajęcia, usposobienie) oraz sposobów wyrażania jej swojej miłości, wdzięczności i przywiązania. Czytanie i omawianie wiersza J. Nowickiego pt. „Najukochańsza mateczko”. Rozwiązywanie krzyżówki o haśle „Mamusia”.	Wykonanie upominku dla mamy - „Słoiczek z kolorową solą”.	Nauka piosenki „A ja wolę moją mamę”.	Zabawa pantomimiczna: „Co robi mama”. Zabawa towarzyska: „Moje prawe miejsce”. Zabawa ruchowa z opowieścią: „Poszła baba na targ”.
CZERWIEC I 01. 06 - 05. 06. 09	ŚWIĘTO WSZYSTKICH DZIECI	Rozmowa na temat dzieci różnych narodowości, ich wyglądu, charakterystycznych cech ubioru. Oglądanie zdjęć przedstawiających charakterystyczne typy mieszkańców różnych części świata. Zapoznanie z wierszami „Bambo” J. Tuwima, „Lunamuk” E. Szelburg - Zarembiny. Zapoznanie dzieci z Prawami Dziecka - dokładne ich omówienie i wyjaśnienie.	„Dzieci całego świata” - wykonanie plakatu.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Pizza”.	Gra edukacyjna: „Melonik”. Zabawy towarzyskie: „Zgadnij skąd jestem”, „Głuchy telefon”.
II 08. 06 - 10. 06. 09	BOGACTWO PODWODNEGO ŚWIATA	„Co może znajdować się w podwodnym świecie?” - burza mózgów. Oglądanie albumów i książek przedstawiających „wodny świat”. Zapoznanie dzieci z podstawowymi informacjami dotyczącymi życia w głębinach - fauna i flora. Obejrzenie filmu pt. „Podwodny świat”.	Przedstawienie świata podwodnego techniką kolażu.	Zabawa ze śpiewem „Trzy kółeczka”.	Zabawy orientacyjno - porządkowe: „Pająk i muchy”, „Wilk i owce”. Zabawa ruchowa: „Kropelki”.
III 15. 06 - 19. 06. 09	CZAS NA WAKACJE!	Rozmowa z dziećmi na temat bezpieczeństwa w czasie wakacji. Redagowanie wakacyjnego ABC bezpieczeństwa. Przypomnienie numerów alarmowych.	Dyktowany rysunek.	Taniec integracyjny „Wakacje nad wodą”.	Zabawa ruchowa z elementami podskoku „Klasy”. Zabawa towarzyska: „Płynie okręt”. Gry stolikowe.

Tak jak w poprzednim semestrze - raz w miesiącu będą realizowane scenariusze zajęć do programu profilaktyczno - wychowawczego
„Spójrz Inaczej” których celem jest kształtowanie osobowości dziecka, umiejętności radzenia sobie z różnymi trudnymi sytuacjami, problemami oraz wspieranie rozwoju uczniów.

16

---