CCF20090514099

CCF20090514099



302


IV. Status poznawczy nauki

ków wyidealizowanej słusznej stwierdzalności, bowiem nie umiemy -ja przynajmniej nie umiem - wyobrazić sobie testu na odwagę, który' miałby zastosowanie do noworodków. Rozpoznanie odwagi lub jej braku u noworodków jest niemożliwe na mocy przyrodniczej (psychofizjologicznej) konieczności, a nie z powodu przygodnych przeszkód.

Względność

pojęciowa


Jeżeli moje rozumienie pojęcia wyidealizowanej słusznej stwierdzalności jest trafne, to realizm wewnętrzny stanowi rozsądne, centrowe stanowisko między antyrealizmem a realizmem metafizycznym. Lokuje się również pośrodku między relatywizmem a absolutyzmem. Najważniejszym bowiem składnikiem realizmu wewnętrznego jest teza o względności pojęciowej. Zgodnie z nią, nie ma żadnych prawd absolutnych, niezależnych od wyboru układu pojęciowego. Od sposobu stosowania pojęć zależy treść, a zatem i prawdziwość twierdzeń o święcie wyartykułowanych za ich pomocą, a bez pojęć nie da się wyartykułować żadnych treści. Na przykład pytając o to, ile przedmiotów leży na moim stole, mogę uzyskać różne prawdziwe odpowiedzi, zależnie od tego, czy pyłki kurzu liczą się za przedmioty i czy telefon komórkowy w futerale jest jednym przedmiotem czy dwoma. A gdy o sam stół chodzi - proszę sobie przypomnieć zagadkę Eddingtona - w układzie pojęciowym potocznego doświadczenia jest on pojedynczym, nieruchomym, masywnym przedmiotem, w układzie pojęciowym zaś fizyki jest chmurą licznych, luźno porozmieszczanych w przestrzeni, maleńkich, ruchomych przedmiotów (atomów).

jęcie układu wjęci owego


Pojęcie układu pojęciowego wyłoniło się w wywołanej koncepcją Kuhna dyskusji, w której usiłowano oddzielić zmianę pojęciową w nauce od zmiany poglądów. Nie doprowadziła ona do żadnych interesujących wniosków. Za to samo pojęcie układu pojęciowego stało się narzędziem artykulacji rozmaitych wersji relatywizmu. Jest ono typowym pojęciem konstruktywistycznym, blisko spokrewnionym z Kantowskim pojęciem form apriorycznych (por. rozdz. IV, p. 1), z tym że - w przeciwieństwie do unikatowych form - układy pojęciowe są wymienialne. Realizm wewnętrzny nie jest jednak relatywizmem. Gdy układ pojęciowy jest ustalony, o tym, co jest prawdą, a co nie, rozstrzyga świat, a nie arbitralna, społecznie negocjowalna konstrukcja. Prawda jest więc czymś obiektywnym (stąd: realizm), aczkolwiek tylko wewnątrz danego układu pojęciowego (stąd: wewnętrzny).

4. Realizm pluralistyczny

303


Problm

waitosu

po/IHIWl

llkhlllll

poJęclov


Konwet tadykal /[Ji luki? podpon

I0/Wl()l


Swój anty relatywizm Putnam podkreśla, dobierając na ilustrację tezy o względności pojęciowej przykłady równoważnych poznawczo układów pojęciowych. Żeby jednak przeciwstawić się relatywizmowi inspirowanemu przez Kuhna, trzeba przede wszystkim rozwinąć koncepcję relacji między nierównoważnymi układami pojęciowymi, i to taką, która unikałaby relatywistycznych konsekwencji tezy o nic-współmierności. Sam Putnam, niestety, ogranicza się w tej sprawie do wzmianek w rodzaju, że są układy lepsze i gorsze i że są one lepsze lub gorsze nie w jakimś absolutnym sensie, lecz ze względu na określone potrzeby poznawcze. Z pewnością układ, w którym siedzę przy stole, jest lepszy ze względu na codzienne potrzeby poznawcze od układu, w którym stół jest chmurą atomów, układ zaś, w którym sani jestem chmurą atomów', jest lepszy ze względu na potrzeby poznawcze fizyki. Takie postawienie sprawy, wyraźnie nawiązujące do pragmatyzmu, oczywiście nic ma nic wspólnego z relatywizmem. Istotniejsza dla problemu relatywizmu czy nie współmierności jest kwestia porównawczej oceny alternatywnych układów pojęciowych ze względu na jednakowa potrzeby. Myślę, że ważne sugestie do jej rozwiązania można znaleźć w dużo starszej od realizmu wewnętrznego koncepcji konwencjonalizmu radykalnego Kazimierza Ajdukiewicza5\ Między komvencjonalizmem radykalnym a realizmem wewnętrznym występują uderzające zbieżności57. Odpowiednikiem układu pojęciowego u Ajdukiewicza jest aparatura pojęciowa, do której jest zrclatywizowane pojęcie prawdy. Aparaturę pojęciową określa zbiór wyrażeń językowych oraz układ trojakiego rodzaju dyrektyw znaczeniowych języka: aksjomatycznych, dedukcyjnych i empirycy.-

