IMAG0897

odpowiedni obrazek. Oznacza ta, że przed, oglądaniem obrazków 1 ipczei realizacją poleceń trzeba rozdań dzieciom książki. Dzieci otwierają je na wskazanej stronie i można przystąpić do oglądania obrazka i wykonywania poleceń. W trakcie tycia czynności dzieci będą pytać. Należy na te pytania odpowiadać - mogą to czynić także inne dzieci. Trzeba tak kierować dziecięcą wymianą myśli, aby wszystkie dzieci, które tego oheą, mogły się wypowiadać. I jeszcze jedno -jeżeli jedno mówi, pozostałe słuchają.

Proszę też o* wyrozumiałość i wstrzymywanie się od krytycznych uwag w trakcie wykonywania poleceń. Zapewniam—każde dziecko wykonige polecenia nąjlepiej, jak potrafi. Jeżeli któreś dkiecko nie wykonuje polecenia, wystarczy pochylić się I pokazać, .co* ma zrobić. Niepotrzebne są tu pouczenia; Dobre słowo i gest: Można strimfó tak—to niebywale skuteczny sposób wspomożenia dziecka w oealizacji^lS^lń^i

Dorosłym i dzieciom życzę miłych, doznań¹ w trakcie czytania i słuchania, a potem satysfakcji z mądrej* rozmowy.

Warszawa, wrzesień 2007