File2

Cześć iii Rozwój społeczny

Cechy rozwoju społecznego ocenia się na podstawie długotrwałej obserwacji. ZADANIE 28.

STOSUNEK DO NORM	Punktacja
Podporządkowuje się normom, regułom i umowom Zdarza mu się łamać normy, reguły i umowy Nie podporządkowuje się normom, regułom i umowom ZADANIE 29.	2p 1 P 0 p
PODPORZĄDKOWANIE	PUNKTACJA
Podporządkowuje się poleceniom dorosłych Zdarza mu się nie podporządkować poleceniom dorosłych Nie podporządkowuje się poleceniom dorosłych ZADANIE 30.	2 P 1 P Op
STOSUNEK DO DOROSŁYCH	PUNKTACJA
Chętnie wchodzi w relacje z dorosłymi Ma trudności w relacjach z dorosłymi Nie wchodzi w relacje z dorosłymi ZADANIE 31.	2 P 1 P Op
STOSUNEK DO RÓWIEŚNIKÓW	PUNKTACJA

Nie wchodzi w konflikty z dziećmi. Nie jest agresywne    2 p

Zdarzają mu się konflikty z dziećmi. Zdarza mu się w takich sytuacjach zachować agresywnie    1 p

Jest konfliktowe. Nieporozumienia rozwiązuje w sposób agresywny    0 p

ZADANIE 32.

WSPÓŁPRACA Z RÓWIEŚNIKAMI	PUNKTACJA
Chętnie współpracuje z rówieśnikami Woli pracować samo Nie podejmuje współpracy z rówieśnikami ZADANIE 33.	2 p 1 P Op
ROZSTANIE Z OPIEKUNEM	PUNKTACJA

2p 1 P Op

Spokojnie rozstaje się z opiekunem przed zajęciami Rozstanie z opiekunem budzi w nim niepokój Nie może rozstać się z opiekunem