Sprawozdanie

z

Pracowni

Elektrycznej

nr 9.

Zespół Szkół Elektronicznych

Rzeszów

ZSE w Rzeszowie	Pracownia elektryczna	1996/97
Sprawozdanie z ćwiczenia nr 10.		kl. II a	GD/I/2
Data wykonania ćwiczenia 13.12.1996 r.	Badanie równoległego obwodu RL i RC.	Data wykonania sprawozdania 18.11.1996 r.	Ocena

I. Przepisy BHP.

1.Wykonując ćwiczenia należy zachować jak najdalej idące środki ostrożności zabezpieczające

przed porażeniem lub innym wypadkiem..

2. W szczególności nie należy:

- dotykać przewodów przyrządów a zwłaszcza nieizolowanych ich części po włączeniu pod

napięcie,

- dotykać bez istotnej potrzeby części uziemiającej urządzeń wodociągowych, urządzeń CO,

oraz opierać się o nie w czasie wykonywania ćwiczenia.

3. Obwód pomiarowy należy budować w ten sposób aby między zestawem przyrządów a

źródłem prądu zawsze znajdował się wyłącznik umożliwiający szybkie wyłączenie obwodu.

W czasie ćwiczenia jeden z ćwiczących uczniów powinien zajmować miejsce w pobliżu

wyłącznika wyłączającego cały układ.

4. Nie wykonywać żadnych manipulacji bez dokładnego rozeznania układu elektrycznego i

zgody nauczyciela. Zwiększyć ostrożność w dni deszczowe i dżdżyste.

II. Spis przyrządów.

1. Cewka indukcyjna L = 75,4 mH R = 1 

2. Cewka indukcyjna L = 13,1 mH R = 1,5 .

3. Autotransformator 200/E.

4. Kondensator 10 F; 12 F; 2 F; 2,5 F; 4,2 F; 8,7 F; 8 F.

5. Woltomierz elektromagnetyczny służący do pomiaru napięcia prądu zmiennego pracujący w

położeniu poziomym, sprawdzany napięciem probierczym izolacji 2 kV, klasie dokładności

0,5 119/E.

6. Woltomierz elektromagnetyczny służący do pomiaru napięcia prądu zmiennego pracujący w

położeniu poziomym, sprawdzany napięciem probierczym izolacji 2 kV, klasie dokładności

0,5 41/E.

7. Amperomierz elektromagnetyczny służący do pomiaru natężenia prądu zmiennego pracujący

w położeniu poziomym, sprawdzony napięciem probierczym izolacji 2 kV, klasie dokładności

0,5 328 d/E.

8. Amperomierz elektromagnetyczny służący do pomiaru natężenia prądu zmiennego pracujący

w położeniu poziomym, sprawdzony napięciem probierczym izolacji 2 kV, klasie dokładności

0,5 328 a/E.

9. Generator RC typ PO-25.

III. Cel ćwiczenia.

Celem ćwiczenia jest badanie równoległego połączenia obwodu z elementami RL i połączeniu obwodu równoległego z elementami RC. W tym ćwiczeniu będziemy także badać zależność reaktancji pojemnościowej dwóch kondensatorów w zakresie częstotliwości akustycznych.

IV. Przebieg ćwiczenia.

1. Badanie równoległego połączenia cewki rdzeniowej L₁ z rezystorem R₁, a następnie z

rezystorem R₂ oraz cewki L₂ z rezystorem R₁ przy czym L₁ ≠ L₂ ; R₁ ≠ R₂.

Schemat układu.

I

mA U

I_R I_L I_R

I_RL

mA mA

A. tr.

V U R I_Lrz

R G

L

Y B_L

R_L1 = 1  R_L2 = 1,5  f = 50 Hz

	U	I	IL	IR	Iobl.	Iobl rz.
	V	A	A	A	A	A
L1 = 75,4 mH	30	1,38	1,15	0,58	1,29	1,43
	20	1,175	0,75	0,38	0,85	0,949
R1 = 50 	10	0,46	0,38	0,2	0,43	0,684
L1 = 75,4 mH	30	3,2	1,12	2,8	3,02	3,304
	20	2,1	0,76	1,9	2,05	2,232
R2 = 10 	10	1,1	0,39	0,9	0,98	1,094
L2 = 13,1 mH	30	6,6	6,3	0,52	6,32	7,08
	20	4,4	4,1	0,48	4,13	2,5
R1 = 50 	10	2,2	2,1	0,4	2,14	1,93

2. Badanie równoległego połączenia kondensatora C₁ z rezystorem R₁ a następnie z

rezystorem R₂ oraz kondensatora C₂ z rezystorem R₂ przy czym C₁ ≠ C₂ ; R₁ ≠ R₂.

Schemat układu.

I_C

mA

V mA mA I_R

A.tr. U

R C Y B_C

G

	U	I	IC	IR	Iobl.
	V	mA	mA	mA	mA
C1 = 10 F	40	780	120	760	769
	30	580	90	570	577
R1 = 50 	20	380	60	370	374
C1 = 10 F	40	3700	120	3600	3601
	30	2800	90	2700	2701
R2 = 10 	20	1900	60	1800	1801
C2 = 12 F	100	2000	300	1800	1825
	70	1400	270	1200	1230
R1 = 50 	40	800	150	700	715

3. Badanie zmian reaktancji pojemnościowej kondensatorów C₁ i C₂ w zakresie częstotliwości

akustycznych.

Schemat układu.

mA

generator

akustyczny V C

C₁ = 10 F C₂ = 2 F

f	U	I	XC		f	U	I	XC
Hz	V	mA			Hz	V	mA	
20	10	12,6	793		20	10	2,51	3984
50	10	31,4	318		50	10	6,28	1592
100	10	62,8	159		100	10	12,6	793
150	10	94,2	106		150	10	18,9	529
200	10	126	79		200	10	25,1	398
300	10	188	53		300	10	37,7	265
400	10	251	39		400	10	50,3	198
500	10	314	31		500	10	62,8	159
700	10	440	22		700	10	88	113
1000	10	628	16		1000	10	126	79
1500	10	942	10,6		1500	10	188	53

C₁ = 10 F

C₂ = 2 F

V. Wnioski.

1.W badanym równoległym połączeniu cewki z rezystorem zachodzi zależność

(dla cewki idealnej gdyż cewka rzeczywista posiada jakąś rezystancję).

2. W badanym połączeniu kondensatora i rezystora (równoległym) zachodzi zależność

(dla kondensatora idealnego gdyż kondensator rzeczywisty posiada jakąś

rezystancję).

3. Badanie zmian reaktancji kondensatora polega na wyznaczeniu reaktancji przy określonych

częstotliwościach. Wraz ze wzrostem reaktancji maleje częstotliwość. Wykresem X_C = f(f)

jest hiperbola.

Do wykonania sprawozdania użyto programów:

- MS WORD 6.0 dla WINDOWS 95,

- MS EXCEL 7.0 dla WINDOWS 95,

- MS Edytor równań 2.0 dla WINDOWS 95.

---