56    Zob. K. Ajdukicwicz, Obraz świata i aparatura pojęciowa, w: ten że. Język i poznanie. tłum. F. Zcidlcr, t. 1, Warszawa 1985, s. 145-174 (pierwodruk oryginału 1934).

57    Na marginesie: myślę, że za prekursora realizmu wewnętrznego można uznać również innego polskiego filozofa, Ludwika Flecka (Powstanie i rozwój faktu naukowego, tłum. M. Tuszkiewicz, Lublin 1986). Powoływał się na niego Kulin, także Barnes i Bloor upatrywali w nim poprzednika konstruktywizmu społecznego. Ukute przez Flecka pojęcie stylu myślowego, który nadaje sens pojęciom, łatwo uznać za pierwowzór pojęcia paradygmatu. Jednak wbrew obiegowej opinii, konstruktywizm Flecka nie jest relatywizmem. Wybór stylu nie jest, według niego, kwestią gustu, a zmiana stylu nie jest wymianą jednego stylu na drugi. Nowy styl myślowy zapanowujc, według niego, nie skutkiem zniechęcenia uczonych do starego stylu, lecz w wyniku odkrycia, które prowadzi do przekształcenia starego stylu w nowy. Kategoria odkrycia nadaje stanowisku Flecka posmak realistyczny. Dlatego pojęcie stylu wydaje mi się bliższe pojęcia układu pojęciowego niż paradygmatu.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20090514078 260 IV. Status poznawczy nauki do pragmatyzmu Deweya1, traktuje on naukę jako narzęd
CCF20090514080 264 IV. Status poznawczy nauki nych. Służą teoretycznej dyskusji na temat stosowalno
CCF20090514081 266 IV. Status poznawczy nauki ma dowieść. Na mocy zasady wnioskowania do najlepszeg
CCF20090514082 268 IV. Status poznawczy nauki rozsądek podpowiada, że na przykład liście rosną na d
CCF20090514084 272 IV. Status poznawczy nauki siły grawitacji są bytem tajemnym, przestało się licz
CCF20090514085 274 IV. Status poznawczy nauki 2.3. Mocny program socjologii wiedzy i lewica akademi
CCF20090514086 276 IV. Status poznawczy nauki w stylu zbliżonym do Poppera. Potem przekornie zaczął
CCF20090514087 278 IV. Status poznawczy nauki a głównych jej inspiracji można dopatrzyć się w neoma
CCF20090514089 282 IV. Status poznawczy nauki Co nadaje znaczenie terminom naukowym? W ro
CCF20090514090 284 IV. status poznawczy nauki takiej hipotezy, tak samo jak każdej innej. Nie wolno
CCF20090514091 286 IV. Status poznawczy nauki 286 IV. Status poznawczy nauki Antyrealizm semantyczn
CCF20090514092 288 IV. Status poznawczy nauki warunkowo je akceptować. Używanie pojęcia prawdy nie
CCF20090514093 290 IV. Status poznawczy nauki fenomenologicznych, stosowanych w ściśle określonych
CCF20090514094 292 IV. Status poznawczy nauki niejako w jej następstwie, po drugie, że uczeni różny
CCF20090514095 294 IV. Status poznawczy nauki lewicy akademickiej. W poszukiwaniach rozsądnego cent
CCF20090514096 296 IV. Status poznawczy nauki oddzielając kwestię akceptacji lub odrzucenia zdania,
CCF20090514098 300 IV. Status poznawczy nauki odpowiedzi, podczas gdy instrumentalizm tę skłonność
CCF20090514100 304 IV. Status poznawczy nauki nych. Aksjomatyczne reguły znaczeniowe podają zdania,
CCF20090514101 306 IV. Status poznawczy nauki więcej, niektóre postępy mogą być wręcz niepożądane.

więcej podobnych podstron