ZAGADNIENIE: PSYCHOLOGIA
W E R S J A C
Imię i nazwisko: Kierunek: automatyka i robotyka
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---------- W t y m m i e j s c u o d e r w i j i o d d aj ----------
WERSJA C
1Psychologia potoczna jest zawsze nietrafna, naukowa - zawsze trafna
2 Psycholog potoczny przecenia wpływ woli na zachowanie człowieka
3 Podstawą psychologii potocznej jest introspekcja
4 Psychologia jest nauką przyrodniczo-społeczno-humanistyczną
5 Psychologia kliniczna jest nauką teoretyczną
6 Behawioryzm traktuje procesy psychiczne jako epifenomeny
7 Podstawowy schemat zachowania według behawiorysty to S-R
8 W behawioryzmie traktuje się człowieka jako „doskonałe zwierzę”
9 Super - ego w psychoanalizie kieruje się nakazami i zakazami
10 Konflikt w psychoanalizie zachodzi miedzy ego a id
11 Najważniejszy okres życia według psychoanalizy to okres dojrzewania płciowego
12 Podstawowy schemat zachowania według kognitywizmu to Z-W
13 Psychologia poznawcza zaprzecza istnieniu emocji
14 Według kognitywizmu człowiek jest „ekspertem” swojego życia
15 Rodzice powinni być w stosunku do swoich dzieci zawsze „terapeutami”
16 Podstawą uczenia się jest zarówno STM, jak i LTM
17 LTM ma podłoże biochemiczne.
18 Zakres STM jest ograniczony.
19 Warunkowanie instrumentalne jest podstawą uczenia się nowych bodźców
20 Najszybciej uczymy się tego, co jest na początku eksponowanego materiału.
21 Kara osłabia nawyk, a nagroda wzmacnia go
22 Długiego materiału nauczymy się powtarzając go w całości
23 Testy badają uczenie się na pamięć, a nie ze zrozumieniem
24 „Wiem, że nic nie wiem” to problem otwarty.
25 Regularne wzmacnianie daje trwalsze efekty niż nieregularne
26 Łańcuszek z haków pomaga nauczyć się szeregu cyfr
27 Pamięć logiczna mieści się w prawej półkuli mózgu
28 Długiego szeregu słów najszybciej nauczymy się stosując mnemotechnikę łańcuszka.
29 Mnemotechniki szczególnie pomagają uczyć się dyslektykowi
30 O tym, co zapamiętamy decyduje uwaga
K O P I A D L A T E S T O W A N E G O :
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ZAGADNIENIE: PSYCHOLOGIA
W E R S J A D
Imię i nazwisko: Kierunek: automatyka i robotyka
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---------- W t y m m i e j s c u o d e r w i j i o d d aj ----------
WERSJA D
1 Można być dobrym psychologiem bez uczenia się psychologii naukowej
2 Psychologia pomaga być lepszym inżynierem
3 Psychologia pracy jest częścią ergonomii
4 Nerwice to zaburzenia jakościowe, psychozy to zaburzenia ilościowe w psychice
5 Psychologia współczesna uznaje introspekcję za nienaukowe badanie psychiki
6 Wg behawiorysty, jesteśmy „kopią” środowiska, w którym się wychowaliśmy
7 Behawiorym traktuje „myślenie” jako `uczenie się'
8 Behawioryzm zaprzecza istnieniu „duszy”
9 Wg psychoanalizy wystarczy sobie coś uświadomić, by zmieniło się nasze zachowanie
10 Super-ego kieruje się zasadą realizmu
11 Wg psychoanalizy kultura tłumi rozwój indywidualności człowieka
12 Człowiek kognitywistyczny zachowuje się według planu w umyśle
13 W psychologii poznawczej zachowanie człowieka jest kontrolowane przez cel działania
14 Podstawowy schemat zachowania według kognitywizmu to zachowanie celowe
15 We współczesnej psychologii naukowej najpopularniejsza jest psychoanaliza
16 Pamięć krótkotrwała jest podstawą uczenia się
17 Problemy twórcze są na ogół otwarte i dywergencyjne
18 Bez ciekawości niewiedza nie jest problemem
19 Szybciej pozbędziemy się starego nawyku niż nauczymy się nowego
20 Warunkowanie opiera się na zasadzie styczności w czasie S_R i prawie efektu
21 Wdrukowanie to inaczej uczenie obserwacyjne
22 Wysoki stres pomaga w uczeniu się zadań trudnych, przeszkadza przy zadaniach łatwych
23 Łatwiej odtworzyć to, czego uczyliśmy się na początku
24 Czas przechowywania w STM jest nieograniczony
25 Połączenie obrazu ze słowem ułatwia uczenie się
26 Na mapie myśli powinny być tylko słowa-hasła i ewentualnie piktogramy
27 Uczenie się słówek z języka obcego ułatwia metoda łańcuszka
28 System cyfrowo-literowy ułatwia uczenie się długich tekstów
29 Szybkie czytanie polega na włączeniu prawej półkuli w ten proces
30 Mnemotechniki aktywizują prawą półkulę mózgu
K O P I A D L A T E S T O W A N E G O :
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
TAK |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NIE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|