img031 4

img031 4



kompleksowym podejściu procesowym, ale na realizacji funkcji w ramach tradycyjnej struktury organizacyjnej o przewadze elementów funkcjonalnych. Działania, które bezpośrednio wiążą się z realizacją procesów, są rozproszone po różnych komórkach organizacyjnych na szczeblu zarządu oraz na poziomie prowadzenia działalności operacyjnej, jak również we wszystkich obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa (dyspozytor, dział handlowy, dział rachunkowości zarządczej itd.). Poszczególne, przykładowo wybrane zadania podlegają kierownikom różnych szczebli i . różnych komórek organizacyjnych, co przy niedostatecznej wymianie informacji prowadzi do słabej koordynacji działań w ramach procesu. Ponadto zadania nie są przypisane do konkretnego procesu, ponieważ nie ma zdefiniowanych procesów, nie są też ustalone relacje pomiędzy procesami o różnym zakresie i stopniu ważności.

Na potrzeby przykładu konkretnie sformułowanymi problemami są:

Problem 1. Brak określenia hierarchii ważności procesów.

Problem 2. Niewystarczająca orientacja na klienta wśród pracowników przedsiębiorstwa. Problem 3. Brak miar efektywności poszczególnych faz realizowanych procesów przez przedsiębiorstwo, w kategoriach nie tylko eksploatacyjnych, ale również handlowych.

Problem 4. Brak jasno określonego właściciela procesu.

Wszystkie prace w ramach projektu zostały podzielone na dwa główne obszary. Pierwszy z nich to opracowanie nowych reguł postępowania, drugi to wdrożenie opracowanych reguł. Podczas realizacji projektu przyjęto zasadę natychmiastowego wdrażania wszystkich reguł postępowania, nie czekając, aż zostanie opracowana całość procesowego systemu zarządzania.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Węzły w układzie sterowania Węzeł zaczepowy pozwala na realizację funkcji pobrania sygnału w celu
Czynniki wpływające na realizację funkcji sterowania1.    Organizacja i przepływ
256 Grażyna Golik-Górecka które może polegać na realizacji badań w ramach paradygmatu
Umowa konsorcjum na realizację projektu w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, Oś Pr
domynser budujemy kompleksowo za pomocą formularza na naszej stronie TECHNOLOGIA TRADYCYJNA Zygmunt
skanuj0013 (130) 1 112 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela 0    swoistej struktu
placówce student powinien poświęcić na wszechstronne poznanie placówki, jej struktury organizacyjnej
dokumentów i informacji w ramach samorządowych struktur organizacyjnych, między urzędem a obywatelem
53981 skanuj0014 (119) 112 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela 0    swoistej str
17428 PICT0090 (3) J76    _ J. Bendkowski, G. Radziejowska kowane u funkcje a nie na
Image063 zatem układ bramek LUB-NIE (NOR) realizujący funkcję f(X1,Xi.....X„) po zamianie bramek LUB
Image100 Na rysunku 4.22 przedstawiono schemat ideowy bramki I-LUB-NIE realizującej funkcję: F= AB+C
Image114 Przerzutnik JK-MS — 72 przedstawiono na rys. 4.53. Bramki 1 i 2 realizują funkcje K = KX*K2
Image355 Implementacje układów realizujących funkcje (3) oraz funkcje (4) przedstawiono na rys. 4.40

więcej podobnych podstron