Kwestionariusz badania kompetencji w zakresie elementarnej umiejętności czytania dzieci 6-letnich - arkusz zbiorowy

Stopień opanowania umiejętności: A - bardzo dobrze, B - dobrze, C - przeciętnie, D - słabo

Lp.

Nazwisko i imię

Poziom spostrzegawczości wzrokowej

Analiza i synteza słuchowa

Składanie obrazka z kilku części

Wyszukiwanie różnic w obrazkach

Wyszukiwanie elem. zgodnych ze wzorem

Czytanie globalne wyrazów

Wyróżnianie głosek w wyrazach

Analiza i synteza sylabowa

Analiza i synteza głoskowa

Wysłuchiwanie gł. różnicują - cych wyrazy

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

WYNIK KOŃCOWY

Kwestionariusz badania kompetencji w zakresie elementarnej umiejętności czytania dzieci 6-letnich - arkusz zbiorowy

Stopień opanowania umiejętności: A - bardzo dobrze, B - dobrze, C - przeciętnie, D - słabo

Lp.

Nazwisko i imię

Znajomość liter

Analiza i synteza wzrokowa

Czytanie ze zrozumieniem

Odczytywanie liter drukowanych wielkich i małych

Układanie wyrazów z liter

Układanie wyrazów z sylab

Układanie zdań z wyrazów

Dekodowanie wyrazów n/p kodu graficznego

Dobieranie zdań do obrazków

Ilustrowanie przeczytanego tekstu

Analiza przeczytanego tekstu

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

WYNIK KOŃCOWY

KWESTIONARIUSZ ZAWIERA

1. KWESTIONARIUSZ BADANIA KOMPETENCJI W ZAKRESIE ELEMENTARNEJ UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA DZIECI 6 LETNICH - ARKUSZ ZBIOROWY

2. ZAŁĄCZNIKI - KARTY PRACY NR 1 - 16

1. Poziom spostrzegawczości wzrokowej

• KARTA PRACY NR 1 -,,Składanie obrazka z części”

• P: Ułóż obrazek z części wg podanego wzoru.

• KARTA PRACY NR 1a -,,Składanie obrazka z części”

• P: Ułóż obrazek z części bez wzoru.

• KARTA PRACY NR 2 -,,Wyszukiwanie różnic w obrazkach”

• P: wyszukaj 10 różnic, którymi różnią się obrazki.

• KARTA PRACY NR 3 -,,Wyszukiwanie elementów zgodnych ze wzorem”

• P: Wyszukaj elementy zgodne z e wzorem.

• KARTA PRACY NR 4 -,,Czytanie globalne wyrazów”

• P: Odczytaj całościowo wyrazy i połącz je z odpowiednimi obrazkami.

2. Analiza i synteza słuchowa

• KARTA PRACY NR 5 -,,Wyróżnianie głosek w wyrazach”

• P: Polecenia wg Karty pracy nr 5.

• KARTA PRACY NR 6 -,,Analiza i synteza sylabowa”

• P: Polecenia wg Karty pracy nr 6.

• KARTA PRACY NR 7 -,,Analiza i synteza głoskowa”

• P: Polecenia wg Karty pracy nr 7.

• KARTA PRACY NR 8 -,,Wysłuchiwanie głosek różnicujących wyrazy”

• P: Powiedz, jaka głoska różnią się te wyrazy.

3. Znajomość liter

• KARTA PRACY NR 9 -,,Znajomość liter”

• P: Odczytaj podane niżej litery (wielkie).

• KARTA PRACY NR 9a

• P: Odczytaj podane niżej litery (małe).

4. Analiza i synteza wzrokowa

• KARTA PRACY NR 10 -,,Układanie wyrazów z liter”

• P: Wytnij niżej podane litery i ułóż z nich wyrazy wg polecenia.

• KARTA PRACY NR 11 -,,Układanie wyrazów z sylab”

• P: Wytnij niżej podane sylaby i ułóż z nich wyrazy wg polecenia.

• KARTA PRACY NR 12 -,,Układanie zdań z rozsypani wyrazowej”

• P: Wytnij niżej podane wyrazy i ułóż z nich zdania wg polecenia.

• KARTA PRACY NR 13 -,,Dekodowanie wyrazów n/p kodu graficznego”

• P: Każdemu obrazkowi (kod graficzny) przyporządkowana jest litera. Wytnij podane litery i ułóż zaszyfrowane kodem wyrazy. Odczytaj te wyrazy.

5. Czytanie z zrozumieniem

• KARTA PRACY NR 14 -,,Dobieranie zdań do obrazków”

• P: Połącz zdania z odpowiednimi obrazkami.

• KARTA PRACY NR 15 -,,Ilustrowanie przeczytanego tekstu”

• P: Przeczytaj samodzielnie niżej podany tekst i narysuj do niego ilustrację.

• KARTA PRACY NR 16 -,,Analiza przeczytanego tekstu”

• P: Przeczytaj zdania i odpowiedz na pytania.

---