DSC05478

DSC05478



Rys. 198. Przekrój Opisy na rysunkach:

A) skrzydło klas standardowych B) skrzydło laboratoriów technicznych, C) administracja, pokoje nauczycieli, D) blok restauracyjny, E) dziedziniec - rekreacja zewnętrzna

PROGRAM

Program nauczania:

Liceum zawodowe o rozszerzonym programie nauczania przedmiotów technicznych.

Program funkcjonalny:

klasy standardowe do zajęć ogólnych o powierzchni 60 m2, laboratoria techniczne o powierzchni 300-800 m2,

- administracja,

pokoje nauczycieli, sala zebrań, centrum komputerowe, blok restauracyjny, przestrzeń publiczna,

7 mieszkań dla personelu szkoły, parking na 78 miejsc.

UKŁAD FUNKCJONALNO-PRZESTRZENNY

Budynek jest dwu- i trzykondygnacyjny. Osią kompozycji przyjętego założenia typu campus jest dwusieczna kąta wyznaczonego przez granice działki. Układ przestrzenno-funkcjonalny podporządkowany został wymaganiom programu nauczania. Sale do zajęć lekcyjnych umieszczono w dwóch skrzydłach budynku, wpisanych w kształt trójkąta. Każde z nich zostało potraktowane w inny sposób, w zależności od typu pomieszczeń dydaktycznych wewnątrz. Wzajemnie różnią się one wielkością i wysokością pomieszczeń. Sale do zajęć ogólnych umieszczono w części betonowej, opartej na standardowym module konstrukcyjnym. Laboratoria natomiast - w części przypominającej aluminiowe skrzydło samolotu, zlokalizowanej wzdłuż przebiegającej w pobliżu trasy TGV. Centralnie zlokalizowana przestrzeń publiczna szkoły, którą tworzy system traktów komunikacyjnych wraz z wewnętrznym dziedzińcem, łączy poszczególne części w jedną całość. Forma budynku odpowiadać ma zaawansowanej technologii, której uczy się w jej murach.

100

_


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC05472 Rys. 175. Rzut parteru Rys. 176. Rzut piętra Opisy na rysunkach: A) eliptyczny dziedziniec.
DSC05476 Rys. 188. Rzut parteru Rys. 189. Rzut piętra Opisy na rysunkach: A) klasa, B) sala nauki o
DSC05484 Rys. 215. Rzut piętra Rys. 214. Rzut parteru Opisy na rysunkach: A) klasa, B) sale języków,
DSC05494 Rys. 255. Rzut II piętra Rn* partem Rys. 256. Przekrój Oznaczenia na rzutach: A) biologia,
skanuj 0002 t&J Zadanie 2 Dla przekroju przedstawionego na rysunku wyznacz momenty bezwładności
skanuj 0005 Zadanie 2    ____________ Dla przekroju przedstawionego na rysunku wyznac
1141223623410757685679793512198175433838 o EGZAMIN Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW l.W belce o schemacie
wytrzymka grupadfi-UOfy Ą§) Zadanie 1 Wspornik, o przekroju jak na rysunku, obciążono siłą równoległ
DSC05436 (5) Logistyka w Polsce - Raport 2009 Na rysunku 5.1.1 pokazano dynamikę obrotów i zatrudnie
DSC00785 (7) 6. Porównać izlywnoici aa skręcanie przekrojów pokazanych na rysunku; u/mmóiiU »*h«**wM
Przekroje kompletne. Przekroje przedstawione na rysunkach 3.9, 3.10 i 3.11 należą do grupy przekrojó
Image137 (2) ■ Pod lupą 0 4,7k Hh C) Rys. 54 Rys. 55 ♦ 12V Na rysunku 5Ib pokazana jest pokrewna
z2 prz3 3 Przedział CD 2 m 2 m Przedział DB Wykresy sil przekrojowych /V, M przedstawiono na rysun

więcej podobnych podstron