168 3

336

Informacja do zadań 4.-5.

Dysponowano dwoma probówkami, pierwsza zawierała 10 cm³ 1-molowego roztworu azotanu(V) srebra, druga - 10 cm³ 1-molowego roztworu chlorku potasu, a także zlewkami szklanymi, lejkiem i sączkiem z bibuły filtracyjnej, statywem z łapą do umocowania lejka. Dyskutowano nad sposobem uzyskania trudno rozpuszczalnej soli.

Zadanie 4. (5 p.)

Zaproponuj dwa etapy postępowania prowadzące do uzyskania związku trudno rozpuszczalnego i jego oddzielenia od roztworu. Napisz równania reakcji obrazujące proces strącania w zapisie cząsteczkowym i jonowym skróconym. Podaj nazwę substancji, która pozostała na sączku.

Etap 1............................................................................

Etap 2.:

Równanie reakcji w zapisie cząsteczkowym

Równanie reakcji w zapisie jonowym skróconym

Nazwa związku ..................................................................

Zadanie 5. (3 p.)

Określ, jakie jony znajdują się w przesączu. Oblicz łączną liczbę mt>ii jonów znajdujących się w przesączu oraz masę wytrąconego osadu

Jony w przesączu: .........

Łączna liczba moli jonów: Masa wytrąconego osadu:

Iscinnie 6. (7 p.)

Uczniowie kota chemicznego otrzymali polecenie oznaczenia stę/miia nadtlenku wodoru wedtug zapisu:

Mn0₄“ + H⁺ + H₂0₂ -> Mn²⁺ + 0₂t + H₂0.

Jaką czynność analityczną uczniowie powinni wykonać? Jaki kwa-, po winni zastosować w oznaczeniu: solny, azotowy(V) czy siarkowy!VI)-’¹ >d powiedź uzasadnij. Dobierz współczynniki reakcji. Napisz równania p" lowkowe. Wskaż utleniacz i reduktor.

Czynność analityczna: ...........................................................

Zastosowany kwas: Uzasadnienie: .....

■ :izz

Równania reakcji:

i nMniacz i reduktor:

i< ja do zadań 7.-9. jleipjnY' h probówek wprowadzono parami po 10 cm^J 1 molowyc h ro, twoi«n Ihyc ii puui/ej soli, a następnie roztwory wymieszano, ó ka I (NH₄)₂S 1 PbCl₂ ó*kn ! k,SO., i (Cl I ₍COO)₇Ba •r.:» i K₇C:o, i Na₂S0₄ (bki 4 KM AgNOj

■    [2 p.)

W skat probówki ZAwietające mieszaniny hoUMogenlt /no i homogfmit / a# Zaproponuj sposób i ozd/lelenla mies/anln hrterugenk znyc h

^: Mliiianipy htttrogfnicinfi    m m _t._t............._...« _M

Miisianiny hdmogintEznff! ..............................,,,,,,,,,_M,,.,,,,

i i diiilu mifiiinin htiiffiipfi inyihi imH.m.m.